大學教育論文大學生就業(yè)思想政治教育價值及實現(xiàn)途徑

　　思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。本文是一篇大學教育論文范文，主要論述了大學生就業(yè)思想政治教育價值及實現(xiàn)途徑。

　　摘要：本文以文獻法為主要研究方法，以大學生就業(yè)思想政治教育的價值意涵及實現(xiàn)途徑為研究核心，重點論述了隨著當前國內(nèi)大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，大學生就業(yè)思想政治教育的價值也日漸凸顯.本文通過對大學生就業(yè)思想政治教育的個體價值以及社會價值的分析，提出其價值實現(xiàn)的具體途徑，以期進一步推動我國大學生就業(yè)思想政治教育的深化與發(fā)展.

　　關(guān)鍵字：價值內(nèi)涵,思想教育,個體價值,實現(xiàn)途徑

　　據(jù)教育部官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計，去年普通高校畢業(yè)生人數(shù)達到749萬人，今年更是達到了770萬人創(chuàng)歷史新高.龐大的畢業(yè)生人數(shù)使得大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，尤其是在當前我國經(jīng)濟下行壓力巨大的情況下，市場的不景氣更加劇的大學生擇業(yè)的難度.而思想政治教育工作作為經(jīng)濟工作以及其他一切工作的生命線，理應(yīng)在當前大學生就業(yè)過程中充分發(fā)展積極的指導(dǎo)作用.同時，黨和國家高度重視大學生就業(yè)思想政治教育工作，教育部早于2009年便制定并頒布了《關(guān)于加強普通高度學校學生就業(yè)思想政治教育的通知》，進而為全國范圍內(nèi)的高校大學生就業(yè)思想政治教育奠定了宏觀框架，指明了發(fā)展方向.其中對思想政治教育在大學生就業(yè)中的重要性給予了充分的肯定，并在十個方面做出了具體的工作部署.大學生就業(yè)思想政治教育所具有的價值意涵主要包括二個方面，既包括思想政治教育的個體價值，也包括思想政治教育的社會價值.現(xiàn)就這兩個方面做如下論述.

　　1大學生就業(yè)思想政治教育的個體價值

　　長期以來由于對于大學生思想政治教育的社會價值的推崇，使得其個體價值受到冷落，國內(nèi)對這方面的研究也較為稀少.為此，本文有必要對大學生思想政治教育的個體價值進行著重闡述.對于大學生就業(yè)思想政治教育的個體價值可從教育者與被教育者兩個角度進行考察.1.1大學生就業(yè)思想政治教育對教育者的個體價值1.1.1為教育者開辟了一片新的教育空間.傳統(tǒng)的思想政治教育往往停留在理論層面，過于注重書本知識，教學內(nèi)容也過于僵化、教條.而大學生就業(yè)思想政治教育無疑是為教育者開辟以一片全新的教育空間，它將思想政治教育的理論知識與現(xiàn)實社會相連接，使得教育者在進行理論講授的同時也得將目光轉(zhuǎn)向錯綜復(fù)雜的現(xiàn)實社會，進而打破了傳統(tǒng)思想政治教育的狹隘束縛，開拓了思想政治教育的現(xiàn)實社會領(lǐng)域.1.1.2轉(zhuǎn)變教育者的工作思路.在以往的思想政治教育中，教育者要沿著解決學生思想問題這一工作思路開展教育工作，而大學生就業(yè)思想政治教育則要求教育者要轉(zhuǎn)變思路，在解決大學生思想問題的同時，也要解決其現(xiàn)實問題.并且，通過不斷的教學實踐逐步摸索出一條全新的思想政治教育工作思路，進而推動高校思想政治教育事業(yè)的進步與發(fā)展.1.1.3彰顯教育者的教育成效.大學生就業(yè)思想政治教育可以讓教育者將思想政治教育的內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近學生，真正達到學以致用的教學目的.大學生在思想政治覺悟提升的同時，其所學的理論被運用到擇業(yè)過程中，并發(fā)揮了積極的作用.使得思想政治教育的教育成效被放大，增強了教育工作者對思想政治教育的學科認同感，進而提升了他們的工作積極性和工作效率.1.2大學生就業(yè)思想政治教育對受教育者的個體價值1.2.1幫助受教育者樹立正確的擇業(yè)觀隨著國內(nèi)高校的不斷擴招，我國高等教育的精英化路線逐步向平民化方向發(fā)展.而有些大學生還抱著“天之驕子”的稱號不愿放手，在擇業(yè)過程中自我定位不夠準確，并且眼高手低，不切實際.而通過大學生就業(yè)思想政治教育可以幫助其樹立正確的擇業(yè)觀，合理規(guī)劃未來的就業(yè)前景，并以此安排在校期間的成長軌跡.以至于在畢業(yè)時能夠綜合分析自身的實際情況，以及勞動力市場需求情況，科學定位，合理擇業(yè).1.2.2提升大學生就業(yè)能力對面日益激烈的就業(yè)形勢，大學生的就業(yè)能力成為了其綜合能力的重要組成部分.但大學生就業(yè)能力提升的途徑較為狹窄，目前高校尚未有專業(yè)系統(tǒng)的課程設(shè)置和安排.而大學生就業(yè)思想政治教育無疑是為大學生就業(yè)能力的提升提供了一個很好的平臺，通過接受就業(yè)思想政治教育，大學生可以獲得自我認知能力、面試技巧、信息的收集和處理能力以及職業(yè)適應(yīng)能力等，為將來的就業(yè)提供足夠的智力支持和思想資源.進而使大學生在未來激烈的就業(yè)競爭中不至于茫然失措，四處碰壁.1.2.3增強大學生的就業(yè)信心大學生在擇業(yè)的過程中不僅面臨著就業(yè)本身所帶來的壓力，同時也面臨著角色轉(zhuǎn)換所帶來的困惑.很多大學生一踏入社會便表現(xiàn)出極大的不適應(yīng)性，無論是工作能力還是人際關(guān)系都給其工作步入正軌帶來了極大的阻礙.大學生就業(yè)思想政治教育在對大學生進行就業(yè)指導(dǎo)的同時，也在積極幫助其克服心理障礙，增強大學生的就業(yè)信心.通過社會適應(yīng)指導(dǎo)，幫助學生盡快完成角色轉(zhuǎn)換，擺脫工作過程中的學生習氣，進而建立起職場工作者的行為模式和人際關(guān)系，為其將來叱咤職場打下堅實的心理基礎(chǔ).

