中學(xué)暑假作業(yè)融入社會主義核心價值觀教育初探張勇

　　摘要：培育和踐行社會主義核心價值觀是當(dāng)前中學(xué)生思想道德建設(shè)的首要任務(wù)，是中學(xué)德育工作的重中之重，這對培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人有著不可替代的作用。在長達一個月的暑假時間中，有效拓展中學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，對幫助中學(xué)生健康成長成才、促進社會和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。

　　關(guān)鍵詞：暑假作業(yè)；社會主義核心價值觀；探索；研究

　　黨的十八大提出在全社會培育和踐行社會主義核心價值觀，其中明確將青少年列為重點人群。價值觀的養(yǎng)成直接決定青少年的成長軌跡，而青少年的價值觀決定未來整個社會的價值風(fēng)尚。[1]習(xí)書記總書記多次強調(diào)立德樹人的重要性，他將人生價值觀的養(yǎng)成比喻成“扣好人生的第一?？圩?rdquo;。校園是社會主義核心價值觀建設(shè)的主陣地，學(xué)校承載著培育青少年學(xué)生社會主義核心價值觀的歷史重任。

　　一、中學(xué)暑假作業(yè)融入社會主義核心價值觀教育的必要性

　　1.信息化背景下價值觀教育新形勢。信息化是培育和踐行社會主義核心價值觀教育的雙刃劍，它既為社會主義核心價值觀教育帶來機遇，又為社會主義核心價值觀教育帶來了挑戰(zhàn)。[2]中學(xué)生群體有著明顯的可塑性、復(fù)雜性、波動性等思想特點，尤其是深受網(wǎng)絡(luò)影響和信息爆炸的刺激。主流價值觀教育必須占據(jù)中學(xué)生價值觀養(yǎng)成的核心部分和全部時期，這對青少年身心健康發(fā)展有著不可估量的重要作用。

　　2.暑假期間價值觀教育新挑戰(zhàn)。培育和踐行中學(xué)生社會主義核心價值觀是學(xué)校、家庭、社會等多方面環(huán)境共同影響的結(jié)果，良性的路徑和有效的方法對于中學(xué)生踐行社會主義核心價值觀而言必不可少。長達一個月的暑假是學(xué)校教育暫時缺失的時候，此時家庭教育和社會教育能否正確引導(dǎo)中學(xué)生形成正確價值觀就顯得尤為重要。尤其是在暑假期間的家人團圓、親朋聚會等，家庭成員的一言一行對中學(xué)生的價值觀有著重要的影響。

　　二、中學(xué)暑假作業(yè)融入社會主義核心價值觀教育的路徑

　　1.唱響愛國主義旋律。“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。暑假作業(yè)要堅持對社會主義核心價值觀的準(zhǔn)確把握，高舉愛國主義旗幟，以“民族魂·中國夢”為主題，設(shè)計和布置相關(guān)主題內(nèi)容。

　　2.體驗公平法治社會。“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。暑假作業(yè)要堅持社會主義核心價值觀的基本理念，鼓勵學(xué)生以社會實踐類形式完成相關(guān)作業(yè)，體驗、感受、參與公平法治社會的發(fā)展進程，實現(xiàn)個人對社會主義核心價值觀的理解和領(lǐng)悟

　　3.探索個人價值升華。“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。暑假作業(yè)要以公民必須恪守的基本道德為準(zhǔn)則，從學(xué)生的個性化成長出發(fā)，設(shè)計出學(xué)生樂學(xué)善做的暑假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生逐步實現(xiàn)個人價值的升華。

　　培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學(xué)學(xué)?？梢圆贾?ldquo;數(shù)學(xué)建模”“自制機器人”等動手類作業(yè)，鼓勵學(xué)生在暑假專研科技類活動。學(xué)校可以布置“安全第一”的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的跨學(xué)科作業(yè)，通過計算火災(zāi)逃生時間、高速公路車速與車禍概率、制作煙花爆竹原材料分析等作業(yè)，對學(xué)生進行安全教育，對學(xué)生監(jiān)護人進行安全知識普及。

