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民族教育研究雜志收稿方向
- 周期：雙月刊
- 期刊級(jí)別：核心期刊
- 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：11-2688/G4
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1001-7178
- 主辦單位：中央民族大學(xué)
- 主管單位：國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)
民族教育研究雜志簡(jiǎn)介
《民族教育研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1980年，是由中央民族大學(xué)主辦的民族教育刊物。旨在宣傳黨的民族教育政策，探索民族教育的規(guī)律和特點(diǎn)，發(fā)展民族教育事業(yè)。
《民族教育研究》是我國(guó)目前向國(guó)內(nèi)外發(fā)行的民族教育研究方向的學(xué)術(shù)理論期刊，是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院認(rèn)定的中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊，現(xiàn)為部級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目《中國(guó)期刊網(wǎng)》和《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄的刊物，素以自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)風(fēng)格在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。
《民族教育研究》堅(jiān)持“雙百”方針，堅(jiān)持面向民族地區(qū)廣大教育工作者和各地少數(shù)民族教育工作者，竭誠(chéng)為各地教育工作者和民族地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校及師生服務(wù)。內(nèi)容上除了繼續(xù)保留本刊的傳統(tǒng)特色外，將根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究實(shí)際情況，不斷增加新的欄目。本刊是各地民族教育工作者和民族地區(qū)教師案頭必備的專業(yè)理論雜志，也是全國(guó)各地民族教育工作者和民族地區(qū)教師發(fā)表新著力作的原地，熱誠(chéng)歡飲各地作者惠賜稿件。
《民族教育研究》被北大2008版核心期刊收錄。
民族教育研究雜志欄目設(shè)置
民族教育理論、各級(jí)各類民族教育管理、民族教育史、教育人類學(xué)、雙語(yǔ)教育、國(guó)外民族教育、教育局長(zhǎng)論壇
民族教育研究雜志榮譽(yù)
萬(wàn)方收錄(中)上海圖書館館藏北大核心期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊)國(guó)家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)全國(guó)中文核心期刊
投稿要求:
1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題
2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來(lái)稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3-5個(gè)關(guān)鍵詞
5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí)，并注明基金項(xiàng)目名稱和編號(hào)
6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號(hào)
7、來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址
8、編輯部有權(quán)對(duì)稿件進(jìn)行修刪，不同意請(qǐng)?jiān)诟寮新暶?/p>
9、請(qǐng)勿一稿多投，發(fā)現(xiàn)一稿多投者，一切不良后果由作者承擔(dān)
2019年03期目錄
特約稿
論少數(shù)民族語(yǔ)言教育與文化的和諧統(tǒng)一張?jiān)妬?5-11
教育的根本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)人的尊嚴(yán)巴登尼瑪;12-18
學(xué)術(shù)專題:教育與反貧困
人類命運(yùn)共同體視域中的教育反貧困吳曉蓉;謝非;19-26
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代“三區(qū)三州”特困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移教育作用機(jī)制研究張曉文;27-36
學(xué)術(shù)專題:民族團(tuán)結(jié)教育研究
民族團(tuán)結(jié)教育邏輯論綱韋蘭明;37-45
論民族團(tuán)結(jié)教育的價(jià)值、屬性及其實(shí)踐路徑歐陽(yáng)常青;46-53
新時(shí)代中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育政策的創(chuàng)新與發(fā)展李芳;54-61
多民族國(guó)家教育促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)功能的內(nèi)涵與路徑——基于廣西的實(shí)踐探索歐以克;劉妍;62-68
民族團(tuán)結(jié)教育場(chǎng)域下青少年民族文化認(rèn)同實(shí)證研究韋克平;謝俏靜;69-78
《民族教育研究》