　　2大學生就業(yè)思想政治教育的社會價值

　　大學生就業(yè)思想政治教育所具有的社會價值同樣體現(xiàn)在多各方面，無論是在政治、經(jīng)濟還是文化上，大學生就業(yè)思想政治教育都在為經(jīng)濟社會的發(fā)展發(fā)揮著積極的促進作用.2.1大學生就業(yè)思想政治教育的政治價值思想政治教育對于協(xié)調(diào)黨和人民的關(guān)系發(fā)揮著重要的作用.而大學生就業(yè)指導(dǎo)思想政治教育在提升大學生思想政治覺悟，開展就業(yè)指導(dǎo)的同時，使大學生切身的體會到黨和國家對他們的關(guān)心和愛護.大學生通過接受就業(yè)思想政治教育及時了解和掌握和我黨關(guān)于大學生就業(yè)的幫扶信息和優(yōu)惠政策，增強大學生對黨的執(zhí)政地位的認同感，擴大我黨的影響力和號召力.進而鞏固中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，維護社會的穩(wěn)定與繁榮.2.2大學生就業(yè)思想政治教育的經(jīng)濟價值從根本上上講，大學生就業(yè)思想政治教育是以中國特色社會主義理論體來武裝人才，它使得大學生在正確的理論指導(dǎo)下不斷提升自身素質(zhì)，尤其是勞動就業(yè)技能，進而使得他們更好的投身到社會主義經(jīng)濟建設(shè)的浪潮中.大學生通過就業(yè)思想政治教育可以充分認識到專業(yè)知識和技能的重要性，進而促使其刻苦學習，努力掌握專業(yè)知識，從而為我國的經(jīng)濟發(fā)展提供高素質(zhì)的人力支持，保障我國經(jīng)濟發(fā)展的人才需求.2.3大學生就業(yè)思想政治教育的文化價值隨著人們在意識形態(tài)領(lǐng)域呈現(xiàn)出日益多樣性的態(tài)勢，一些腐朽、落后的文化也在逐步滲透到我國的文化領(lǐng)域.尤其是對處于校園里的大學生而言，由于其心智尚未健全，對事物的認知能力較差，很容易受到腐朽文化的侵蝕.而大學生就業(yè)思想政治教育則可以起到清除異己、固本溯源的功效，通過就業(yè)思想政治教育及時傳達黨中央的政策方針及文化價值，積極弘揚主流文化，傳播先進文化.同時，通過大學生就業(yè)思想政治教育激發(fā)大學生的創(chuàng)造力和活力，進而為中華文化的傳承與創(chuàng)新注入新鮮血液.

