以世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)廣告專業(yè)課程體系與課程建設(shè)

　　【摘　要】本文分析當(dāng)前廣告專業(yè)課程體系與課程建設(shè)中師資力量不足、考評制度有缺陷、教學(xué)方式滯后、教學(xué)任務(wù)不明、教學(xué)評價單一等問題，提出以世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)廣告專業(yè)課程體系與課程建設(shè)，并論述具體的路徑：宣傳大賽成果，引入技能規(guī)范;加強實訓(xùn)室建設(shè)，開展技能訓(xùn)練;引入評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)形式;優(yōu)化校企合作，培養(yǎng)核心能力;壯大師資力量，加快隊伍建設(shè)?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。

　　【關(guān)鍵詞】世界技能大賽;廣告專業(yè)課程;技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);課程體系;隊伍建設(shè)

　　世界技能大賽的舉辦，使得社會對專業(yè)技能人才更加關(guān)注，使青年勞動者將著眼點放在技術(shù)創(chuàng)新上，收獲了新的學(xué)習(xí)成果和工作成果?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)技能的專業(yè)性，參賽者需要提升技術(shù)質(zhì)量，保證技術(shù)精度?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。這一標(biāo)準(zhǔn)非常適用于職業(yè)教育，職業(yè)學(xué)?？梢詫⑹澜缂寄艽筚惣夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，滿足社會崗位需求。

　　在職業(yè)教育體系中，廣告專業(yè)占據(jù)重要位置。廣告專業(yè)的教學(xué)宗旨是培養(yǎng)全面發(fā)展型的廣告技術(shù)人才，為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要深化課程體系改革，深入開展課程建設(shè)。近年來，隨著現(xiàn)代技術(shù)突飛猛進，我國的廣告技術(shù)處在時時更新之中。但值得注意的是，與發(fā)達國家相比，我國廣告技術(shù)仍然處在發(fā)展階段，廣告技術(shù)體系并不成熟。為了優(yōu)化專業(yè)教學(xué)，必須采用嚴格的教育標(biāo)準(zhǔn)，合理調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容，促進學(xué)生的健康成長。因此，高校需要關(guān)注廣告專業(yè)課程發(fā)展，完善廣告專業(yè)教育體系和培訓(xùn)體系，實現(xiàn)產(chǎn)教融合，營造勞動光榮的教育氛圍。世界技能大賽為廣告專業(yè)發(fā)展提供了條件，其技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)可以成為廣告專業(yè)發(fā)展的硬性準(zhǔn)則。以世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求學(xué)生，可以培養(yǎng)精益求精的敬業(yè)精神。因此，在開展廣告專業(yè)課程建設(shè)、構(gòu)建廣告專業(yè)課程體系的過程中，應(yīng)該引入世界技能大賽的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)其與人才培養(yǎng)的整合。

　　一、當(dāng)前廣告專業(yè)課程體系與課程建設(shè)的不足之處

　　(一)師資力量不足

　　教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，擔(dān)任著為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的重要任務(wù)。教師的個人素質(zhì)會對學(xué)生產(chǎn)生重要影響，教師的教學(xué)能力會對課程發(fā)展產(chǎn)生重要影響。對職業(yè)院校廣告專業(yè)教師進行分析，可以發(fā)現(xiàn)高技能教師嚴重不足。廣告專業(yè)教師往往是本科或研究生畢業(yè)，缺乏必要的實踐工作經(jīng)驗。在教學(xué)過程中，這些教師將教材作為唯一的參考資料，很難抓住課程教學(xué)的重點與難點。部分教師雖然具備實踐經(jīng)驗，但實踐操作能力較低，技術(shù)創(chuàng)新性不足，致使教學(xué)內(nèi)容相對滯后。部分職業(yè)院校偏重學(xué)歷和職稱，輕視能力和技能，也對教師人才隊伍的構(gòu)成產(chǎn)生不利影響，使專業(yè)課程建設(shè)難以為繼。

　　(二)考評制度有缺陷

　　從目前來看，廣告專業(yè)課程考評制度不完善，很多學(xué)校要求教師所教班級的不及格率不能太高，高了就說明是老師沒教好。在這樣一種情況下，為了有效控制不及格率，老師會過分重視作業(yè)達標(biāo)指數(shù)。當(dāng)作業(yè)達標(biāo)情況過低時，有些教師會盡量放低作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓很多沒有真正掌握好技能的學(xué)生過關(guān)。

　　二、以世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)廣告專業(yè)課程體系與課程建設(shè)的意義

