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集美大學(xué)學(xué)報國家級學(xué)報論文投稿
- 周期：雙月刊
- 期刊級別：國家級
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：35-1186/N
- 國際標準刊號：1007-7405
- 主辦單位：集美大學(xué)
- 主管單位：集美大學(xué)
期刊簡介：
《集美大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1981年，是集美大學(xué)主辦主管，國內(nèi)外發(fā)行的綜合性自然科學(xué)類學(xué)術(shù)性期刊。本刊堅持正確的辦刊方向，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，堅持“為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)”的方向和“百花齊放、百家爭鳴”的方針，主要刊登反映自然科學(xué)領(lǐng)域的理論研究和應(yīng)用研究成果的學(xué)術(shù)論文，發(fā)揮本校的學(xué)科優(yōu)勢，刊發(fā)自然科學(xué)領(lǐng)域的理論研究與應(yīng)用研究成果，促進校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，為我校教學(xué)科研服務(wù)，為我省社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為科教興國貢獻力量。
《集美大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》主要刊登水產(chǎn)科學(xué)、航海輪機、信息科學(xué)、機電工程、生物工程、基礎(chǔ)學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的科研成果。面向高、中等院校水產(chǎn)學(xué)科、航海學(xué)科、機電學(xué)科、信息學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科的師生，以及各水產(chǎn)、航海、機電、信息、數(shù)理化等科研單位、生產(chǎn)企業(yè)的科研工作者。獲獎情況："華東地區(qū)優(yōu)秀期刊" "中國高校特色科技期刊" "福建省高校優(yōu)秀學(xué)報"。
期刊欄目：
研究論文、綜述、研究簡報
期刊收錄：CA 化學(xué)文摘(美)萬方收錄(中)上海圖書館館藏劍橋科學(xué)文摘哥白尼索引(波蘭)國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)
雜志優(yōu)秀目錄參考：
教師資格證國考視野下地方高師課程設(shè)置的創(chuàng)新——以漢語言文學(xué)專業(yè)為例 梁結(jié)玲，LIANG Jie-ling
日本大學(xué)教師發(fā)展組織的理念與實踐——以日本教學(xué)發(fā)展協(xié)會(JAED)為例 李文，LI Wen
高校教師教學(xué)發(fā)展管窺 李勉媛，LI Mian-yuan
高校教師立體模式構(gòu)建之職業(yè)發(fā)展路徑探索 葉玲娟，邱容機，吳冬青，郭鷹，YE Ling-juan，QIU Rong-ji，WU Dong-qing，GUO Ying
民族地區(qū)鄉(xiāng)村代課教師工作滿意度的實證研究 樊卓思，F(xiàn)AN Lan-xing，F(xiàn)AN Zhuo-si，F(xiàn)AN Lan-xing
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會支持、人際信任對手機依賴的影響 姜永志，白曉麗，劉勇，阿拉坦巴根，JIANG Yong-zhi，BAI Xiao-li，LIU Yong，A Latanbagen
留守兒童道德情感的現(xiàn)狀調(diào)查研究 汪海彬，田晶晶，王剛，姚本先，WANG Hai-bin，TIAN Jing-jing，WANG Gang，YAO Ben-xian
中學(xué)生同伴關(guān)系對網(wǎng)絡(luò)成癮的影響——基于孤獨感的中介作用分析 劉宇，閆志英，LIU Yu，YAN Zhi-ying
隱性教育與我國高校思想政治教育方式的結(jié)合——基于中外教育方式的比較研究 張坤，張芬，ZHANG Kun，ZHANG Fen
地方高校碩士研究生導(dǎo)師管理制度創(chuàng)新與實踐——以集美大學(xué)為例 鄭文發(fā)，蘇文金，林少芬，付小科，ZHENG Wen-fa，SU Wen-jin，LIN Shao-fen，F(xiàn)U Xiao-ke
管理學(xué)視閾下的高校課表運行管理 林超，LIN Chao
廈門市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與建議 朱若然，ZHU Ruo-ran
專業(yè)趨同與高職院校技術(shù)專才培養(yǎng)的理性選擇——以廈門地區(qū)高職院校為例 李楠，LI Nan
獨立學(xué)院學(xué)生評教影響因素研究 王穎慧，陳靜，WANG Ying-hui，CHEN Jing
當代教育論壇投稿：小學(xué)英語互動課堂的構(gòu)建策略
摘要：隨著對英語重要性的逐漸認識，人們對英語教學(xué)的探討越來越深入。文章提出生活為序、經(jīng)驗為序、活動為序、思維為序的觀點，并論述具體的實施策略，以期達到打造互動英語課堂的目的。
關(guān)鍵詞：小學(xué)英語,實踐活動,創(chuàng)新思維
對于課堂教學(xué)的構(gòu)建問題一直是教學(xué)改革的焦點問題，在有效教學(xué)課堂模式的看法和做法上，也是仁者見仁智者見智的。在小學(xué)英語教學(xué)中，普遍存在按部就班、循規(guī)蹈矩的有“序”教學(xué)，老師講、學(xué)生聽的教學(xué)與新課程改革的基本要求相去甚遠。下面，筆者從小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)注重生活化教學(xué)，兼顧學(xué)生的已有經(jīng)驗，注重實踐活動的開展、注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展等幾個方面，談?wù)勑W(xué)英語教學(xué)有效課堂的構(gòu)建問題。
一、生活為“序”，激活已有知識
《集美大學(xué)學(xué)報》
