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中國特殊教育雜志是不是核心期刊
- 周期：月刊
- 期刊級別：核心期刊
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：11-3826/G4
- 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1007-3728
- 主辦單位：中央教育科學(xué)研究所
- 主管單位：中華人民共和國教育部
中國特殊教育雜志簡介
《中國特殊教育》(月刊)創(chuàng)刊于1994年，是由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學(xué)研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版的教育類學(xué)術(shù)刊物。現(xiàn)為全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊，是中國特殊教育領(lǐng)域核心期刊。
《中國特殊教育》作為反映我國特殊教育研究高水平的主要窗口，不僅在中國特殊教育界享有很高的聲譽(yù)，在國際上也有一定影響。本刊以特殊需要人群為服務(wù)對象，所刊載的文章主要反映我國特殊兒童心理與教育研究、教學(xué)領(lǐng)域的新成果與進(jìn)展，以展示我國特殊教育研究領(lǐng)域高水平學(xué)術(shù)成果為宗旨，保持學(xué)術(shù)刊物的性和指導(dǎo)性。
中國特殊教育雜志欄目設(shè)置
聽力障礙研究、智力障礙研究、學(xué)習(xí)障礙研究、特殊師資、自閉癥研究
中國特殊教育雜志榮譽(yù)
萬方收錄(中)北大核心期刊(中國人文社會科學(xué)核心期刊)知網(wǎng)收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫全國中文核心期刊寫作要求：
1、文章標(biāo)題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題
2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3-5個關(guān)鍵詞
5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識，并注明基金項(xiàng)目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址
8、編輯部有權(quán)對稿件進(jìn)行修刪，不同意請?jiān)诟寮新暶?/p>
9、請勿一稿多投，發(fā)現(xiàn)一稿多投者，一切不良后果由作者承擔(dān)
2019年05期目錄
全納教育
研究地方貫徹《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020年)》的政策比較及實(shí)施建議黃志軍;劉春玲;3-9
特殊教育教師組織氛圍與離職意向:職場孤獨(dú)感的中介作用藍(lán)媛美;馬亞兵;鐘革秋;李秋實(shí);楊新國;10-15
聽力障礙研究
認(rèn)知風(fēng)格、視聽條件和語言級別在學(xué)前聽障兒童視聽語言理解中的作用高利;高雅倩;習(xí)妮;王珊紅;雷江華;16-22
聽障人士溝通研究熱點(diǎn)的可視化分析范佳露;宮慧娜;肖冉;23-28
自閉癥研究
孤獨(dú)癥譜系障礙者視線線索注意定向障礙的研究進(jìn)展羅佳琦;王靜;荊偉;29-36
自閉癥個體與性有關(guān)不當(dāng)行為及干預(yù)策略的研究綜述王梓雯;林云強(qiáng);37-44
混齡教育對3～6歲自閉癥譜系障礙幼兒社會行為發(fā)展的干預(yù)研究王薇;賈嬋娟;吳姝瑤;張欣;45-52
自閉癥譜系障礙兒童內(nèi)隱學(xué)習(xí)的研究進(jìn)展謝宇;賀薈中;53-58
流動與留守兒童研究
歧視知覺與流動兒童學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系:希望的調(diào)節(jié)作用——以江蘇省為例張巖;譚頂良;59-64
家庭環(huán)境紛雜度對留守學(xué)前兒童社會退縮的影響:心理彈性的調(diào)節(jié)作用黃鶴;楊寧;65-71
情緒與行為障礙研究
醫(yī)學(xué)研究生情緒調(diào)節(jié)效能感在抑郁與自殺間的中介作用趙靜波;陳壯有;梁舜薇;盛秋萍;72-77
兒童心理虐待與行為問題的關(guān)系:基于潛在剖面分析劉文;車翰博;劉方;于騰旭;78-84
《中國特殊教育》
