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“陌友攜手”——“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生對(duì)約飯交友的新選擇研究

來(lái)源:職稱那點(diǎn)事作者:田編輯時(shí)間:2020-09-19 10:36
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  摘要:隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)在人們大多是通過(guò)APP來(lái)聯(lián)系的,各種交友軟件出現(xiàn)在人們交際圈里。漸漸的人和人之間現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系卻少了。生活中的人也越來(lái)越趨向于獨(dú)自一人去做自己喜歡的事。目前一般交友軟件只是提供聊天功能等,而“陌友攜手”項(xiàng)目旨在以共同點(diǎn)為紐帶,通過(guò)APP將具有共同興趣,需求的人聯(lián)系起來(lái),本文通過(guò)分析其優(yōu)勢(shì),對(duì)大學(xué)生約飯交友平臺(tái)進(jìn)行分析,以供讀者參考。

  關(guān)鍵詞:“陌友攜手”;約飯交友;大學(xué)生;新選擇

“陌友攜手”——“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生對(duì)約飯交友的新選擇研究

  一、“陌友攜手”小程序在當(dāng)代大學(xué)生群體中的優(yōu)勢(shì)

 ?。ㄒ唬?ldquo;陌友攜手”小程序的內(nèi)涵

  “陌友攜手”的產(chǎn)品含義是以“有緣份陌友拼飯”為主,其他后續(xù)活動(dòng)以及看拼電影,拼逛街,拼旅行,拼玩游戲?yàn)檩o。更好地創(chuàng)建現(xiàn)代年輕人的一種陌友交友的方式,從而與現(xiàn)代高速度發(fā)展的社會(huì)而匹配,并且在此基礎(chǔ)上,根據(jù)不同的人群我們也會(huì)有不同的選擇。例如,大學(xué)生在交友的同時(shí)可以和志同道合的朋友一起支教以及資助困難學(xué)生;在公司的工作人群,不僅僅只是拼飯拼玩,也可以一起學(xué)習(xí)其他行業(yè)的工作內(nèi)容,有能力的也可以一起投資創(chuàng)業(yè);中年人群,不僅可以約廣場(chǎng)舞,約一起看孫子,也可以創(chuàng)建中年俱樂(lè)部,中年大學(xué),考取一些學(xué)習(xí)證書,提升一下自身學(xué)習(xí)能力。

 ?。ǘ?ldquo;陌友攜手”小程序的優(yōu)勢(shì)

  對(duì)比美團(tuán),攜程,陌陌等其他類似相關(guān)APP,這些APP的特點(diǎn)和他們所屬的功能相呼應(yīng)。美團(tuán)以美食,旅行購(gòu)票,酒店訂房為主;攜程主打各種機(jī)票,酒店訂房;陌陌以交友為主;經(jīng)常切換APP才能滿足生活中各種需求。“攜手陌友”APP集所有于一身,交友,拼飯,旅行,機(jī)票,酒店,除了這些基本操作外,還可以?shī)蕵?lè)休閑,學(xué)習(xí)增值,在線購(gòu)物,醫(yī)療保健等其他生活小程序。在“攜手陌友”APP也可以注冊(cè)獨(dú)立賬號(hào)去和朋友分享日常生活,一不小心你就會(huì)變成博主、大咖;除此之外“陌友攜手”小程序的優(yōu)勢(shì)還包括以下幾方面:

  1.使社會(huì)資源最大化利用,有利于節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。

  2.使現(xiàn)代社會(huì)的朋友們?cè)谌缃裆鐣?huì)的壓力下得到以陌友的相同愛好拼飯,相同興趣拼逛街等等的形式來(lái)減輕自己的壓力,更好的用閑暇的時(shí)間來(lái)釋放工作日帶來(lái)的壓力感,以交友的方式來(lái)改變一個(gè)人的孤獨(dú)感。

  3.更少的支出來(lái)享受更好的生活,提高人們生活質(zhì)量。

  二、傳統(tǒng)大學(xué)生約飯交友平臺(tái)存在的問(wèn)題

  積極的發(fā)展新型大學(xué)生約飯交友平臺(tái)是以黨的十九大精神作為背景,將大學(xué)生APP供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革作為發(fā)展目標(biāo)的重要發(fā)展舉措,但其在實(shí)際經(jīng)營(yíng)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)體的應(yīng)用中存在較多的問(wèn)題:

