大學(xué)教育論文多元文化背景下大學(xué)生黨員的作用

　　每個(gè)大學(xué)都會(huì)選拔一些優(yōu)秀的大學(xué)生進(jìn)入黨員的群體，大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，是廣大學(xué)生的表率，也是黨員隊(duì)伍中最年輕、最活躍的群體。本文是一篇大學(xué)教育論文范文，主要論述了多元文化背景下大學(xué)生黨員的作用。

　　【摘要】面臨多元文化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要積極探索與之相適應(yīng)的大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮路徑。通過(guò)解讀大學(xué)生黨員先鋒模范作用的內(nèi)涵，提出要踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)思想，用“六種能力”引領(lǐng)素質(zhì)，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用。

　　【關(guān)鍵詞】多元文化,大學(xué)生黨員,先鋒模范作用,三嚴(yán)三實(shí)

　　充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，不僅是高校黨組織自身建設(shè)的需要，而且也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)鞏固和發(fā)展的重要推動(dòng)力。

　　一、多元文化與大學(xué)生黨員先鋒模范作用

　　1.多元文化對(duì)大學(xué)生黨員價(jià)值觀的影響我們正處于文化大交融的時(shí)代，“世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)深入發(fā)展，引起世界各種思想文化，歷史的和現(xiàn)實(shí)的、外來(lái)的和本土的、進(jìn)步的和落后的、積極的和頹廢的，展開(kāi)了相互激蕩，有吸納又有排斥，有融合又有斗爭(zhēng)，有滲透又有抵御”，形成了文化多樣性格局。高校是各種文化交融與碰撞的地方，是各種社會(huì)思潮交鋒的主要陣地，也是敵對(duì)勢(shì)力和我們爭(zhēng)奪青年的重要陣地。多元文化對(duì)大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了雙重影響：一是正向影響，表現(xiàn)在多元文化開(kāi)拓了大學(xué)生的視野，催生了大學(xué)生的新思想、新觀念，有利于喚醒大學(xué)生的民族文化自覺(jué)，為大學(xué)生價(jià)值觀引導(dǎo)提供了更為廣闊的空間。二是負(fù)向影響，集中體現(xiàn)在多元文化干擾了社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀，在一定程度上沖擊著大學(xué)生的價(jià)值觀念，引起大學(xué)生價(jià)值選擇的困惑和理性精神的喪失。大學(xué)生是社會(huì)思潮的晴雨表，而大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的“關(guān)鍵少數(shù)”，其思想動(dòng)向常常對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生重要的影響，他們的道德水準(zhǔn)和價(jià)值取向?qū)ζ渌鐣?huì)成員起著十分重要的引領(lǐng)和示范作用，他們的思想政治素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。2.大學(xué)生黨員先鋒模范作用的內(nèi)涵解讀根據(jù)《黨章》，黨員個(gè)體的先進(jìn)性主要表現(xiàn)為在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和生活中起先鋒模范帶頭作用。解讀大學(xué)生黨員先鋒模范作用，關(guān)鍵要把握大學(xué)生黨員的雙重身份。大學(xué)生黨員具有特殊的雙重身份——職業(yè)身份是學(xué)生，政治身份是黨員。黨員身份是一種信仰身份，要求學(xué)生黨員要認(rèn)同和踐行先進(jìn)性。除了考察黨員身份外，還要抓住學(xué)生身份的特點(diǎn)。眾所周知，大學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，考察其先進(jìn)性，必然不能脫離這一中心任務(wù)。因此，學(xué)習(xí)是培養(yǎng)和考察大學(xué)生黨員先進(jìn)性的重要指標(biāo)。解讀大學(xué)生黨員先鋒模范作用，必須要用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題。黨的先進(jìn)性是與時(shí)俱進(jìn)的，具有鮮明的時(shí)代特征，在不同的時(shí)空條件下表現(xiàn)出不同的內(nèi)涵。新時(shí)期大學(xué)生黨員先鋒模范作用的內(nèi)涵可概括為：政治上作表率、學(xué)習(xí)上成標(biāo)兵、工作上是骨干、生活上樹(shù)榜樣。

