綜合性干預措施對醫(yī)務人員手衛(wèi)生依從性和正確性的影響

　　摘 要：目的 通過綜合性干預措施提高全院手衛(wèi)生依從性和正確性。方法 2015年5月份開始，以“三級甲等醫(yī)院”評審為契機，根據(jù)《三級綜合醫(yī)院評審標準實施細則(2011年版)》對手衛(wèi)生的要求，從改善手衛(wèi)生設施、教育與培訓、多部門協(xié)作、檢查統(tǒng)計分析反饋、營造全院手衛(wèi)生文化五個方面采取措施;由院感辦專職人員深入臨床科室對手衛(wèi)生依從性和正確性觀察，將2015年5-10月(干預前)和2017年 5-10月(干預后)進行比較，觀察干預措施后效果。 結果 干預后手衛(wèi)生依從性和正確性(分別為71.3%(239/335)、91.3%(211/231))，均高于干預前(分別為 46.8%(36/77)、65.7%(23/35))，接觸病人前、接觸病人后兩個手衛(wèi)生時刻和不同人群依從性及護理人員、醫(yī)生的正確率差別均有統(tǒng)計學意義(P≤0.05)。 結論 通過綜合性干預措施，采取改善手衛(wèi)生設施、教育與培訓、多部門協(xié)作、檢查統(tǒng)計分析反饋、營造全院手衛(wèi)生文化五個方面采取措施能夠有效的提高手衛(wèi)生依從性和正確性。

　　關鍵詞：手衛(wèi)生 依從性 正確性

　　手衛(wèi)生是公認的在預防醫(yī)院感染上最簡單、最有效、最經(jīng)濟、最方便的措施之一[1]正確的手衛(wèi)生科室減少20-30%醫(yī)院感染的發(fā)生，特別是多重耐藥菌可以有效預防50-60%的發(fā)生。2015年林芝市人民醫(yī)院開始創(chuàng)建“三級甲等醫(yī)院”，為了有效提高林芝市人民醫(yī)院手衛(wèi)生依從性和正確性，從2015年5月開始通過綜合性干預措施提高林芝市人民醫(yī)院手衛(wèi)生依從性和正確性[2]，通過將近兩年的不斷的持續(xù)改進，林芝市人民醫(yī)院手衛(wèi)生依從性和正確性有了明顯的提高，現(xiàn)報告如下。

　　1 對象與方法

　　1.1 研究對象

　　主要為臨床工作人員(包括實習生和進修生)。

　　1.2 手衛(wèi)生依從性和正確性觀察

　　由院感辦專職人員按照WHO 2009年版《手衛(wèi)生技術參考手冊》中五個時刻進行觀察統(tǒng)計。

　　1.3 手衛(wèi)生改進措施

　　從改善手衛(wèi)生設施、教育與培訓、多部門協(xié)作、檢查統(tǒng)計分析反饋、營造全院手衛(wèi)生文化五個方面采取措施。 1.3.1 全面改善全院臨床科室手衛(wèi)生設施 。首先院感辦專職人員按照臨床需求和《醫(yī)務人員手衛(wèi)生規(guī)范》對醫(yī)療機構手衛(wèi)生設施的要求，進行全院手衛(wèi)生設施數(shù)量進行全面調(diào)查統(tǒng)計，為打消科室因成本核算引起的顧慮，由院感辦統(tǒng)一打報告到醫(yī)院申請科室的手衛(wèi)生設施的安裝、洗手液、快速手消和干手紙免費提供，并根據(jù)當?shù)氐臍夂蛟?，每個科室至少配置2個加熱器，大大提高了因自然條件引起的手衛(wèi)生依從性減低存在的問題。

　　1.3.2 不同層次不同場合進行教育與培訓。大大利用組團式援助的力量進行走出去請進來的多種形式，對全院醫(yī)務人員進行培訓，轉(zhuǎn)變觀念，特別是科室主任和護士長對手衛(wèi)生的認識。兩次由院感辦和護理部組織全院護士長到華西和廣東對口支援醫(yī)院進行針對性學習;同時邀請廣東省三批院感專家到林芝市人民醫(yī)院進行現(xiàn)場指導和幻燈授課;院感辦專職人員分片區(qū)對所管轄科室利用晨交班進行手衛(wèi)生理論知識的宣教。

　　1.3.3 多部門協(xié)作。院感辦聯(lián)合醫(yī)務科、護理部對全院醫(yī)務人員手衛(wèi)生依從性和正確性進行考核，把手衛(wèi)生依從性和正確性考核同時放到醫(yī)務科和護理部的質(zhì)量考核中，后勤部門協(xié)助保潔員和洗衣房進行考核，并納入績效管理，全院共同參與考核，齊心協(xié)力提高手衛(wèi)生依從性和正確性。

