試論高校環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室的管理與維護(hù)

　　論文關(guān)鍵詞:論文發(fā)表代理,環(huán)境工程,實(shí)驗(yàn)室建設(shè),實(shí)驗(yàn)室管理,實(shí)驗(yàn)室維護(hù)

　　論文摘 要:21世紀(jì)人類面臨前所未有的環(huán)境挑戰(zhàn)難題,諸如人口的急劇增加、不可再生能源越來(lái)越少、資源過(guò)渡消耗、氣候變暖等等這些全球化環(huán)境問(wèn)題正在逐漸加劇。對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的研究工作成為目前社會(huì)廣泛關(guān)注的研究課題,高校是我國(guó)技術(shù)人才的主要發(fā)源地,因此,有針對(duì)性的在高校開(kāi)展環(huán)境工程方向的教學(xué)和科研顯得尤為重要。

　　21世紀(jì)人類面臨前所未有的環(huán)境挑戰(zhàn)難題,諸如人口的急劇增加、不可再生能源越來(lái)越少、資源過(guò)渡消耗、氣候變暖等等這些全球化環(huán)境問(wèn)題正在逐漸加劇。而當(dāng)前新興的環(huán)境工程學(xué)科就是伴隨社會(huì)發(fā)展及人類進(jìn)步而開(kāi)設(shè)的。環(huán)境工程學(xué)科與其他學(xué)科比較看有較大不同,環(huán)境工程是綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,它有較高的實(shí)踐性要求,因此建設(shè)環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為學(xué)生對(duì)理論知識(shí)加深的重要途徑之一。首先,通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)生對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行了鞏固。其次,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)際動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。最后,為將來(lái)走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。

　　一 環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室概述

　　按照國(guó)家教委對(duì)高等學(xué)校中關(guān)于本科環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定,依據(jù)環(huán)境工程專家多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我校制定出了學(xué)科培養(yǎng)方案及培養(yǎng)目標(biāo),在借鑒多所國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)人才模式的基礎(chǔ)上,根據(jù)環(huán)境工程專業(yè)的特點(diǎn),整理出一套環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)模及發(fā)展方向的整體方案。依據(jù)環(huán)境工程學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃以及所需課程中專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)、專業(yè)課學(xué)時(shí)分配原則,環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室需要承擔(dān)相應(yīng)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課。

　　為滿足上述要求,具備了環(huán)境工程領(lǐng)域相關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)條件。包括以下幾個(gè)分實(shí)驗(yàn)室:環(huán)境化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室、水處理技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)室、噪聲污染控制工程實(shí)驗(yàn)室。具備環(huán)境微生物、環(huán)境監(jiān)測(cè)、樣品分析等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目必備的儀器和設(shè)備;水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲污染控制工程等方面完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)備與系統(tǒng),如活性污泥曝氣池實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、上流式厭氧污泥床實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、中和吹脫實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和袋式除塵器模擬裝置、靜電除塵模擬裝置等;還具備研究實(shí)驗(yàn)和對(duì)外科技服務(wù)所必需的高精密分析儀器,如原子吸收分光光度計(jì)、氣相色譜儀、液相色譜儀等。

　　二 環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)

　　從上述數(shù)據(jù)中可以看出,隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的成熟和發(fā)展,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)較之以往有了明顯的變化,也在教學(xué)任務(wù)以及科研工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,但是由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)在我國(guó)應(yīng)用的時(shí)間還比較短,往往缺乏科學(xué)的管理方法以及維護(hù)措施,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室工作在實(shí)際開(kāi)展中受到一些阻礙,總結(jié)歸納不利因素,根據(jù)本人多年的工作經(jīng)驗(yàn),綜合考慮實(shí)驗(yàn)室管理維護(hù)的具體措施和辦法,制定出以下幾點(diǎn)細(xì)則。

