SCI職稱論文準(zhǔn)備竅門

　　SCI(Science Citation Index)是由美國(guó)科學(xué)信息研究所(ISI)1961年創(chuàng)辦出版的引文數(shù)據(jù)庫(kù)。SCI(科學(xué)引文索引)、EI(工程索引 )、ISTP(科技會(huì)議錄索引) 是世界著名的三大科技文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，是國(guó)際公認(rèn)的進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)與科學(xué)評(píng)價(jià)的主要檢索工具，其中以SCI最為重要。

　　1. 幾點(diǎn)忠告：多看paper沒(méi)有壞處;多找非老板的其他人，如其他教授，postdoc，前輩師兄等討論，借雞下蛋;可以動(dòng)手的東西容易上手，比如軟件等;找機(jī)會(huì)去開(kāi)會(huì)，認(rèn)認(rèn)牛人，不發(fā)paper，做做volunteer，或者參加phd symposium之類。五主動(dòng)參加seminar，自己講幾次看過(guò)的paper，最好自己組織一個(gè)topic拉幾個(gè)師兄弟和postdoc參加，注意找?guī)妆窘炭茣纯?，打好基礎(chǔ)。

　　2. 如何獲得IDEA：

　　A. 需對(duì)研究的領(lǐng)域有一個(gè)全局性了解，按老板的話說(shuō)是要有bird eye。

　　B. 要有bird eye，需比較全面地閱讀本領(lǐng)域文章。讀文章要其idea，總結(jié)成一句話，并用卡片記錄好，分類整理。如果把別人文章的idea總結(jié)成一句話，就容易理解它的本質(zhì)，也好作變化。

　　C. 讀了很多文章后，可以寫一個(gè)special study，將讀過(guò)的本領(lǐng)域東西系統(tǒng)總結(jié)在一起，相當(dāng)于你的綜合理解，也就是bird eye看到的東西了。以后翻閱起來(lái)也相當(dāng)方便。

　　D. 用心分析對(duì)于別人的idea，任何一個(gè)idea都有weakness;想辦法解決它，那就成自己idea。最好的辦法就是看大牛的paper，無(wú)論他有多牛，他的文章總是在說(shuō)一個(gè)方面，總有其他東西沒(méi)有包括進(jìn)去，把他的文章認(rèn)真精讀了，總會(huì)發(fā)現(xiàn)漏洞和不足或不全面之處，然后你就知道怎么做了。記?。好科恼聨缀醵加袥](méi)有考慮完全的東西。

　　E. 時(shí)不時(shí)閱讀更廣泛領(lǐng)域的東西，擴(kuò)大bird eye范圍，對(duì)領(lǐng)域外的感興趣的文章進(jìn)行copy收藏，這個(gè)叫walk around a little bit，很多領(lǐng)域外的東西可以借鑒、學(xué)科交叉從而產(chǎn)生new idea。

　　F. 經(jīng)常跟牛人、博士后或高年級(jí)博士等有思想的人(最好不是相同專業(yè)，而是相關(guān)專業(yè)或交叉學(xué)科)SCI論文討論，也容易出idea。再有就是，關(guān)注其他專業(yè)的書籍、雜志等信息，從中獲取交叉創(chuàng)新idea。

　　凸顯創(chuàng)新性

　　科學(xué)貴在創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新，人類社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，醫(yī)學(xué)科學(xué)也不例外。

　　所謂的創(chuàng)新性就是要提出前人所沒(méi)有意識(shí)到的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)前人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的發(fā)明，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)別人的研究工作。

　　所謂“新”，是指醫(yī)學(xué)論文所提供的信息是鮮為人知的，非公知公用，非模仿抄襲的，即指醫(yī)學(xué)的研究性課題，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科等三個(gè)領(lǐng)域。

　　此外，即所謂推廣性課題研究：在此類研究當(dāng)中，如果是模仿和重復(fù)他人課題或研究，應(yīng)仿中有“創(chuàng)”、推陳出“新”。作者應(yīng)在別人研究的基礎(chǔ)上有自己的新見(jiàn)解，產(chǎn)生出一種新的理論或技術(shù)，只有在一定程度上創(chuàng)新，才會(huì)從新的角度反映出新的成就。如國(guó)家級(jí)重大科研課題的推廣應(yīng)用，以及老藥新用，古方今用等項(xiàng)目，亦包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科等三個(gè)領(lǐng)域的推廣應(yīng)用性課題。

《SCI職稱論文準(zhǔn)備竅門》