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徐州教育學(xué)院學(xué)報雜志中級職稱論文投稿
- 周期：季刊
- 期刊級別：省級期刊
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：32-1553/G4
- 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1008-6625
- 主辦單位：徐州教育學(xué)院
- 主管單位：徐州市教育局
《徐州教育學(xué)院學(xué)報》雜志簡介
本刊是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)出版的學(xué)術(shù)性期刊，辦刊宗旨為：堅持社會主義辦刊方向，以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“雙百”方針，立足本校，面向全國，為適應(yīng)教育發(fā)展，繁榮學(xué)術(shù)研究，提高我校教育教學(xué)科研水平和擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響服務(wù)。
《徐州教育學(xué)院學(xué)報》收錄情況
國家新聞出版總署收錄
《徐州教育學(xué)院學(xué)報》欄目設(shè)置
主要欄目：政治與哲學(xué)研究、法律法制研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、中外文學(xué)研究、美學(xué)研究、語言文字研究、教育教學(xué)研究、心理學(xué)研究。
《徐州教育學(xué)院學(xué)報》雜志投稿須知：
1.文章標(biāo)題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3-5個，以分號相隔。
5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下)，表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
9.注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。
10.參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
《徐州教育學(xué)院學(xué)報》雜志往期投稿論文目錄：
馬克思主義在當(dāng)代中國的發(fā)展過程周小琦;
淺論中國化馬克思主義民主觀的發(fā)展歷程吳粲;陳健;
管理哲學(xué)的反思趙曉慶;趙重慶;
信息技術(shù)下的人工智能的哲學(xué)研究趙重慶;趙曉慶;
“和為貴”有助于21世紀(jì)中國科技的崛起王美芳;
新時期發(fā)展黨內(nèi)民主的重要性及途徑王靜;宋冰;
“新都現(xiàn)象”的基本經(jīng)驗:制度創(chuàng)新、以民為本魏曉冬;
網(wǎng)絡(luò)民意在公共決策中的利弊分析及引導(dǎo)高煜;
切實保障散雜居地區(qū)少數(shù)民族權(quán)益趙來霞;
海州區(qū)村級黨組織換屆選舉工作的實踐與思考桑愛越;
收錄論文：網(wǎng)絡(luò)民意在公共決策中的利弊分析及引導(dǎo)
【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及與發(fā)展催生了網(wǎng)絡(luò)民意的形成,互聯(lián)網(wǎng)的虛擬環(huán)境一方面為網(wǎng)絡(luò)民意的表達(dá)和生長提供自由空間,為開放型、服務(wù)型公共管理提供有力的信息支持;另一方面,數(shù)字鴻溝導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)主體結(jié)構(gòu)失衡性問題,網(wǎng)絡(luò)空間虛擬性、匿名性導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)主體去責(zé)任化及群體極化問題,又削弱了網(wǎng)絡(luò)民意的真實性。因此,在公共決策中,對網(wǎng)絡(luò)民意應(yīng)該秉承"兼聽則明、偏聽則暗"的原則兼收并蓄,將其作為一種重要的民意依據(jù)而正確地加以引導(dǎo)、甄別和合理吸納。
《徐州教育學(xué)院學(xué)報》
