畢業(yè)論文準(zhǔn)備方法習(xí)慣普及

　　畢業(yè)論文，泛指專科畢業(yè)論文、本科畢業(yè)論文(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文)、碩士研究生畢業(yè)論文(碩士學(xué)位論文)、博士研究生畢業(yè)論文(博士學(xué)位論文)等，即需要在學(xué)業(yè)完成前準(zhǔn)備并提交的論文，是教學(xué)或科研活動的重要組成部分之一。

　　畢業(yè)論文無論在內(nèi)容或形式上都有一定的要求,這也是考核論文成績的基本依據(jù)之一。關(guān)于畢業(yè)論文準(zhǔn)備的具體要求,在以后的有關(guān)章節(jié)中將作詳細(xì)論述,這里先說說畢業(yè)論文準(zhǔn)備的一些原則要求。

　　一、堅持理論聯(lián)系實際的原則

　　撰寫畢業(yè)論文必須堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論研究,特別是社會科學(xué)的研究必須為現(xiàn)實服務(wù),為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為兩個文明建設(shè)服務(wù)。理論來源于實踐,又反作用于實踐?？茖W(xué)的理論對實踐有指向作用,能通過人們的實踐活動轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。科學(xué)研究的任務(wù)就在于揭示事物運動的規(guī)律性,并用這種規(guī)律性的認(rèn)識指向人們的實踐,推動社會的進步和發(fā)展。因此,畢業(yè)論文在選題和觀點上都必須注重聯(lián)系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際,密切注視社會生活中出現(xiàn)的新情況、新問題。

　　堅持理論研究的現(xiàn)實性,做到理論聯(lián)系實際,就必須邁開雙腳,深入實際,進行社會調(diào)查研究。這也是我們正確認(rèn)識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去,同客觀事物廣泛接觸,獲得大量的感性材料,然后運用科學(xué)的邏輯思維方法,對這些材料進行去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里的加工制作,才能從中發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)實意義而又適合自己研究的新課題。在我國改革開放的實踐中,新情況、新問題、新經(jīng)驗層出不窮,需要研究的問題遍布社會的方方面面,只要我們對現(xiàn)實問題有濃厚的興趣和高度的敏感性,善于捕捉那些生動而具有典型性的現(xiàn)實材料,通過深入的思考和研究,就能從中引出有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識,提高畢業(yè)論文的價值。當(dāng)然撰寫畢業(yè)論文可選擇的課題十分廣泛,并不只限于現(xiàn)實生活中的問題,也可以研究專業(yè)基本理論,中西方比較研究等。但無論選擇什么研究課題,都必須貫徹理論聯(lián)系實際的原則,做到古為今用,洋為中用,從歷史的研究中吸取有益于現(xiàn)實社會發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn),從對外國的研究中,借鑒其成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),或為我國的對外政策提供某些依據(jù)。

　　貫徹理論聯(lián)系實際的原則和方法,必須認(rèn)真讀書,掌握理論武器。李瑞環(huán)同志指出:“強調(diào)聯(lián)系實際,絕不意味著否定讀書的重要,恰恰相反,更要認(rèn)真地讀,反復(fù)地讀,深鉆苦研,做到真正讀懂弄通。否則,沒有掌握理論,怎么談得上理論聯(lián)系實際?”(《求是》雜志1989年第24期)認(rèn)真讀書包括兩個方面的內(nèi)容,一是學(xué)好專業(yè)課,具備專業(yè)基礎(chǔ)知識。這是寫好畢業(yè)論文的前提和必要條件。經(jīng)驗告訴我們,只有具備了相應(yīng)水平的知識積累,才能理解一定深度的學(xué)術(shù)問題;同時,也只有具備了某一特定的知識結(jié)構(gòu),才能對某學(xué)科中的問題進行研究。正如黑格爾所說,在討論學(xué)術(shù)問題之前,必須“先有具備某種程度的知識”,否則,“沒有憑借作為討論出發(fā)的根據(jù),于是他們只能徘徊于模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小邏輯》第三版序言)二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理,學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會和思維發(fā)展的最一般規(guī)律,成為無產(chǎn)階級和革命人民認(rèn)識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義作為偉大的認(rèn)識工具,雖然并不直接提供解決各種具體問題的答案,但它對我們?nèi)绾握_地發(fā)現(xiàn)問題,分析和解決問題提供了正確的立場、觀點和方法,因此,大學(xué)畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文時,應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本理論,自覺地用馬克思主義的立場、觀點和方法來指向畢業(yè)論文的準(zhǔn)備。

　　二、立論要科學(xué),觀點要創(chuàng)新

　　(一)立論要科學(xué)

　　畢業(yè)論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來,而不是主觀臆想出來的?？茖W(xué)研究作用就在于揭示規(guī)律,探索真理,為人們認(rèn)識世界和改造世界開拓前進的道路。判斷一篇論文有無價值或價值之大小,首先是看文章觀點和內(nèi)容的科學(xué)性如何。

