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高教發(fā)展與評估雜志北大核心期刊目錄2016
- 周期：雙月刊
- 期刊級別：CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：42-1731/G4
- 國際標準刊號：1672-8742
- 主辦單位：武漢理工大學 中國交通教育研究會 高教研究分會
- 主管單位：中華人民共和國教育部
高教發(fā)展與評估雜志社簡介
《高教發(fā)展與評估》(雙月刊)創(chuàng)刊于1985年，是由教育部主管，武漢理工大學等單位共同主辦的我國首家公開出版的高等教育評估類學術期刊。
《高教發(fā)展與評估》其辦刊宗旨是傳播優(yōu)秀的高等教育研究成果，探討國內(nèi)外教育評估的理論與實踐，為發(fā)展和繁榮我國高等教育研究事業(yè)，逐步建立和完善中國特色高等教育質(zhì)量評估體系服務。本刊將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指向，倡導“百花齊放、百家爭鳴”的辦刊學術方針，注重高等教育研究成果的創(chuàng)新性、學術性和實踐性。
高教發(fā)展與評估雜志欄目設置
發(fā)展論壇、評估視點、高校教學評估、高校科研評價、質(zhì)量與效益、評估方法與技術、歷史與展望、教育學家茶吧
高教發(fā)展與評估雜志榮譽
CSSCI 南大核心期刊(中文社會科學引文索引)(含擴展版)
萬方收錄(中)
上海圖書館館藏
國家圖書館館藏
知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
Caj-cd規(guī)范獲獎期刊
高教發(fā)展與評估雜志最新目錄
印度高等工程教育專業(yè)認證的特點 莊麗君
(54)剖析美國《全國大學生學習性投入調(diào)查》及其變化 龍琪
(66)論教師工作生活質(zhì)量評價指標的選擇 羅儒國
(76)高校教師教學水平評價的概化理論運用 黎光明;張敏強;梁正妍;蔣歡;王幸君
(88)中國高等中醫(yī)藥院校學術影響分析 錢愛兵;謝靖;劉艷華;周晨婷
(101)研究型大學首位學科的演變與績效 李峰;丁倩倩
(109)美國高峰體驗課程在中國新聞傳播教育中的應用與評估——一項針對本科專業(yè)課程的田野調(diào)查 鄧惟佳[1,2]
高教發(fā)展與評估雜志論文范例
研究型大學首位學科的演變與績效
摘 要：本研究以"985工程"高校論文產(chǎn)量最高的學科(首位學科)為對象,以InCites數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)來源,采用相對產(chǎn)量和相對引用兩個指標對1998-2012年間中國高水平研究型大學首位學科的布局和結構進行分析。研究發(fā)現(xiàn)："985工程"高校的首位學科發(fā)展相對穩(wěn)定,集中分布在化學、物理學、工程學和材料科學四門理工類學科。從首位學科論文產(chǎn)量和質(zhì)量的演變來看,傳統(tǒng)首位學科以降低論文產(chǎn)量、提升論文質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展路徑為主;新進首位學科以規(guī)模和質(zhì)量并重的發(fā)展路徑為主。也有部分高校的首位學科存在特色消失、質(zhì)量下降的風險。
《高教發(fā)展與評估》
