建筑設(shè)計(jì)評職范文幼兒園建筑空間研究

　　摘要：幼兒園的建筑空間設(shè)計(jì)從通常意義上是為適合于幼兒的生活、游戲和學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)。一般在室內(nèi)空間規(guī)劃與布局上，我們比較傾向于考慮空間的大小、位置、功用等基本要素，疏于從細(xì)節(jié)和空間的風(fēng)格上去思考空間所傳遞所富含的教育性意義。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)期刊,建筑空間,設(shè)計(jì)研究,平面

　　1、幼兒園選址

　　幼兒園建筑應(yīng)在實(shí)現(xiàn)一定功能的同時(shí)，考慮安全的影響因素。對選址的要求應(yīng)相對嚴(yán)格，要考慮幼兒園相鄰建筑的危險(xiǎn)相關(guān)性及周邊的影響。四個(gè)班以上的托兒所、幼兒園應(yīng)有獨(dú)立的建筑基地，并應(yīng)根據(jù)城鎮(zhèn)及工礦區(qū)的建設(shè)規(guī)劃合理安排布點(diǎn)。托兒所、幼兒園的規(guī)模在三個(gè)班以下時(shí)，也可設(shè)于居住建筑物的底層，但應(yīng)有獨(dú)立的出入口和相應(yīng)的室外游戲場地及安全防護(hù)設(shè)施。幼兒園選址應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源，并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。單獨(dú)成立的較大規(guī)模的幼兒園應(yīng)設(shè)置在城市的生活區(qū)，遠(yuǎn)離各種爆炸危險(xiǎn)場所和工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)區(qū)。工礦企業(yè)所設(shè)的幼兒園應(yīng)設(shè)置在企業(yè)的生活區(qū)內(nèi)，遠(yuǎn)離生產(chǎn)廠房和倉庫。

　　不可否認(rèn)，作為大量性建筑,限于經(jīng)費(fèi)和用地條件，過緊的面積指標(biāo)，較少的投資和有限的材料品種等，確實(shí)對建筑師的創(chuàng)作有很大約束，試行幼、小聯(lián)建，有利于節(jié)省用地，共用設(shè)施，有利于兒童的社會化，促進(jìn)幼兒教育與小學(xué)教育的衍接以及教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，這些在國外已有許多成功的實(shí)踐。國內(nèi)雖有將幼兒園大班建在小學(xué)的，但各據(jù)一塊地盤，互不相干，沒有起到節(jié)省用地的作用，也沒有大小孩子互教的機(jī)會。在指標(biāo)緊張的情況下，目前大多數(shù)幼兒園都有功能單一、利用率低的日托班午休室，純粹的小門廳和走道，這是否隱喻著我們需要花功夫研究出切實(shí)可行的措施將省出的面積用于擴(kuò)大原先那種純交通部分，使之成為具有一定內(nèi)聚力的室內(nèi)公共空間，對兒童社交和雨天活動是很有價(jià)值的。

　　我國用地緊張，托幼建筑也已向三層發(fā)展，且戶外游戲場地越來越小，這是一種勢不可擋的趨勢。所以建筑師應(yīng)當(dāng)充分注意屋頂空間的利用，屋頂平臺不要只是光板一塊，應(yīng)當(dāng)利用綠化、攀援植物、花架、小品之類采取遮蔭措施。

　　2、設(shè)計(jì)要點(diǎn)

　　2.1平面設(shè)計(jì)

　　幼兒園平面設(shè)計(jì)應(yīng)走向開放，空間設(shè)計(jì)突出趣味。在以往的幼兒園設(shè)計(jì)中，總是把獨(dú)立的自成一體的活動單元模式組合在一起，而現(xiàn)代的幼兒教育必須十分尊重幼兒的自主性和自發(fā)性，盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。

　　2.2.色彩設(shè)計(jì)

　　對于幼兒園的裝修，色調(diào)上要與兒童生動活潑的特性相匹配。在色彩學(xué)上，高飽和度、高明度的顏色、暖色、高對比度的色彩處理，能使人產(chǎn)生明朗、歡快、興奮的心情;對低飽和度的顏色、低明度、冷色、低對比度的色彩處理，可帶來安靜、陰郁、幽雅的效果。裝修中通常采用莓紅、湖藍(lán)、豆黃及紫藤等顏色，在大門、圍欄、園墻和主要家具上以不同的比例反復(fù)出現(xiàn)，使之形成主色調(diào)。以上幾種顏色頗具自然氣息和感情，當(dāng)互相對比搭配時(shí)，可以形成歡快、親切、活潑的色彩氛圍。

　　2.3.建筑設(shè)計(jì)

　　室內(nèi)設(shè)計(jì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)包括的內(nèi)容非常多，在使用功能已組織好的前提下，最關(guān)鍵的內(nèi)容包括空間設(shè)計(jì)和細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)和生活用房設(shè)計(jì)。

　　豐富的空間能給使用者帶來靈活性。就南方幼兒園的空間設(shè)計(jì)來說，半室內(nèi)空間(即有蓋的敞開空間)是必不可少的。它是室外空間與室內(nèi)空間的一個(gè)過渡空間，且還給小孩提供了在炎熱、多雨的時(shí)候盡可能接近自然的活動場所，而且還給教師在組織活動時(shí)提供了更多可供選擇的場地。在組織空間的時(shí)候就要特別注意空間的過渡與銜接，為孩子創(chuàng)造一個(gè)符合他們心理要求及生理尺度的空間。