　　二、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)思想

　　1.以“三嚴(yán)”為根本原則，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心“嚴(yán)以修身”關(guān)鍵是要樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，理想信念可完整概括為社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的富強(qiáng)、民主、文明、和諧。它要求大學(xué)生黨員必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)將富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價(jià)值目標(biāo)內(nèi)化為精神本質(zhì)，從根本上提升道德境界和價(jià)值追求。當(dāng)前，大學(xué)生黨員身處文化大交融的時(shí)代，多元文化在一定程度上干擾了社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀，引起大學(xué)生價(jià)值選擇的困惑和理性精神的喪失。在此過(guò)程中，如果沒(méi)有“嚴(yán)以修身”的警醒，沒(méi)有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和明辨是非能力，大學(xué)生黨員就容易迷失自我，淡薄宗旨意識(shí)，沉迷于物欲之中。“嚴(yán)以用權(quán)”所追求的價(jià)值目標(biāo)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的自由、平等、公正，它要求大學(xué)生黨員要樹(shù)立正確的權(quán)力觀，增強(qiáng)法治意識(shí)，將自由、平等、公正、法治的價(jià)值取向內(nèi)化，嚴(yán)格按規(guī)則、按制度來(lái)行使黨員權(quán)力。2.以“三實(shí)”為行為準(zhǔn)則，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀外化于行“謀事要實(shí)”和“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中敬業(yè)精神的必然要求。“謀事要實(shí)”要求以持之以恒的工作態(tài)度，要善于理論聯(lián)系實(shí)際，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離現(xiàn)實(shí);“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)要求，它強(qiáng)調(diào)大學(xué)生黨員要熱愛(ài)專業(yè)，有奉獻(xiàn)精神，滿懷激情，腳踏實(shí)地、敢作敢當(dāng)，成為大學(xué)生群體中的實(shí)干楷模。“做人要實(shí)”是對(duì)大學(xué)生黨員的個(gè)人操守和品德提出的基本要求，其中蘊(yùn)含著愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“做人要實(shí)”強(qiáng)調(diào)絕對(duì)忠誠(chéng)，這是社會(huì)主義愛(ài)國(guó)主義精神的具體表現(xiàn)。忠誠(chéng)的關(guān)鍵在于不折不扣將內(nèi)在的愛(ài)國(guó)主義情感付諸于具體行動(dòng)之中，在愛(ài)國(guó)愛(ài)家，關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)的同時(shí)，要艱苦奮斗，盡自己的力量去建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家。“做人要實(shí)”表現(xiàn)為做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，這充分體現(xiàn)了社會(huì)主義誠(chéng)信、友善的道德要求。誠(chéng)信要求大學(xué)生黨員要言行一致，表里如一，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，講求信用;友善則要求大學(xué)生黨員要謙恭莊重，待人寬厚，為人正派。

　　三、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，用“六種能力”引領(lǐng)素質(zhì)

