且余清音可繞梁職稱論文發(fā)表網(wǎng)站

　　本篇文章是由優(yōu)秀的文學(xué)類期刊 《中外文摘》 (China and World Periodical Digest)(半月刊)創(chuàng)刊于1995年，中國期刊協(xié)會主辦的刊物，是一份熔知識性、新聞性、故事性于一體的高品位的綜合性文摘半月刊。

　　摘 要：好的記敘文應(yīng)當(dāng)重視結(jié)尾的準(zhǔn)備，而優(yōu)秀的記敘文結(jié)尾要善于巧選恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，善用比喻、擬人等修辭手法，字斟詞酌，同時不斷豐富語句的內(nèi)涵和意義，并在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，選取獨(dú)特的表現(xiàn)方式，給讀者留下深刻的印象，恰如韓娥的歌唱，達(dá)到“繞梁三日，不絕于耳”的效果。

　　關(guān)鍵詞：記敘文; 結(jié)尾; 策略

　　戰(zhàn)國時，韓娥唱歌，余音繞梁，不絕于耳，深深打動了聽者的心弦。

　　今天我們寫記敘文，又該如何打動讀者的心弦呢?

　　繞梁三日的故事中，不絕于耳的不僅僅是韓娥當(dāng)時的演唱，更是那裊裊的余音，纏綿不去。

　　由此觀之，歌者貴有“余音”，文者當(dāng)重結(jié)尾。

　　那么，如何指向?qū)W生寫好記敘文的結(jié)尾，使之更好地為文章增色添彩呢?

　　筆者為此做了一些嘗試和探究，獲得淺見一二：

　　其一，巧選議論、抒情的表達(dá)方式

　　記敘文的主要表達(dá)方式是記敘，在記敘事件的過程中，有些學(xué)生還會適當(dāng)?shù)厝谌朊鑼?mdash;—描寫人物、描寫環(huán)境，但是，除此以外，議論、抒情的運(yùn)用往往在記敘文中得不到好的體現(xiàn)。

　　其二，善用比喻、擬人等修辭手法

　　結(jié)尾就像飯桌上的最后一道菜，前面的菜燒得好，只是鋪墊，如果最后一道菜也能燒好，就是成功。

　　我們的記敘文，前面緊鑼密鼓地選材，煞費(fèi)苦心地醞釀，字斟句酌地表達(dá)，都不能離開這臨門一腳的精彩。我們的結(jié)尾不僅要端出一道好菜，更要端出一道特色菜，讓讀者拍案叫絕。

　　一道特色菜的烹煮便不能離開修辭的調(diào)味。

　　例如，寫《我的父親母親》，有個同學(xué)在記敘了記憶中父母對自己的關(guān)愛后，這樣寫道：“愛在左，也在右，在我的人生道路上，隨時播種，隨處開花，伴我前進(jìn)!”作者巧妙而含蓄的把父母的關(guān)愛比作道路兩旁的花草，陪伴并點(diǎn)綴了作者的人生道路，突出了父愛、母愛的無時不在、無處不在!

　　其三，煉字求精當(dāng)

　　要想讓結(jié)尾出彩，還離不開大膽的用詞，“妙筆”方能“生花”：唐代詩人賈島為作詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”反復(fù)斟酌“推”“敲”二字，被后人引為經(jīng)典?？梢?，煉字的重要。有些看似不可用、不能用的詞，只要用對了對象，用對了地方，就顯得理所當(dāng)然，而且給人耳目一新的感覺。在用詞上創(chuàng)新不失為使結(jié)尾富有創(chuàng)意的好方法。

　　有一次，我要求學(xué)生以《第一次……》為題寫一篇記敘文，一個學(xué)生敘述了第一次吃棉花糖的經(jīng)歷，在結(jié)尾，她說：“生命中許多的第一次都成了過眼云煙，惟獨(dú)那次被棉花糖香黏住的感覺令人回味無窮。”簡單地看，這句話很平常，可細(xì)細(xì)地品味，這句話又很不平常，仿佛嘴里也粘上了香甜的棉花糖，鼻中也聞到了絲絲的糖香，手上也似乎觸到了那黏黏的糖屑，作者之所以能帶給人逼真?zhèn)魃竦母杏X，在于作者用了一個詞“被棉花糖香黏住”，香味不可能把人黏住，可用在這里我們卻又覺得合理，這是作者運(yùn)用通感的手法，把嗅覺通過觸覺表現(xiàn)出來的效果，這也體現(xiàn)了小作者在煉字上的功力。

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