　　由設(shè)計(jì)的幼兒園的使用情況來看，空間組織和使用功能的合理性都能得到認(rèn)可，但出現(xiàn)最多問題的是細(xì)部構(gòu)造處理，這也是幼兒園設(shè)計(jì)的通病。細(xì)部由于設(shè)計(jì)時(shí)考慮不全面到而給以后的使用帶來不便，更有甚者對幼兒的生命安全造成隱患，這些都必須引起設(shè)計(jì)者的足夠重視。

　　室外設(shè)計(jì)：關(guān)于幼兒園建筑是具有雙重意義的：一是要有學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛，另外也要有游樂場的熱鬧場面。此體現(xiàn)出建筑師必須運(yùn)用建筑藝術(shù)上的創(chuàng)造和熟練的表現(xiàn)技巧，才能表現(xiàn)出兒童想象中的那種童話的造型，使孩子們在幼兒園的生活中無形地接受美的啟迪。

　　幼兒教育中游戲占有極其重要的地位，對于一個(gè)沒有游戲場地的幼兒園，也是會對幼兒的成長帶來一些不良的影響。因此在幼兒建筑設(shè)計(jì)中的一項(xiàng)重要任務(wù)是一個(gè)好的戶外游戲場地的設(shè)計(jì)，幼兒游戲環(huán)境通常有以下幾個(gè)方面：

　　1)豐富的運(yùn)動器械。搖車、秋千、滑梯、攀登架、跳床、自行車、汽車、懸索、軟橋等運(yùn)動器械是大多數(shù)兒童感興趣的游戲設(shè)施，這些游戲的質(zhì)量以及種類會直接影響著幼兒戶外活動的興趣和選擇性，也會影響著兒童身心的正常發(fā)展。

　　2)充滿野趣的綠地。好動是幼兒天生就有著的天性，綠綠的草地是他們追逐、嬉鬧的理想場所，魯迅筆下的百草園，是名符其實(shí)的兒童樂園，幼兒可在這種環(huán)境中自由自在地做游戲，跑來跑去摘野花、捉昆蟲、撲蝴蝶，讓幼兒能享受這種天然野趣，欣賞大自然的豐富多彩。

　　3)沙地、戲水池。古語有云：近山者仁、近水者智。沙地及水池有利于兒童開展各種創(chuàng)造性的游戲，通過形體塑造、游泳、涉水、漂玩具觀察水中倒影等將有利于促進(jìn)兒童從表象思維向運(yùn)算思維過渡。

　　4)奇妙的童話世界?；孟胧且磺袆?chuàng)造性活動的開端，想象力比一切都重要，就童話教育來說是幻想智力開發(fā)的一個(gè)重要方面，如果在草地、樹叢、野花的自然環(huán)境中以兒童尺度，來設(shè)計(jì)一個(gè)具有童話色彩的縮微建筑，室內(nèi)方面再配上小型家具和玩具以及必要的童話音樂，這對幼兒發(fā)揮想象，提高思維能力都是大有裨益的，可以達(dá)到課堂教育難以取得的效果。

　　2.4建筑造型設(shè)計(jì)：建筑造型可分為建筑的體型、細(xì)部的設(shè)計(jì)、色彩的運(yùn)用等。而建筑的體型則是整個(gè)造型的基礎(chǔ)。就幼兒園來說，體型是十分重要的概念，幼兒園建筑層數(shù)不宜太高，盡量不要超過三層，整個(gè)體型應(yīng)該盡量舒展些，這樣不會讓幼兒產(chǎn)生壓迫感，對幼兒的生理尺度更符合。對一些高低錯(cuò)落的體型，能讓其更加豐富，產(chǎn)生生動活潑的效果。色彩設(shè)計(jì)和細(xì)部的設(shè)計(jì)對于幼兒園建筑造型也是十分重要的環(huán)節(jié)。如果是好的設(shè)計(jì)則可體現(xiàn)幼兒園建筑的特征，使人一看就知道不是其他建筑而正是幼兒園。這種建筑的識別性對于幼兒園建筑顯得極其重要，它能讓幼兒產(chǎn)生一種被接納的心理狀態(tài)，使幼兒能喜歡上這幢建筑。因此細(xì)部及色彩的設(shè)計(jì)一定要符合幼兒的心理，尺度不能太大，色彩不宜鮮艷，而且不能過于凌亂。細(xì)部只是起點(diǎn)綴的作用，如果過于夸大尺度，頻繁使用只能造成喧賓奪主。色彩的運(yùn)用也要適當(dāng)，大面積色彩還是宜清淡，而局部鮮艷奪目的色彩也是必不可少的，整個(gè)色彩效果要做到明快自然。而幼兒園入口的造型設(shè)計(jì)必須加強(qiáng)。總的來說，幼兒園的建筑造型應(yīng)以明快、活潑為主。在追求體型的虛實(shí)變化、高低錯(cuò)落、細(xì)部色彩的兒童化的同時(shí)，也要注意如何通過建筑裝飾起到美育教育的作用，不能過分夸張，否則就會適得其反。

　　3、結(jié)語

　　新式的幼兒園需要成為一個(gè)以幼兒和家庭為主的機(jī)構(gòu)，在那里，人人都受到歡迎，每個(gè)人都有歸屬感。這是真正的以人為本思想理念的體現(xiàn)，我們期待著滿足高質(zhì)量的幼兒園建筑的不斷涌現(xiàn)。幼兒園設(shè)計(jì)要求建筑師處處以童心來思索，設(shè)計(jì)出融教育化、兒童化、綠化、美化為一體的優(yōu)良環(huán)境空間，給兒童營造一個(gè)充滿驚奇和幻想的生活空間，讓幼兒在多方面獲得有益于身心的發(fā)展，這是設(shè)計(jì)師的初衷也是設(shè)計(jì)靈感的來源。

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