　　文章的科學(xué)性首先來自對客觀事物的周密而詳盡的調(diào)查研究。掌握大量豐富而切合實際的材料,使之成為“謀事之基,成事之道”。

　　其次,文章的科學(xué)性通常取決于作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度。在科學(xué)研究中,既不容許夾雜個人的偏見,又不能人云亦云,更不能不著邊際地憑空臆想,而必須從分析出發(fā),力爭做到如實反映事物的本來面目。

　　再次,文章是否具有科學(xué)性,還取決于作者的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識。準(zhǔn)備畢業(yè)論文是在前人成就的基礎(chǔ)上,運用前人提出的科學(xué)理論去探索新的問題。因此,必須準(zhǔn)確地理解和掌握前人的理論,具有廣博而堅實的知識基礎(chǔ)。如果對畢業(yè)論文所涉及領(lǐng)域中的科學(xué)成果一無所知,那就根本不可能寫出有價值的論文。

　　(二)觀點要創(chuàng)新

　　畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價值所在。文章的創(chuàng)新性,一般來說,就是要求不能簡單地重復(fù)前人的觀點,而必須有自己的獨立見解。學(xué)術(shù)論文之所以要有創(chuàng)新性,這是由科學(xué)研究的目的決定的。從根本上說,人們進行科學(xué)研究就是為了認(rèn)識那些尚未被人們認(rèn)識的領(lǐng)域,學(xué)術(shù)論文的準(zhǔn)備則是研究成果的文字表述。因此,研究和準(zhǔn)備過程本身就是一種創(chuàng)造性活動。從這個意義上說,學(xué)術(shù)論文如果毫無創(chuàng)造性,就不成其為科學(xué)研究,因而也不能稱之為學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文雖然著眼于對學(xué)生科學(xué)研究能力的基本訓(xùn)練,但創(chuàng)造性仍是其著力強調(diào)的一項基本要求。

　　當(dāng)然,對學(xué)術(shù)論文特別是畢業(yè)論文創(chuàng)造性的具體要求應(yīng)作正確的理解。它可以表現(xiàn)為在前人沒有探索過的新領(lǐng)域,前人沒有做過的新題目上做出了成果;可以表現(xiàn)為在前人成果的基礎(chǔ)上作進一步的研究,有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的看法,形成一家之言3也可以表現(xiàn)為從一個新的角度,把已有的材料或觀點重新加以概括和表述。文章能對現(xiàn)實生活中的新問題作出科學(xué)的說明,提出解決的方案,這自然是一種創(chuàng)造性;即使只是提出某種新現(xiàn)象、新問題,能引起人們的注意和思考,這也不失為一種創(chuàng)造性。國家科委成果局在1983年3月發(fā)布的《發(fā)明獎勵條例》中指出:“在科學(xué)技術(shù)成就中只有改造客觀世界的才是發(fā)明,……至于認(rèn)識客觀世界的科學(xué)成就,則是發(fā)現(xiàn)。”條例中對“新”作了明確規(guī)定:“新”是指前人所沒有的。凡是公知和公用的,都不是“新”。這些規(guī)定,可作為我們衡量畢業(yè)論文創(chuàng)造性的重要依據(jù)。

　　根據(jù)《條例》所規(guī)定的原則,結(jié)合準(zhǔn)備實踐,衡量畢業(yè)論文的創(chuàng)造性,可以從以下幾個具體方面來考慮:

　　(1)所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義,并通過獨立研究,提出了自己一定的認(rèn)識和看法。

　　(2)雖是別人已研究過的問題,但作者采取了新的論證角度或新的實驗方法,所提出的結(jié)論在一定程度上能夠給人以啟發(fā)。

　　(3)能夠以自已有力而周密的分析,澄清在某一問題上的混亂看法。雖然沒有更新的見解,但能夠為別人再研究這一問題提供一些必要的條件和方法。

　　(4)用較新的理論、較新的方法提出并在一定程度上解決了實際生產(chǎn)、生活中的問題,取得一定的效果。或為實際問題的解決提供新的思路和數(shù)據(jù)等。

　　(5)用相關(guān)學(xué)科的理論較好地提出并在一定程度上解決本學(xué)科中的問題。

　　(6)用新發(fā)現(xiàn)的材料(數(shù)據(jù)、事實、史實、觀察所得等)來證明已證明過的觀點。

　　科學(xué)研究中的創(chuàng)造性要求對前人已有的結(jié)論不盲從,而要善于獨立思考,敢于提出自己的獨立見解,敢于否定那些陳舊過時的結(jié)論,這不僅要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,還必須具有追求真理、勇于創(chuàng)新的精神。要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,任何創(chuàng)新都不是憑空而來的,總是以前人的成果為基礎(chǔ)。因此,我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研究和吸收前人的成果。但是這種學(xué)習(xí)不是不加分析地生吞活剝,而是既要繼承,又要批判和發(fā)展。

