新課程理念下的高中計(jì)算機(jī)課教學(xué)初探

　　摘要：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用和普及，對(duì)于人們的生活和生產(chǎn)都有著非常重要的作用，使得高中計(jì)算機(jī)教學(xué)在高中教育教學(xué)中的地位也逐漸提升。隨著我國(guó)新課程改革的不斷推行，對(duì)高中計(jì)算機(jī)課程要求也越來(lái)越高，因此必須要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教育教學(xué)工作，提高高中計(jì)算機(jī)教學(xué)的整體水平。本文就新課程理念下高中計(jì)算機(jī)課教學(xué)展開(kāi)分析和論述，指出了計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的問(wèn)題和不足，并提出了合理的解決策略，期以促進(jìn)我國(guó)高中教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

　　關(guān)鍵詞：新課程理念；高中計(jì)算機(jī)課；問(wèn)題；解決策略

　　1高中計(jì)算機(jī)課教學(xué)中的問(wèn)題分析

　　1.1對(duì)計(jì)算機(jī)課重視程度不足

　　目前，我國(guó)高中學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)課重視程度的不足，是導(dǎo)致計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量低下的重要原因。我國(guó)高中階段的教育教學(xué)工作，對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的意義，因此，應(yīng)該保證教學(xué)內(nèi)容的多樣性，科目的多樣性，以促進(jìn)學(xué)生綜合能力素質(zhì)的有效提升。但是，迫于升學(xué)壓力等因素的影響，導(dǎo)致學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等主課之外的基礎(chǔ)課程的重視力度不足，對(duì)于計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的開(kāi)展，是非常不利的。

　　1.2缺乏充足的實(shí)踐操作

　　對(duì)于高中計(jì)算機(jī)教學(xué)來(lái)說(shuō)，有利于提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作的掌握能力，有利于提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有著非常重要的幫助。在計(jì)算機(jī)教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該重視實(shí)踐操作，而不應(yīng)該過(guò)度強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)。但是，就目前我國(guó)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)來(lái)說(shuō)，上機(jī)課所占據(jù)的比重明顯不足，一般三四堂課中才會(huì)開(kāi)放一次上級(jí)操作，導(dǎo)致學(xué)生的操作能力難以得到有效的提升，實(shí)踐操作的不足，也使得學(xué)生計(jì)算機(jī)水平無(wú)法得到快速提升。

　　2新課堂理念下高中計(jì)算機(jī)課教學(xué)問(wèn)題的解決策略

　　2.1提高計(jì)算機(jī)課的重視程度，保證計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的有序開(kāi)展首先，學(xué)校方面應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的重視程度，將計(jì)算機(jī)課程教學(xué)放在較為合理的位置上，保證計(jì)算機(jī)教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。計(jì)算機(jī)課程雖然不是高考中的相關(guān)考察科目，但是對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有非常重要的意義，因此，學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課程的考察力度，提高對(duì)計(jì)算機(jī)課的重視程度，杜絕主課擠占計(jì)算機(jī)課的現(xiàn)象發(fā)生，保證計(jì)算機(jī)課教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　2.2營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，保證上機(jī)實(shí)踐的有效頻率在計(jì)算機(jī)課教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)該合理分配理論講解以及上機(jī)實(shí)踐的在課堂上比重，使學(xué)生在有效掌握相關(guān)操作知識(shí)的前提下，進(jìn)行充分的上機(jī)實(shí)踐操作，以保證所學(xué)知識(shí)的鞏固和掌握，確保學(xué)生計(jì)算機(jī)水平的有效提升。在理論講解過(guò)程中，應(yīng)該積極營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，加強(qiáng)對(duì)多媒體設(shè)備的應(yīng)用，對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)操作流程進(jìn)行合理的演示，并展示較為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)情情緒，避免教學(xué)過(guò)程中的枯燥性，使學(xué)生更好的吸收所學(xué)內(nèi)容。上機(jī)課同理論講解課保持在1：1的比列，盡量在理論講解技術(shù)后安排學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，以保證知識(shí)的有效鞏固，有效保證計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3總結(jié)

　　計(jì)算機(jī)課教學(xué)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有非常重要的意義，新課堂理念下的高中計(jì)算機(jī)教育教學(xué)工作，應(yīng)該重視對(duì)優(yōu)秀教學(xué)方法的引進(jìn)和應(yīng)用，保證良好的教學(xué)氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作，從而有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的促進(jìn)，促進(jìn)我國(guó)高中計(jì)算機(jī)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　陳德燕

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