-
現(xiàn)代教學雜志2018年23期教師職稱論文投稿
- 周期：半月刊
- 期刊級別：省級期刊
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：31-1991/G4
- 國際標準刊號：1673-8349
- 主辦單位：上海教育報刊總社
- 主管單位：上海教育報刊總社
《現(xiàn)代教學》簡介
《現(xiàn)代教學》Modern Teaching(半月刊)曾用刊名：計算機教與學，計算機教與學.現(xiàn)代教學;1985年創(chuàng)刊，以“服務教師教育，服務課堂教學”為辦刊宗旨;以“用教師的智慧和經(jīng)驗解決教師的問題”為編輯方針。立足上海，輻射全國，以多維的視角，介紹和探討課程教材改革中出現(xiàn)的新理論、新經(jīng)驗、新動向、新問題;以案例的研修，提高教師課堂教學的效率，改進教學策略和方法;以專業(yè)的指導，幫助教師認識專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，實現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展;以全球的視野，為教師的教學工作提供世界范圍內(nèi)課程教學發(fā)展的動態(tài)信息。
《現(xiàn)代教學》收錄情況
國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄
《現(xiàn)代教學》欄目設置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
《現(xiàn)代教學》雜志投稿須知：
一、要求作者有嚴謹?shù)膶W風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。
二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。
三、請作者將稿件(用WORD格式)發(fā)送到下面給出的征文信箱中。
四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。
五、為規(guī)范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：
1.論文要求有題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、作者工作單位(名稱，省市郵編)等內(nèi)容一份。
2.基金項目和作者簡介按下列格式：
基金項目：項目名稱(編號)
作者簡介：姓名(出生年-)，性別，民族(漢族可省略)，籍貫，職稱，學位，研究方向。
3.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數(shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應注明圖序和圖名。表格應采用三線表，表格上方應注明表序和表名。
4.參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應執(zhí)行國家標準GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。
2018年《現(xiàn)代教學》雜志23期投稿論文：
“崇德敏智”育人目標下培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學實踐金建芳;
培養(yǎng)低年級學生看圖寫話能力初探劉丹;
減少低年級學生寫錯別字的實踐研究張潔;
依托信息化提升學生英語核心素養(yǎng)劉怡煒;
在語文課堂中注重學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)劉曉英;
激發(fā)寫字興趣 了解漢字文化張燕萍;
基于生活情境的初中語文寫作張筱燕;
高中英語教學融入學習活動觀的實踐探索林舒迪;
“互聯(lián)網(wǎng)+”教育理念驅(qū)動下的初中英語作業(yè)張仰峰;
小學生英語閱讀品格現(xiàn)狀分析與建議孫莉;
小學低年級英語作業(yè)設計初探張宏;
《現(xiàn)代教學》