　　(一)提升學(xué)生技能水平

　　在教育改革的大背景下，傳統(tǒng)教學(xué)模式逐漸落后于時代發(fā)展的潮流，職業(yè)學(xué)校和教師需要探索新的教育路徑，將教育教學(xué)改革落到實處。以世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)廣告專業(yè)發(fā)展，可以滲透世界技能大賽的工匠理念，使課程建設(shè)更加高效。世界技能大賽關(guān)注學(xué)生的個體性發(fā)展，注重提高學(xué)生的職場能力，優(yōu)化專業(yè)技術(shù)標(biāo)。世界技能大賽鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新，充分開發(fā)了學(xué)生的潛力，改造了原有的教學(xué)內(nèi)容，豐富了課程教學(xué)體系。在世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的作用下，廣告專業(yè)學(xué)生將全身心投入到技術(shù)鉆研中，提升自身的工作技能水平，滿足個體發(fā)展的需要，滿足職業(yè)發(fā)展的需要，滿足廣告行業(yè)升級的需要。

　　(二)優(yōu)化教育教學(xué)模式

　　當(dāng)下廣告專業(yè)教學(xué)還存在一些問題，阻礙了廣告專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展。以世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)作為引導(dǎo)，可以彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足之處，打造精品課堂，實現(xiàn)理論教育和實踐教育的整合。世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)雖然嚴苛，但其著眼點在世界前沿技術(shù)上，使學(xué)生站在技術(shù)創(chuàng)新浪潮上，觀覽時代的發(fā)展變化，能夠開闊學(xué)生的視野，延展廣告課程的范圍。世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)明確了技能型人才的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)，并為技能型人才提供了培養(yǎng)路徑，明確了人才發(fā)展規(guī)律。教師沿著世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的方向行進，能夠改善教育教學(xué)模式，提高課程建設(shè)品質(zhì)，為廣告設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)改革奠定堅實基礎(chǔ)。

　　(三)調(diào)整人才培養(yǎng)方案

　　為了提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，需要制定科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，使學(xué)生滿足時代發(fā)展的需要，獲得用人單位的認可。長期以來，我國的職業(yè)教育和本科教育存在趨同之處，二者難以完全脫離，職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案受到了學(xué)科教育的影響。世界技能大賽關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)了學(xué)生人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性目標(biāo)?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。世界技能大賽方案設(shè)計以職業(yè)能力為主線，以崗位技能要求為基準(zhǔn)，以世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)作為引領(lǐng)，能夠?qū)⒙殬I(yè)教育人才培養(yǎng)方案和本科教育人才培養(yǎng)方案區(qū)分開來，達到專業(yè)人才培養(yǎng)的最終目的。

　　三、以世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)廣告專業(yè)課程體系與課程建設(shè)的主要路徑

　　(一)宣傳大賽成果，引入技能規(guī)范

　　在新的教育背景下，廣告專業(yè)課程建設(shè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。我國和他國的國際競爭更加激烈，如何在國際市場中占據(jù)有利位置，成為國內(nèi)企業(yè)關(guān)注的重點問題。廣告行業(yè)的發(fā)展，歸根結(jié)底就是技術(shù)的發(fā)展和人才的發(fā)展，當(dāng)前廣告企業(yè)對專業(yè)技能型人才的需求量不斷上升，職業(yè)學(xué)校應(yīng)該打造專業(yè)品牌，將廣告專業(yè)做大做強。在課程建設(shè)過程中，職業(yè)院?？梢孕麄魇澜缂寄艽筚惖某晒胧澜缂寄艽筚惣夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)作為專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分。世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是基礎(chǔ)技能的規(guī)范，對學(xué)生提出了更加嚴格的要求，與課程標(biāo)準(zhǔn)的制定原則不謀而合。職業(yè)學(xué)?？梢詤⒄帐澜缂寄艽筚惖谋荣愐?guī)范，完善廣告專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　(二)加強實訓(xùn)室建設(shè)，開展技能訓(xùn)練

　　世界技能大賽更加關(guān)注學(xué)生實踐技能的發(fā)展，在其技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向下，學(xué)校需要進一步加強實訓(xùn)室的建設(shè)工作，方便開展技能訓(xùn)練。職業(yè)院校和教師可以將世界技能大賽的考核題目作為標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生開展實踐課題，將考核題目作為課程中的實踐任務(wù)。由于世界技能大賽的考核題目都是現(xiàn)場制作完成的，學(xué)生需要掌握廣告設(shè)計、廣告制作所涉及的多元知識。比如一些廣告設(shè)備的使用、作品的裝裱等。這就需要職業(yè)院校按照技能競賽比賽環(huán)境來加強實訓(xùn)室的建設(shè)，完善設(shè)備設(shè)施，實現(xiàn)一體化教學(xué)的目標(biāo)。

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《以世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)廣告專業(yè)課程體系與課程建設(shè)》

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