　　2.1 完善實(shí)驗(yàn)管理制度

　　首先,環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立完善的實(shí)驗(yàn)管理制度,實(shí)驗(yàn)管理制度應(yīng)以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)為主要出發(fā)點(diǎn),按照環(huán)境工程所設(shè)課程的大綱、教案、進(jìn)度制定符合課程開(kāi)設(shè)條件的相關(guān)細(xì)則,在實(shí)驗(yàn)管理制度中,應(yīng)明確規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理員、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的具體衡量標(biāo)準(zhǔn),另外,還應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所形成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、抽樣檢查文檔等文件信息指定統(tǒng)一的資料存檔機(jī)制,實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)定時(shí)定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、實(shí)驗(yàn)室規(guī)范以及實(shí)驗(yàn)室文檔進(jìn)行內(nèi)部抽查和審核,由此來(lái)保證實(shí)驗(yàn)室的整體秩序能夠有條不紊的運(yùn)行。另外,任課老師應(yīng)保證環(huán)境工程專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量,多開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討活動(dòng),與實(shí)驗(yàn)室管理員合作指定符合課程發(fā)展需要的詳細(xì)計(jì)劃,并保證實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)達(dá)到要求,實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)至少保證90%以上的可利用率。另外,實(shí)驗(yàn)室管理制度中應(yīng)明確每位實(shí)驗(yàn)管理員的崗位職責(zé)和權(quán)限,以構(gòu)建穩(wěn)定且具有創(chuàng)新力、生命力的實(shí)驗(yàn)組織為中心制定完整有效的管理制度,首先,對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)項(xiàng)目申報(bào)及審批、項(xiàng)目管理、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)及使用應(yīng)做出明確規(guī)定,其次,實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立公平公正的績(jī)效考核機(jī)制,明確獎(jiǎng)懲細(xì)則,保障實(shí)驗(yàn)管理工作的有機(jī)運(yùn)行。為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供有力的保障。

　　2.2 構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)

　　利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)造現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái),為實(shí)驗(yàn)管理人員以及任課教師提供便捷的實(shí)驗(yàn)管理方案,具體細(xì)則如下:實(shí)驗(yàn)員可以進(jìn)行主機(jī)設(shè)備的登記,如登記儀器設(shè)備的編號(hào)、名稱、型號(hào)、廠家、出廠號(hào)。從設(shè)備網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的設(shè)備變動(dòng)欄目上,可以填寫(xiě)報(bào)廢申請(qǐng)單。從數(shù)據(jù)分析欄目上可以進(jìn)行快速查詢,可以按編號(hào)、按領(lǐng)用單位、按領(lǐng)用人、按儀器名稱、按型號(hào)、按規(guī)格等查詢。實(shí)驗(yàn)員還可以查詢到其他實(shí)驗(yàn)員所管理的儀器設(shè)備,便于申請(qǐng)調(diào)用;查詢到自己所管理的低值耐用品,了解本期低值品錄入情況,可以進(jìn)行報(bào)表打印,打印統(tǒng)計(jì)表,明細(xì)帳。

　　2.3 制定儀器管理方案

　　環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室由于其自身獨(dú)有的工作特點(diǎn),應(yīng)保證實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的合理配置和需求,根據(jù)課程內(nèi)容的實(shí)際發(fā)展可以看出,目前大多數(shù)高校環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室的大型設(shè)備配置明顯顯示不足。在設(shè)備管理的采購(gòu)方面,應(yīng)盡量添加大型設(shè)備的投資,并針對(duì)大型設(shè)備開(kāi)展綜合型、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),對(duì)大型設(shè)備實(shí)行專人管理制度,針對(duì)相關(guān)設(shè)備進(jìn)行相關(guān)技術(shù)培訓(xùn),指定明確的設(shè)備使用辦法,使用前應(yīng)預(yù)約,使用完畢后需保證設(shè)備的完好無(wú)損,管理員還需負(fù)責(zé)大型儀器的日常維護(hù)工作,保證設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行和正常使用,所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓,建立良好的管理制度對(duì)于降低設(shè)備的使用成本、規(guī)范管理辦法都是良好的輔助作用。

　　2.4 構(gòu)建技術(shù)性師資團(tuán)隊(duì)

