父母在孩子成長中的引領(lǐng)作用例談

　　摘要：父母是孩子最好的榜樣。在孩子的成長過程中，父母的引領(lǐng)作用極其重要，會(huì)對(duì)孩子的成長與發(fā)展起著引導(dǎo)和奠基作用。父母在家庭教育中要充分發(fā)揮自身在孩子成長過程中的引領(lǐng)作用：要勤于觀察，善于引領(lǐng)；看在前、想在前，做好引領(lǐng)；以身作則，示范引領(lǐng)；傾聽孩子心聲，引領(lǐng)健康成長。

　　關(guān)鍵詞：家庭教育；父母；引領(lǐng)作用；觀察；傾聽；引領(lǐng)；尊重；以身作則

　　“父母是孩子的第一任老師。”孩子從出生到成年，要接受家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的教育，但是在接受這些教育的過程中，家庭教育———父母的教育至關(guān)重要，具有不可取代的重要作用。尤其是父母以身作則，言傳身教，更能在孩子的成長道路上扮演至關(guān)重要的角色。筆者的兒子現(xiàn)就讀于湖北省一所藝術(shù)院校，學(xué)習(xí)播音與主持專業(yè)，并自學(xué)了猴戲、川劇變臉、快板、相聲等，涉獵范圍較廣，還經(jīng)常參加學(xué)校及社會(huì)的一些演出，小有成績。從孩子剛懂事起，筆者就比較重視父母在家庭教育中的引領(lǐng)作用，雖然談不上非?？茖W(xué)，但從兒子的成長過程來看，有一定的可取之處?，F(xiàn)筆者就對(duì)父母在孩子成長中的引領(lǐng)作用談?wù)勛约旱目捶?，與大家共享。

　　一、父母要勤于觀察，善于引領(lǐng)

　　做父母的都望子成龍，望女成鳳，不愿意孩子輸在起跑線上。很多家長從幼兒園起就給孩子報(bào)各種興趣班，恨不得孩子“十八般武藝樣樣精通”。在一些家長的高壓下，有些孩子確實(shí)成功了，但大多數(shù)孩子事與愿違，無法實(shí)現(xiàn)家長的期盼。筆者對(duì)家長給孩子強(qiáng)行報(bào)興趣班的做法是不贊成的。孩子的成長過程就像一場馬拉松長跑，哪個(gè)孩子會(huì)在長跑一開始就加速呢？在幼兒園期間，筆者沒有給兒子報(bào)任何興趣班，只是在默默地觀察。兒子三歲左右時(shí)，蘭州正在熱播王海和李金輝老師的蘭州方言相聲，筆者也買了碟片。后來，筆者發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)家里的唱片、電影等碟片不太感興趣，卻對(duì)王海和李金輝老師的相聲情有獨(dú)鐘。看過幾次后，兒子竟將碟片中的相聲片段《鳥的故事》和《探險(xiǎn)》都背會(huì)了，并且能夠大致模仿，還時(shí)不時(shí)編成單口相聲表演一下，一點(diǎn)兒也不怯場。接著，筆者又買來西北笑星張保和老師的快板碟片，讓兒子看，結(jié)果兒子又將快板模仿得很好。2008年，兒子8歲時(shí)，筆者抱著試一試的態(tài)度，給兒子報(bào)名參加“‘安寧庭院杯’中小學(xué)生才藝大賽”，結(jié)果兒子順利通過初賽和復(fù)賽，進(jìn)入決賽并獲得第三名。后來，筆者以相同的態(tài)度讓兒子參加《蘭州零距離》“我來露一手”欄目，孩子同樣取得了較好的成績。漸漸地，筆者發(fā)現(xiàn)兒子確實(shí)有曲藝表演方面的天賦，便通過拜師、參加曲藝演出等活動(dòng)，在曲藝方面對(duì)兒子進(jìn)行培養(yǎng)?？梢?，父母要從小觀察孩子的興趣愛好，再進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和引導(dǎo)，這樣孩子才會(huì)樂學(xué)、愛學(xué)。反之，盲目地參加興趣班，不但會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)，還會(huì)限制孩子，使孩子真正的愛好和特長得不到發(fā)展。

　　二、父母要看在前、想在前，做好引領(lǐng)

　　無論哪個(gè)時(shí)代的人，都要經(jīng)歷從嬰兒到成人，從無知到一步步認(rèn)識(shí)生活、感知生活、實(shí)踐生活的過程。對(duì)于孩子所做的事，只要父母留心觀察，就會(huì)對(duì)其所做的事情成功與否、結(jié)果如何形成基本的預(yù)判。因?yàn)楹⒆铀龅氖虑楹艽笠徊糠侄际羌议L在相同年齡段做過的，就算沒做過，父母作為成年人，也能有基本的判斷。筆者平時(shí)很注意觀察兒子做的事，觀察兒子是怎么做的，思考兒子做得是否恰當(dāng)，中間可能出現(xiàn)哪些問題、遇到哪些挫折，結(jié)果大致會(huì)怎樣等。必要的時(shí)候，筆者會(huì)恰當(dāng)給出建議。大多時(shí)候，兒子會(huì)聽取筆者的建議，有時(shí)會(huì)因處于青春叛逆期，不但不聽取建議反而會(huì)較勁。隨著事情一件件增多，孩子一天天長大，兒子慢慢感覺到父母閱歷的豐富，做事情多聽父母的建議是對(duì)的。所以，父母對(duì)孩子的一舉一動(dòng)要看在前、想在前、做在前，及時(shí)糾正和制止孩子不科學(xué)、不正當(dāng)?shù)男袨椋I(lǐng)孩子往積極健康的方向發(fā)展，這既是父母的職責(zé)，也是對(duì)孩子和社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　三、父母要以身作則，示范引領(lǐng)