　　1.3.4 檢查統(tǒng)計分析反饋。首先院感辦按照全院院感計劃，定時或不定時深入臨床進行督導檢查，每月至少一次對檢查結果進行統(tǒng)計分析和反饋，對存在的問題利用參加護士長例會、醫(yī)院感染委員會會議和醫(yī)院院周會進行反饋討論解決，檢查結果與當月科室績效考核掛鉤;同時要求科室每個月由科室感控護士對本科室醫(yī)務人員進行全員考核，對存在的問題及時討論整改，并將結果記錄到《醫(yī)院感染手冊》上。

　　1.3.5 營造全院手衛(wèi)生文化。借助“世界手衛(wèi)生日” 和“全球洗手日”在全院進行手衛(wèi)生重要性的宣傳畫報張貼;借鑒華西醫(yī)院的經(jīng)驗制訂世衛(wèi)組織“五個時刻”鼠標墊，在重點科室和免疫力低下的患者床旁張貼“你洗手了嗎?”時刻提醒醫(yī)務人員執(zhí)行手衛(wèi)生;在創(chuàng)建等級醫(yī)院期間，全院進行了手衛(wèi)生 PD? CA 和 QCC 的演講比賽，對獲獎科室進行物質(zhì)獎勵，大大調(diào)高了全院醫(yī)務人員主動參與手衛(wèi)生管理的積極性;主任、護士長主動參與，起到了榜樣的效應;院感辦專職人員和科室感控護士對住院患者和陪護人員進行手衛(wèi)生宣教，同時邀請患者對醫(yī)務人員手衛(wèi)生情況進行監(jiān)督，醫(yī)務人員患者互相監(jiān)督做好手衛(wèi)生管理工作。

　　1.4 統(tǒng)計方法

　　將2015年5-10月(干預前)和2017年5-10月(干預后)手衛(wèi)生依從性和正確性進行比較，按照世界衛(wèi)生組織手衛(wèi)生五個時刻依從性觀察督導表。應用 SPSS 22.0軟件進行數(shù)據(jù)錄入及統(tǒng)計分析，手衛(wèi)生依從率和正確率比較采用 X2 檢驗，P≤0.05 為差異具有統(tǒng)計學意義。

　　2 結果

　　2.1 不同手衛(wèi)生指征依從性

　　“接觸病人前和接觸病人后”，手衛(wèi)生指征干預前后依從率比較，差異具有統(tǒng)計學意義(P≤0.05)，見表1。

　　2.2 不同崗位手衛(wèi)生依從性

　　干預后醫(yī)生的手衛(wèi)生依從率較干預前有明顯的提高，差異有統(tǒng)計學意義(P≤0.05);護理人員干預前后手衛(wèi)生依從率比較，差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)，見表2。

　　2.3 全院醫(yī)務人員手衛(wèi)生正確性

　　干預前和干預后手衛(wèi)生正確率護理人員為58.8% 和89.8%，醫(yī)生為72.2%和92.7%，干預前后手衛(wèi)生正確率比較，差異具有統(tǒng)計學意義(P≤0.05)，見表3。

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　　3 討論

　　隨著新技術新業(yè)務的不斷擴展，新增重癥監(jiān)護病房及介入等重點科室，各項侵入性操作技術增多, 對醫(yī)院感染控制的要求日益提高，手衛(wèi)生是預防和控制醫(yī)院感染最簡單有效地措施之一，醫(yī)院感染病原體傳播的最主要媒介是污染的手，手衛(wèi)生作為一種醫(yī)療行為，受諸多因素的制約和影響，采取單一的干預措施很難達到預期效果，為保證醫(yī)療安全，降低醫(yī)院感染發(fā)生，根據(jù) WHO 2009 年版《手衛(wèi)生技術參考手冊》中五個時刻觀察表，結合林芝市人民醫(yī)院實際情況，采取針對性的綜合干預措施，改善手衛(wèi)生設施、教育與培訓、多部門協(xié)作、檢查統(tǒng)計分析反饋、營造全院手衛(wèi)生文化五個方面，從各個層面采取綜合性干預措施，多部門協(xié)作、全方位促進醫(yī)務人員主動洗手的意識，從而提高醫(yī)務人員手衛(wèi)生的依從性和正確性[3]。

　　通過改善手衛(wèi)生設施、教育培訓，督導反饋，多部門協(xié)作、營造手衛(wèi)生文化等措施，醫(yī)生和護士的手衛(wèi)生依從性得到了明顯的提高，尤其是接觸病人前后的手衛(wèi)生依從性顯著提高，說明醫(yī)務人員通過培訓教育及有效的監(jiān)督反饋，增強了手衛(wèi)生意識，改變了手衛(wèi)生行為，逐步提高了手衛(wèi)生的依從性。通過在醫(yī)務人員中開展手衛(wèi)生知識問答、考核競賽、手衛(wèi)生演示等，醫(yī)務人員掌握了手衛(wèi)生的步驟和方法，大大提高了手衛(wèi)生的正確率，醫(yī)生及護士在干預前后有了顯著的提升。

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