　　通過(guò)長(zhǎng)期在環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室工作發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)室指向教師的整體素質(zhì)需進(jìn)一步改善和加強(qiáng),因此,需加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè),培訓(xùn)出一批技術(shù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、合作意識(shí)濃的專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì),為環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室的具體工作安排添磚加瓦。具體措施可以通過(guò)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)儀器使用培訓(xùn)、工程知識(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的方式來(lái)提升實(shí)驗(yàn)教師工作能力,另外,學(xué)校還應(yīng)指定明確的人事管理制度,對(duì)在試驗(yàn)工作一線做出突出成就的教師予以表彰,相關(guān)實(shí)驗(yàn)成果、研發(fā)成果、實(shí)踐教學(xué)相關(guān)論文應(yīng)與高校教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、科研獎(jiǎng)勵(lì)保持一致。

　　2.5 提升實(shí)驗(yàn)室硬件水平

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)主要是圍繞設(shè)備完成,那么硬件水平直接影響到學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果,因此,環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室必須不斷提升硬件設(shè)備的整體水平,高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)中心的整體建設(shè)力度,摒棄對(duì)實(shí)驗(yàn)室輔助教學(xué)地位的偏執(zhí)認(rèn)識(shí),根據(jù)教學(xué)方案和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定相關(guān)硬件采購(gòu)措施,保證采購(gòu)設(shè)備能夠與時(shí)俱進(jìn),滿足日常學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的需要。我校環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室在這一思想的指引下,與2008年至今積極爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金共計(jì)400萬(wàn)元,實(shí)驗(yàn)室利用這批資金積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備的換代、納新工作,五年間供先后購(gòu)置水分測(cè)定儀、環(huán)境檢測(cè)儀、有機(jī)碳分析器、液相色譜儀、氣相色譜儀等多套實(shí)驗(yàn)器材,利用這些器材將我校環(huán)境工程試驗(yàn)的硬件水平提升到省級(jí)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的高度,通過(guò)這些器材開(kāi)展相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的實(shí)際操作水平。

　　2.6 打造開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)基地

　　實(shí)驗(yàn)室需要長(zhǎng)期發(fā)展,就必須走出堡壘式的自我感覺(jué)誤區(qū),大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室往往感覺(jué)自身建設(shè)比較完善,沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到發(fā)展的必要性,導(dǎo)致建設(shè)空間降低,人才流失嚴(yán)重,針對(duì)這一弊端,我校制定開(kāi)放型試驗(yàn)基地的建設(shè)方案,主要通過(guò)以下幾方面完成,一方面實(shí)驗(yàn)室需對(duì)學(xué)生開(kāi)放,將實(shí)驗(yàn)室的基本管理制度,設(shè)備的實(shí)際信息、操作規(guī)程,學(xué)生申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)的流程辦法以及學(xué)生完成試驗(yàn)所要提供的實(shí)驗(yàn)報(bào)告細(xì)則公布,使學(xué)生能夠積極加入到開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中來(lái),另一方面,環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室應(yīng)與學(xué)校其他實(shí)驗(yàn)室建立良好的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)資源共享和經(jīng)驗(yàn)共享,建立與其他實(shí)驗(yàn)室的合作關(guān)系,擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一管理。第三,開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)室應(yīng)多開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室宣傳活動(dòng),組織講座、研討會(huì)來(lái)促進(jìn)師生間的互動(dòng),另外還可以通過(guò)校園廣播、校園板報(bào)的形式對(duì)實(shí)驗(yàn)室多做宣傳,促進(jìn)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的興趣。

　　三 結(jié)語(yǔ)

　　隨著環(huán)境污染問(wèn)題的逐漸增多,對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的研究工作成為目前社會(huì)廣泛關(guān)注的研究課題,高校是我國(guó)技術(shù)人才的主要發(fā)源地,因此,有針對(duì)性的在高校開(kāi)展環(huán)境學(xué)方向的教學(xué)和科研顯得尤為重要。筆者在高校環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室工作多年,依附工作經(jīng)驗(yàn)和自己的想法對(duì)環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和研究做以上總結(jié)和敘述,希望可以憑一己薄力為讀者提供一些支持和幫助。

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