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高教探索雜志社北大核心期刊發(fā)表
- 周期：雙月刊
- 期刊級別：CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：44-1109/G4
- 國際標準刊號：1673-9760
- 主辦單位：廣東省高等教育學會
- 主管單位：廣東省教育廳
高教探索雜志社簡介
《高教探索》(雙月刊)創(chuàng)刊于1985年，是由廣東省高等教育學會主辦的高等教育研究學術(shù)理論刊物。報道廣東省高等教育研究和教育改革的成果與動態(tài)。讀者對象為高教研究與管理人員、有關(guān)部門的黨政干部及高校師生。
《高教探索》是開展高等教育研究和反映高等教育改革與發(fā)展成果的綜合性學術(shù)期刊，它熱誠為廣大讀者提供全國高等教育理論研究和高等教育改革發(fā)展的最新信息。堅持科學性、專業(yè)性、理論性和前沿性，保持學術(shù)高品味，成為全國高等教育學界的知名刊物。
高教探索雜志欄目設(shè)置
管理研究、理論視角、教育創(chuàng)新、比較教育、職教研究、教學研究
高教探索雜志榮譽
CSSCI 南大核心期刊(中文社會科學引文索引)(含擴展版)
萬方收錄(中)
上海圖書館館藏
北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)
國家圖書館館藏
知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
全國中文核心期刊
高教探索雜志最新目錄
高等教育國際化的本質(zhì)與內(nèi)涵：文化流的視角 李梟鷹[1];牛軍明[2]
(42)論大學基層學術(shù)組織文化的生成 范冬清
(47)國內(nèi)MOOC學術(shù)研究熱點領(lǐng)域構(gòu)成的共詞可視化分析 藺艷娥[1,2]
(53)美國加州大學學術(shù)評議會的發(fā)展歷程、組織構(gòu)架與運行特點 張松[1];劉志民[2]
(59)澳大利亞大學科研成果轉(zhuǎn)化最新政策體系探析 黃艷霞
(65)美國公立研究型大學決策與共同治理規(guī)則的運行機制——以佛羅里達大學為例 甘永濤
高教探索雜志論文
澳大利亞大學科研成果轉(zhuǎn)化最新政策體系探析
摘 要：近年來,澳大利亞政府積極發(fā)揮主導(dǎo)作用以促進大學科研成果轉(zhuǎn)化。其政策體系主要包含三個方面：一是對大學實施科研績效評估,強調(diào)學科和專業(yè)的社會影響力,激發(fā)大學成果轉(zhuǎn)化的內(nèi)在動機;二是全面構(gòu)建政府、大學與企業(yè)的多邊新型合作關(guān)系,為成果轉(zhuǎn)化提供條件;三是通過各項財稅政策及專業(yè)人才培養(yǎng),為成果轉(zhuǎn)化提供支持。目前,以科研績效評估為中心、外部激勵和支持為支撐的政策體系對大學科研成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生了較大影響。
《高教探索》