  (一)產(chǎn)權(quán)意識(shí)較為模糊,流轉(zhuǎn)過(guò)程缺乏監(jiān)管

  新型大學(xué)生約飯交友平臺(tái)的經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)在于及時(shí)有效的找到志同道合的朋友。但由于學(xué)校發(fā)展、地域擴(kuò)展等因素,當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生APP產(chǎn)權(quán)存在劃分不一致、大學(xué)生APP流轉(zhuǎn)不規(guī)范的情況。例如部分地區(qū)對(duì)于大學(xué)生APP所有權(quán)以及經(jīng)營(yíng)權(quán)的劃分過(guò)于模糊,從而影響著大學(xué)生APP集約化的管理,同時(shí)大學(xué)生約飯交友APP的發(fā)展缺乏對(duì)于用戶合法權(quán)益的適當(dāng)保護(hù)。

 ?。ǘ┱块T監(jiān)管不足,執(zhí)法人員素質(zhì)有待提升

  保障用戶的合法權(quán)益對(duì)于新型大學(xué)生約飯交友平臺(tái)的建立與發(fā)展而言有著重要的意義。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生APP資源管理與約飯平臺(tái)經(jīng)營(yíng)缺乏政府部門的監(jiān)督管理。一方面政府部門對(duì)約飯平臺(tái)經(jīng)營(yíng)和資源浪費(fèi)的打擊力度不足,導(dǎo)致約飯平臺(tái)的經(jīng)營(yíng)與改革的積極性受挫;另一方面網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)體在我國(guó)的構(gòu)建效率過(guò)低,對(duì)應(yīng)大學(xué)生APP執(zhí)法和管理人員的專業(yè)素養(yǎng)有待提升,不能夠?qū)π滦痛髮W(xué)生APP的經(jīng)營(yíng)主體客觀理性的認(rèn)識(shí)。

  三、“陌友攜手”大學(xué)生約飯交友小程序培育的對(duì)策

 ?。ㄒ唬┟鞔_產(chǎn)權(quán)制度,規(guī)范流轉(zhuǎn)程序

  新型的大學(xué)生約飯交友平臺(tái)制度構(gòu)建在一定程度上有助于推進(jìn)大學(xué)生APP產(chǎn)權(quán)制度的改革,因此要盡快辦法大學(xué)生APP產(chǎn)權(quán)證,讓大學(xué)生APP用戶的合法權(quán)益得到保障,同時(shí)應(yīng)當(dāng)依據(jù)時(shí)代發(fā)展的需求建立對(duì)應(yīng)完備的大學(xué)生APP流轉(zhuǎn)體系,從而強(qiáng)化對(duì)于過(guò)程的監(jiān)督。在大學(xué)生APP流轉(zhuǎn)的過(guò)程里也要尊重參與者的一員,從而明確規(guī)范流轉(zhuǎn)的期限,讓大學(xué)生APP經(jīng)營(yíng)者能夠全身心投入到大學(xué)生APP的資源經(jīng)營(yíng)和管理中。除此之外我國(guó)政府需要對(duì)大學(xué)生APP產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展積極引導(dǎo),采取股份流轉(zhuǎn)的方式來(lái)讓大學(xué)生APP資源優(yōu)化配置,規(guī)范大學(xué)生APP的流轉(zhuǎn)程序。

 ?。ǘ┥罨毮芨母铮岣叻?wù)水平

  新型大學(xué)生約飯交友平臺(tái)的構(gòu)建和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)體的創(chuàng)新需要政府深化改革,在大學(xué)生APP政府部門職能的優(yōu)化基礎(chǔ)上提升大學(xué)生APP社會(huì)化服務(wù)的水平。大學(xué)生APP管理部門需要增強(qiáng)對(duì)約飯平臺(tái)經(jīng)營(yíng)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)體的關(guān)注,探索主動(dòng)式服務(wù)模式的同時(shí)也要積極融入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),讓大學(xué)生APP管理的信息化服務(wù)水平得到提升。

  四、結(jié)語(yǔ)

  隨著時(shí)代的發(fā)展,各種交友軟件出現(xiàn)在人們交際圈里,人和人之間現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系卻少了。新型大學(xué)生約飯交友平臺(tái)“陌友攜手”的經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)在于及時(shí)有效的找到志同道合的朋友,為大學(xué)生的生活提升質(zhì)量;同時(shí)在發(fā)展中要克服資源差異不一、監(jiān)管方式不完善、互動(dòng)缺乏等問(wèn)題,以育人放在首位,而非一味考慮經(jīng)濟(jì)利益,制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)提高在線約飯交友質(zhì)量。

  參考文獻(xiàn)

  [1]王鈞永.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新模式探究[J].現(xiàn)代營(yíng)銷(經(jīng)營(yíng)版),2019(06):231.

  [2]阮艷.以Stair模式為背景的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐分析[J].現(xiàn)代營(yíng)銷(經(jīng)營(yíng)版),2019(06):35.

  [3]韓璐.大家一起來(lái)“約飯”[J].二十一世紀(jì)商業(yè)評(píng)論,2015(10):87.

  作者楊輝軍曹靜汪玉

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