　　1.踐行“嚴(yán)以修身”，提升學(xué)習(xí)能力“嚴(yán)以修身”強(qiáng)調(diào)修身為本。古有云“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，修身居首位，其重要性不言而喻。學(xué)習(xí)作為大學(xué)生的中心任務(wù)，是考察大學(xué)生黨員先進(jìn)性的核心指標(biāo)。愛(ài)學(xué)習(xí)、懂學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)得好是大學(xué)生黨員的基本素質(zhì)。幫助和引導(dǎo)大學(xué)生黨員不斷提高學(xué)習(xí)能力，以優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)體現(xiàn)其先進(jìn)性。這里的學(xué)業(yè)成績(jī)不能簡(jiǎn)單地等同于專業(yè)課成績(jī)，而是要從學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等主客觀方面進(jìn)行全方位的考察。2.踐行“嚴(yán)以用權(quán)”，提升法治能力“嚴(yán)以用權(quán)”強(qiáng)調(diào)用法治約束權(quán)力。法治能力是新的歷史條件對(duì)黨員干部素質(zhì)提出的新要求，也是新時(shí)期黨員先進(jìn)性的重要表現(xiàn)。因此，提升法治能力是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的必然要求和重要任務(wù)。提升大學(xué)生黨員的法治能力必須要踐行“嚴(yán)以用權(quán)”的要求，增強(qiáng)法治意識(shí)，提升法治思維和依法辦事能力，正確識(shí)權(quán)、用權(quán)，一切按規(guī)則、按制度行使權(quán)力。3.踐行“嚴(yán)以律己”，提升自律能力“嚴(yán)以律己”強(qiáng)調(diào)律己要從嚴(yán)。遵守紀(jì)律是黨員先進(jìn)性的最基本要求和根本底線，關(guān)鍵要靠黨員自身的自律自省。自律就是自我約束和控制，與他律的強(qiáng)制性相比，更強(qiáng)調(diào)自覺(jué)和主動(dòng)。對(duì)于大學(xué)生黨員而言，就是要時(shí)刻銘記黨紀(jì)國(guó)法，讓自律成為一種常態(tài)，做到“三要”：一要保持正確的心態(tài)，防微杜漸，筑牢自律防線;二要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐錘煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)自律意識(shí);三要以身作則，嚴(yán)于律己，強(qiáng)化自我約束，努力提升自律能力。4.踐行“謀事要實(shí)”，提升實(shí)踐能力“謀事要實(shí)”強(qiáng)調(diào)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。這既是黨的根本工作方法，也是檢驗(yàn)黨員先進(jìn)性的試金石。黨的先進(jìn)性來(lái)源于實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐，并最終要在實(shí)踐中體現(xiàn)。在大學(xué)生黨員必須在實(shí)踐中發(fā)揮先鋒模范作用，通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，在實(shí)踐中增學(xué)識(shí)，長(zhǎng)才干，鼓干勁，掌握建設(shè)國(guó)家和服務(wù)人民的本領(lǐng)。5.踐行“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，提升創(chuàng)新能力“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，即在工作中要抓實(shí)績(jī)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，同時(shí)還要有創(chuàng)新精神和能力。創(chuàng)新既是一種態(tài)度，也是一種精神，其動(dòng)力來(lái)源于全心全意為人民服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感和使命感。創(chuàng)新的核心是思維創(chuàng)新，提高創(chuàng)新能力必須培養(yǎng)創(chuàng)新思維。對(duì)于大學(xué)生黨員而言，就是要解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于突破舊框框，大膽提出新思路、新舉措和新方案，在埋頭苦干、實(shí)干的過(guò)程中，倡導(dǎo)敢為“天下先”的創(chuàng)新精神。6.踐行“做人要實(shí)”，提升服務(wù)能力“做人要實(shí)”關(guān)鍵在于“實(shí)”字。“實(shí)”是黨員立身立業(yè)的根本。對(duì)于大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，先鋒模范作用的發(fā)揮最終要體現(xiàn)在服務(wù)同學(xué)、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中。因此，大學(xué)生黨員要不斷提升服務(wù)群眾的能力，著力做到以下四點(diǎn)：第一，對(duì)黨和人民要忠實(shí)，忠于黨的事業(yè)，做讓黨放心的人。第二，對(duì)人要老實(shí)，做人襟懷坦蕩，言必信、行必果。第三，對(duì)學(xué)習(xí)工作要踏實(shí)。學(xué)習(xí)勤懇，工作敬業(yè)，堅(jiān)持多干事、干實(shí)事、干成事、求實(shí)效。第四，增強(qiáng)服務(wù)群眾的思想意識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，提高服務(wù)能力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]謝宏忠.大學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向——基于文化多樣性視野的分析[M].北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2010.
　　大學(xué)教育論文投稿期刊推薦：《高等教育研究》作為高教研究類綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，雜志注重學(xué)術(shù)性、前瞻性和時(shí)代性，在長(zhǎng)期的辦刊實(shí)踐中形成了注重反映高教研究前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，大力倡導(dǎo)不同觀點(diǎn)的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，特別重視扶植中青年作者，積極加強(qiáng)與海外專家學(xué)者的聯(lián)系等辦刊特色。雜志不定期地組織各種專題研究，刊登的論文具有選材面廣、觀點(diǎn)新穎、針對(duì)性強(qiáng)和勇于探索等特點(diǎn)。

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