　　三、論據(jù)要翔實,論證要嚴(yán)密

　　(一)論據(jù)要翔實

　　一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文僅有一個好的主題和觀點是不夠的,它還必須要有充分、翔實的論據(jù)材料作為支持。旁征博引、多方佐證,是畢業(yè)論文有別于一般性議論文的明顯特點。一般性議論文,作者要證明一個觀點,有時只需對一兩個論據(jù)進行分析就可以了,而畢業(yè)論文則必須以大量的論據(jù)材料作為自己觀點形成的基礎(chǔ)和確立的支柱。作者每確立一個觀點,必須考慮:用什么材料做主證,什么材料做旁證;對自己的觀點是否會有不同的意見或反面意見,對他人持有的異議應(yīng)如何進行闡釋或反駁。畢業(yè)論文要求作者所提出的觀點、見解切切實實是屬于自己的,而要使自己的觀點能夠得到別人的承認(rèn),就必須有大量的、充分的、有說服力的理由來證實自己觀點的正確。

　　畢業(yè)論文的論據(jù)要充分,還須運用得當(dāng)。一篇論文中不可能也沒有必要把全部研究工作所得,古今中外的事實事例、精辟的論述、所有的實踐數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果、調(diào)查成果等全部引用進來,而是要取其必要者,舍棄可有可無者。論據(jù)為論點服務(wù),材料的簡單堆積不僅不能證明論點,強有力地闡述論點,反而給人以一種文章拖咨、雜亂無章、不得要領(lǐng)的感覺。因而在已收集的大量材料中如何選擇必要的論據(jù)顯得十分重要。一般來說,要注意論據(jù)的新穎性、典型性、代表性,更重要的是考慮其能否有力地闡述觀點。

　　畢業(yè)論文中引用的材料和數(shù)據(jù),必須正確可靠,經(jīng)得起推敲和驗證,即論據(jù)的正確性。具體要求是,所引用的材料必須經(jīng)過反復(fù)證實。第一手材料要公正,要反復(fù)核實,要去掉個人的好惡和想當(dāng)然的推想,保留其客觀的真實。第二手材料要究根問底,查明原始出處,并深領(lǐng)其意,而不得斷章取義。引用別人的材料是為自己的論證服務(wù),而不得作為篇章的點綴。在引用他人材料時,需要下一番篩選、鑒別的功夫,做到準(zhǔn)確無誤。準(zhǔn)備畢業(yè)論文,應(yīng)盡量多引用自己的實踐數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等作為佐證。如果文章論證的內(nèi)容,是作者自己親身實踐所得出的結(jié)果,那么文章的價值就會增加許多倍。當(dāng)然,對于掌握知識有限、實踐機會較少的大學(xué)生來講,在初次進行科學(xué)研究中難免重復(fù)別人的勞動,在畢業(yè)論文中較多地引用別人的實踐結(jié)果、數(shù)據(jù)等,在所難免。但如果全篇文章的內(nèi)容均是間接得來的東西的組合,很少有自己親自動手得到的東西,那也就完全失去了準(zhǔn)備畢業(yè)論文的意義。

　　(二)論證要嚴(yán)密

　　論證是用論據(jù)證明論點的方法和過程。論證要嚴(yán)密、富有邏輯性,這樣才能使文章具有說服力。從文章全局來說,作者提出問題、分析問題和解決問題,要符合客觀事物的規(guī)律,符合人們對客觀事物認(rèn)識的程序,使人們的邏輯程序和認(rèn)識程序統(tǒng)一起來,全篇形成一個邏輯整體。從局部來說,對于某一問題的分析,某一現(xiàn)象的解釋,要體現(xiàn)出較為完整的概念、判斷、推理的過程。

　　畢業(yè)論文是以邏輯思維為主的文章樣式,它訴諸理解大量運用科學(xué)的語體,通過概念、判斷、推理來反映事物的本質(zhì)或規(guī)律,從已知推測未知,各種畢業(yè)論文都是采用這種思維形式。社會科學(xué)論文往往是用已知的事實,采取歸納推理的形式,求得對未知的認(rèn)識。要使論證嚴(yán)密,富有邏輯性,必須做到:(1)概念判斷準(zhǔn)確,這是邏輯推理的前提;(2)要有層次、有條理的闡明對客觀事物的認(rèn)識過程;(3)要以論為綱,虛實結(jié)合,反映出從“實”到“虛”,從“事”到“理”,即由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的飛躍過程。

　　此外,撰寫畢業(yè)論文還應(yīng)注意文體式樣的明確性、規(guī)范性。學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報告、科普讀物、可行性報告、宣傳提綱等都各有自己的特點,在準(zhǔn)備方法上不能互相混同。

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