　　3大學生就業(yè)思想政治教育價值的實現(xiàn)途徑

　　教育者與受教育者作為大學生就業(yè)思想政治教育價值實現(xiàn)的重要載體，理應(yīng)在其價值實現(xiàn)方面發(fā)揮積極的作用.就教育者而言，首先，要在思想上給予高度的重視.宏觀教育主體要加大對大學生就業(yè)思想政治教育的投入，努力提升大學輔導(dǎo)員的薪資待遇和地位，著力打造專業(yè)化的思想政治教育隊伍，建立健全思想政治教育與就業(yè)工作的協(xié)調(diào)機制.其次，對于對于每個教育工作者而言，更應(yīng)從思想上端正態(tài)度，充分肯定自己的職業(yè)價值，努力提升業(yè)務(wù)水平和能力，擴充自己的知識結(jié)構(gòu)，從而為更好的幫助大學生就業(yè).最后，宏觀教育者與微觀教育者之間應(yīng)加強溝通，積極協(xié)調(diào).各高校要在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分工配合，相互促進，為大學生就業(yè)思想政治教育價值的實現(xiàn)保駕護航.而就受教育者而言，首先，大學生要主動接觸，積極思想，以社會主義建設(shè)者的主人公意識規(guī)劃自己的就業(yè)藍圖.積極關(guān)注當前的就業(yè)形勢以及國家的就業(yè)政策，適時調(diào)整就業(yè)方向，不斷提升自我認知.其次，大學生要善于實踐、學以致用.實踐是檢驗真理的唯一標準，這一亙古不變的原則同樣適用于大學生就業(yè)過程中.通過將自己所學的就業(yè)思想政治教育運用到社會實踐中，進而檢驗其具有的價值功效.最后，大學生要堅定信念，樹立信心.對于大學生就業(yè)思想政治教育的價值大學生應(yīng)給予充分的肯定，堅信其在自己未來的擇業(yè)過程中發(fā)揮重要的作用，并對其采取悅納內(nèi)化的態(tài)度.在教育介體上，作為教育者與受教育者的橋梁，大學生就業(yè)思想政治教育的教材在其價值實現(xiàn)上發(fā)展著重要的作用.為此，應(yīng)進一步完善和豐富大學生就業(yè)思想政治教育的教材內(nèi)容.具體包括設(shè)立合理的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和體系，及時更新教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)時代性特征.在教學形式上，充分利用多媒體技術(shù)，改變傳統(tǒng)的口傳心授的教育教學模式，增強大學生就業(yè)思想政治教育的趣味性，進而增強學生的學習積極性.在教育方法上，要靈活多樣.在尊重學生的主體地位的同時，增強教學的互動性，通過激勵教育、情感教育等教學方法來激發(fā)大學生的自我認知，進而內(nèi)外化就業(yè)思想政治教育.

　　4結(jié)語

　　隨著當前國內(nèi)大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，大學生就業(yè)思想政治教育的價值也日漸凸顯，對于新時期高校思政教育教師來講，也提出了新的挑戰(zhàn)，如何面對新時期的大學生就業(yè)困難，如何拓寬大學生就業(yè)途徑，如何理順就業(yè)過程中學生的一些思想政治工作，均是高校思政教師需要面對的問題.本文通過對大學生就業(yè)思想政治教育的個體價值以及社會價值的分析，提出其價值實現(xiàn)的具體途徑，以期進一步推動我國大學生就業(yè)思想政治教育的深化與發(fā)展。
　　大學教育論文發(fā)表期刊推薦：《集美大學學報》（教育科學版）獲獎情況：2009年被教育部評為"中國科技論文在線優(yōu)秀期刊"二等獎，2010年獲得"全國高校優(yōu)秀社科期刊"、"全國高校社科期刊特色欄目"兩項榮譽。"教師發(fā)展研究"欄目被全國高等學校文科學報研究會《學會會訊》專欄推介。2012年榮獲"中國科技論文在線優(yōu)秀組織獎"。

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