　　父母的言行舉止對(duì)孩子成長起著重要的影響作用。有些父母覺得孩子小，不懂事，其實(shí)孩子會(huì)將父母的一言一行都看在眼里、記在心里，并且無聲地模仿著。兒子三年級(jí)時(shí)，筆者在蘭州一所偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)擔(dān)任校長，經(jīng)常利用開會(huì)或處理相關(guān)事務(wù)的剩余時(shí)間在家休息。有一次兒子作業(yè)錯(cuò)題較多，筆者批評(píng)兒子：“你一個(gè)學(xué)生，不好好學(xué)習(xí)......”待筆者說完后，兒子不慌不忙，慢條斯理地說道：“你當(dāng)老師的上班時(shí)間都在家睡覺，還說我！”筆者聽后，整夜未眠，思考著兒子說的話。從那時(shí)起，筆者非常注意自己的言行舉止，要求兒子做到的自己必須做到

　　四、傾聽孩子心聲，引領(lǐng)健康成長

　　有些父母常說，自己與孩子交流很難產(chǎn)生共鳴，互相不理解，其實(shí)這就是常說的代溝與隔閡。這種代溝與隔閡產(chǎn)生的原因之一就是缺乏有效溝通和交流，雙方不了解對(duì)方內(nèi)心的真實(shí)想法。筆者來自農(nóng)村，老家有耕地，妻子沒有工作，相對(duì)來說家庭條件不是很好，便在老家種了些百合，經(jīng)常利用雙休日和假期回去料理。只要兒子空閑，筆者和妻子干農(nóng)活時(shí)就要帶上兒子。這樣做的目的不是讓兒子學(xué)做農(nóng)活，而是讓他看到父母為了家庭所付出的辛苦和努力。當(dāng)我們滿頭大汗時(shí)，會(huì)叫兒子把毛巾遞給我們擦汗，口渴時(shí)會(huì)讓他把水壺拿來。時(shí)間長了，兒子就會(huì)主動(dòng)幫我們擦汗、送水。再大一點(diǎn)，力量大了，就會(huì)做一些扛袋子等重活。中途休息時(shí)，一家人啃著干饃，喝著涼茶，聊聊天，給兒子講講農(nóng)村的事情，讓兒子說說自己的感受，在無形中拉近了親子關(guān)系。賣掉地里的百合后，筆者數(shù)完錢也會(huì)讓兒子數(shù)一數(shù)，讓他體驗(yàn)一下通過勞動(dòng)而獲得勞動(dòng)果實(shí)的成就感。兒子心煩時(shí)，筆者從不打擾他，哪天看他心情好，就會(huì)說自己饞了，給他點(diǎn)錢讓他買一些筆者愛吃的食品（當(dāng)然買的更多的是他愛吃的零食）。一家人坐下來吃著零食，東一句西一句地聊天，把話題有意無意地引到兒子身上，兒子也正在興頭上，就會(huì)把他的一些事情“不小心”抖出來，筆者就會(huì)“無意地”教他一些處理問題的方法。有時(shí)，筆者會(huì)引用身邊的典型案例，先讓兒子說說自己的看法，然后對(duì)兒子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。次數(shù)多了，就會(huì)逐漸提高兒子處理問題的能力，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。所以，父母要善于做傾聽者，充分理解、尊重孩子的感受。要有意創(chuàng)造條件，選擇時(shí)間，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，放低姿態(tài)，與孩子說說心里話，讓孩子了解生活的艱辛、父母的不易。父母只有探訪孩子的內(nèi)心世界，了解孩子心中所想，才能更好地與孩子溝通，教給孩子處理問題的方法，培養(yǎng)孩子處理問題的能力，引領(lǐng)孩子健康成長。

　　五、結(jié)語

　　總之，在孩子的成長過程中，父母一定要勤于觀察，善于分析，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要觀察孩子的點(diǎn)滴小事、言行舉止，分析孩子的動(dòng)向，預(yù)判中間環(huán)節(jié)和結(jié)果，及早采取措施，引領(lǐng)孩子走向正確的軌道。父母要在引領(lǐng)中，讓孩子盡量少犯錯(cuò)，少走彎路，盡最大可能取得優(yōu)異成績，起到改渠引水作用。切不可做事后諸葛亮，等孩子犯了錯(cuò)、吃了虧，再對(duì)孩子橫加指責(zé)，把責(zé)任都推到孩子身上。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　馬世成

《父母在孩子成長中的引領(lǐng)作用例談》

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