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物理教學(xué)雜志是省級(jí)還是國(guó)家級(jí)探討期刊職稱論文發(fā)表,期刊指導(dǎo)

物理教學(xué)雜志是省級(jí)還是國(guó)家級(jí)探討期刊

周期:月刊
期刊級(jí)別:國(guó)家級(jí)期刊
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):31-1033/G4
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1002-0748
主辦單位:中國(guó)物理學(xué)會(huì)
主管單位:中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

  物理教學(xué)雜志是省級(jí)還是國(guó)家級(jí)探討期刊?是國(guó)家級(jí)期刊。

  【物理教學(xué)雜志社簡(jiǎn)介】

  《物理教學(xué)》(月刊)創(chuàng)刊于1978年,是由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中國(guó)物理學(xué)會(huì)主辦的物理教育專業(yè)刊物。

  《物理教學(xué)》辦刊宗旨:提高中學(xué)物理教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。讀者對(duì)象:中學(xué)物理教師、兼顧大學(xué)普通物理教師、大專院校物理專業(yè)學(xué)生及其他物理學(xué)愛(ài)好者。內(nèi)容涵蓋:物理學(xué)科的新發(fā)展、我國(guó)中學(xué)物理教材、教學(xué)探討和研究成果、實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流及各種物理教學(xué)儀器制作、微機(jī)輔助物理教學(xué)、物理競(jìng)賽和物理考試命題研究、物理學(xué)在技術(shù)、生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用、以及國(guó)外物理學(xué)教學(xué)情況介紹等。

  《物理教學(xué)》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2008版核心期刊收錄。

  【物理教學(xué)雜志欄目設(shè)置】

  教學(xué)研究、物理實(shí)驗(yàn)、例題與鑰匙、物理學(xué)家和物理學(xué)史、國(guó)外教學(xué)、港澳臺(tái)教學(xué)、問(wèn)題選答

  【物理教學(xué)雜志榮譽(yù)】

  知網(wǎng)收錄(中)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)

  【物理教學(xué)雜志目錄參考】

  用對(duì)稱性和補(bǔ)償思想解決物理問(wèn)題——淺談?wù)沂浇涣麟娪行е档囊?/p>

  常仁飛 胡彩霞

  半波整流電路探微

  張赟

  WISE項(xiàng)目及對(duì)中學(xué)物理探究教學(xué)的啟示——以“軌道運(yùn)動(dòng)和國(guó)際空間站”

  陳晨 翟逸寧 吳偉

  如何提高學(xué)生對(duì)物理復(fù)習(xí)課的興趣

  王玉斌

  高中物理復(fù)習(xí)中“原始物理問(wèn)題”的教學(xué)研究

  蔡千斌

  熱力學(xué)第二定律的教學(xué)思考

  戴浩

  極限法在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

  姜曉梅

  豐富多彩的“單擺實(shí)驗(yàn)”——單擺裝置在高中物理實(shí)驗(yàn)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

  陳顯盈 徐東琴

  【物理教學(xué)雜志優(yōu)秀論文】

  豐富多彩的“單擺實(shí)驗(yàn)”——單擺裝置在高中物理實(shí)驗(yàn)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

  摘要:物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,做實(shí)驗(yàn)離 期的影響因素、振動(dòng)圖象、受迫振動(dòng)和共振等實(shí)驗(yàn)。不開(kāi)實(shí)驗(yàn)儀器,而實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)也要基于實(shí)驗(yàn) 1.利用單擺周期公式測(cè)算重力加速度或身高儀器或裝置本身屬性的應(yīng)用。如圖1所示,單擺裝 實(shí)驗(yàn)。如圖2所示,利用手機(jī)計(jì)時(shí)器或秒表測(cè)出單置作為簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)儀器(如系有細(xì)線的小球就可以 擺周期,利用公式可計(jì)算出當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎祷蚰晨闯梢粋€(gè)單擺),卻具備“振動(dòng)”、“擺動(dòng)”(除“振動(dòng)”同學(xué)身高(讓擺長(zhǎng)等于某同學(xué)身高)。外)、“碰撞”、“轉(zhuǎn)動(dòng)”、“下垂”及“下落”等六大屬性。結(jié)合高中物理教學(xué)實(shí)際,將單擺裝置的這六大屬性應(yīng) | ^ 用到許多高中物理實(shí)驗(yàn)中,已被開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)出許多豐 H富多彩的“單擺實(shí)驗(yàn)”。下面結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行介紹。^7^、' \ 71、\、、、、·/⑷(b)、、、一一:, 圖2⑴振動(dòng)(ii來(lái)回?cái)[動(dòng)) ⑵擺動(dòng) ⑶碰撞 2.探究單擺振動(dòng)周期的影響因素實(shí)驗(yàn)。如圖3. . (1)所示,可探究單擺周期與擺長(zhǎng)關(guān)系。另外可讓單/\ .|. 擺擺長(zhǎng)達(dá)到l〇m(如懸掛在教學(xué)樓四樓處),單擺周/ \ 剪斷X 期可長(zhǎng)達(dá)6—7 s時(shí)間,從而感受擺長(zhǎng)對(duì)周期的影/ \ 響。


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