-
課程教育研究
- 周期：旬刊
- 期刊級別：省級期刊
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：15-1362/G4
- 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2095-3089
- 主辦單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)北方文化研究院
- 主管單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)文化和旅游廳
課程教育研究雜志欄目設(shè)置：
本刊主要欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究。
高等教育雜志社相關(guān)期刊
學(xué)子·教材教法研究雜志 蘇州教育信息化雜志 現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師雜志 課程教材教學(xué)研究·小教研究雜志 黑龍江教育·小學(xué)雜志 黑龍江教育·小學(xué)文選雜志 素質(zhì)教育博覽雜志 教育研究與評論·小學(xué)教育教學(xué)雜志 小學(xué)數(shù)學(xué)教育雜志 教育導(dǎo)刊·下半月雜志 當(dāng)代學(xué)前教育雜志 早期教育·美術(shù)版雜志 學(xué)前教育雜志 早期教育·教科研版雜志 教育科研論壇雜志
課程教育研究雜志社投稿信息
1.來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右)，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個(gè))。
3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知)，則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。
7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個(gè)版面2500字，二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。
10.請?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(包括手機(jī))、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。
最新期刊目錄：
“獨(dú)特的我”活動(dòng)設(shè)計(jì)...............................朱永江
“生命只有一次”活動(dòng)設(shè)計(jì)...........................馬蘊(yùn)菡
論朗讀在語文教學(xué)中的作用...........................楊建華
寓教于樂學(xué)拼音.....................................郭世卿
如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)語文.............................黃祥
精心設(shè)計(jì)課堂提問為學(xué)生思維導(dǎo)航.....................胡亞蘭
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.............................陳潔
《課程教育研究》