　　關(guān)注身心健康。學(xué)?？梢圆贾?ldquo;奔跑吧，親子體育互動”“每逢佳節(jié)胖0斤”等作業(yè)，要求學(xué)生和家長每天定時定點進行身體鍛煉并進行記錄；學(xué)校還可以布置學(xué)生“制作家庭應(yīng)急手冊”，對于家庭可能發(fā)生的安全事故進行篩查并制定應(yīng)急方案。

　　參加特色研學(xué)。學(xué)?？梢怨膭钣袟l件的家庭在暑假期間帶學(xué)生進行“研學(xué)”“回老家看看”等出行活動。在此過程中，融入環(huán)境保護理念，如“看看老家的人和事”；融入愛國的理念，如“我看祖國的發(fā)展”等。鼓勵學(xué)生通過微信朋友圈展示、手機相冊記錄等方式，把單純的旅游變成特色研學(xué)，把單純的走走玩玩變成有意義的觀看和記錄。

　　三、中學(xué)暑假作業(yè)融入社會主義核心價值觀教育的重要意義

　　1.這是學(xué)校開展社會主義核心價值觀建設(shè)的延伸。培育和踐行社會主義核心價值觀是我國各族人民共同的信仰和責(zé)任。校園內(nèi)教育和校園外教育都是中學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，缺一不可。學(xué)校要通過布置暑假作業(yè)的形式，開展社會主義核心價值觀的教育，引導(dǎo)中學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向。暑假作業(yè)中要融匯愛國情感和創(chuàng)新意識，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。[3]暑假作業(yè)要把校園內(nèi)的教育延續(xù)和發(fā)展，把校園內(nèi)外的教育相結(jié)合，鞏固學(xué)校教育主陣地的地位。

　　2.這是全新的綜合實踐課程。有別于其他傳統(tǒng)的教育方式和方法，在中學(xué)生中開展社會主義核心價值觀教育必須創(chuàng)新教育理念、豐富教育內(nèi)容、規(guī)范教育載體、改進教育途徑，不斷提高社會主義核心價值觀教育的實效性，促進社會主義核心價值觀與中學(xué)生自身價值觀的融合。學(xué)校要變暑假作業(yè)為暑假課程，把傳統(tǒng)的《暑假生活》升華為《暑假綜合素質(zhì)實踐選修課程》，以課程的形式開展社會主義核心價值觀教育，提升學(xué)生的認(rèn)識，強化家長的重視。學(xué)?？梢跃C合校內(nèi)外課程，梳理、完善社會主義核心價值觀教育體系，把社會主義核心價值觀教育落實到位。

　　3.這是家校共育的新領(lǐng)域。2015年10月，教育部公布《關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，意見指出“進一步明確家長在家庭教育中的主體責(zé)任，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社會支持網(wǎng)絡(luò)，推動家庭、學(xué)校、社會密切配合，共同培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”加強中學(xué)生社會主義核心價值觀的培育，建立健全全方位、多層次的社會主義核心價值觀宣傳體系和教育體系，構(gòu)建校園內(nèi)外為一體的育人平臺，形成學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動的育人合力。尤其是在暑假期間，家庭教育更要堅持社會主義核心價值觀的精神，在學(xué)校教育的支持下，構(gòu)建民主、平等、和諧的家庭教育新風(fēng)尚。堅持家校合作，開展家校共育，讓中學(xué)生在校園外踐行社會主義核心價值觀，爭做文明、正義、善良、樂觀向上的好少年。

　　參考文獻：

　　[1]肖遠(yuǎn)騎.發(fā)揮好教育在青少年價值觀培育方面的引領(lǐng)作用[N].光明日報,2015-10-5,08.

　　[2]伍安春,王讓新.信息化境遇下社會主義核心價值觀建設(shè)的契機、困境及進路[J].學(xué)校黨建與思想教育,2015(10):37-39.

　　[3]田養(yǎng)邑.高中生社會主義核心價值觀的現(xiàn)狀及教育對策的研究[D].蘭州:西北師范大學(xué),2015,5.

　　張勇

《中學(xué)暑假作業(yè)融入社會主義核心價值觀教育初探張勇》

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