漢中市2015教師職稱評定條件

　　漢中市教育局2015年7月18日發(fā)布2015教師職稱評定條件，適用于中小學(xué)、幼兒園教師，對一級二級三級教師職稱評比條件做了詳細說明，論文發(fā)表數(shù)量和發(fā)表等級期刊也做了規(guī)定，下面附上漢中市2015教師職稱評定條件全文，祝您早日升職加薪。

　　各縣區(qū)教育體育局、人力資源和社會保障局，漢中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社發(fā)局，市直有關(guān)教育單位：

　　根據(jù)市委、市政府關(guān)于印發(fā)《漢中市全面深化教育管理體制改革促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的若干規(guī)定(試行)的通知》(漢發(fā)[2014]18號)文件中有關(guān)教師職稱實行評聘分離的要求，結(jié)合教師隊伍實際，現(xiàn)將我市2015年度中小學(xué)、幼兒園教師職務(wù)評審工作安排如下：

　　一、評審對象

　　全市公辦普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、教研室、電教館(站)、青少年活動中心和教師進修學(xué)校等在編在崗，并符合晉升教師職稱(職務(wù))條件的教師可以申報相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱。凡在我市教育行政部門批 準設(shè)立的民辦中小學(xué)、幼兒園任教或在公辦中小學(xué)、幼兒園任教的臨聘人員，且符合晉升教師職稱(職務(wù))條件的教師，可以參照公辦學(xué)校教師評審程序，申報相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱。

　　二、評審條件

　　(一)基本條件

　　1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。

　　2.遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

　　3.具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任職，切實履行崗位職責(zé)和義務(wù)。

　　4.申報人員任現(xiàn)職以來學(xué)年度考核結(jié)果均為合格以上等次，其中申報正高級須有2個以上優(yōu)秀等次，申報高級教師、一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。

　　5.教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均中高級不少于80學(xué)時，初級不少于40學(xué)時。

　　6.身心健康。

　　(二)業(yè)務(wù)條件

　　1.三級教師

　　(1)基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生;

　　(2)具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作;

　　(3)具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿，并考核合格;或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿再從事本專業(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格。

　　2.二級教師

　　(1)比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，或者參與組織學(xué)生社團活動，教育效果好;

　　(2)熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的課程標準、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好;

　　(3)掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐;

　　(4)具備碩士學(xué)位;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格;或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上并考核合格;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)三級教師崗位任教3年以上并考核合格;

　　(5)任教以來年均完成教學(xué)工作量300課時以上(幼兒教師獨立承擔(dān)過教育教學(xué)任務(wù))，每學(xué)年均能承擔(dān)校內(nèi)公開教學(xué)或活動。

　　3.一級教師

　　(1)具有較強的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，進行思想道德教育;

　　(2)比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標準、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果好;

　　(3)具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗;

　　(4)具備博士學(xué)位，見習(xí)期滿;或者具備碩士學(xué)位，在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在幼兒園二級教師崗位任教4年以上;

　　(5)具有一定的計算機應(yīng)用操作能力(至少一個計算機應(yīng)用能力考試模塊);

　　(6)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審;

　　(7)申報一級教師職稱(職務(wù))者除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機構(gòu)和教師進修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

　?、俑呒壷袑W(xué)(職業(yè)中學(xué))：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上(職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指向任務(wù)，實訓(xùn)指向課年均不少于120學(xué)時)。治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動;在教學(xué)改革、課程建設(shè)、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好;參與完成1項縣區(qū)級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

　　②初級中學(xué)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量380學(xué)時以上(農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上)。治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動;在教學(xué)改革、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好;參與完成1項縣區(qū)級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

　?、坌W(xué)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量480學(xué)時以上(農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上)。治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動;參與完成1項縣區(qū)級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

　?、苡變簣@：具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來承擔(dān)過各年齡段幼兒教育教學(xué)工作。工作態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷;參與完成1項縣區(qū)級以上教科研課題或完成1項園本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

　?、萁虒W(xué)研究機構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來主持完成的縣區(qū)級以上教科研課題不少于1項，并有完整的總結(jié)報告;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年深入學(xué)校指向教育教學(xué)累計不少于40天;執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于2次。單位評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

　?、藿處熯M修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù);主持完成縣區(qū)級以上教科研課題不少于1項，并有完整的總結(jié)報告;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年承擔(dān)校級以上的示范課或觀摩課不少于2次。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

　　4.高級教師

　　(1)根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，能有效進行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果比較突出;

　　(2)對所教學(xué)科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能。教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定的特色;

　　(3)具有指向與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績;

　　(4)能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指向和培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效;

　　(5)具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上;或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上;

　　(6)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審;

　　(7)取得國家計算機應(yīng)用能力考試2個模塊的合格證，符合免試條件除外;

　　(8)申報高級教師職稱(職務(wù))除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機構(gòu)和教師進修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

　　①高級中學(xué)(職業(yè)中學(xué))：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。高級中學(xué)及職業(yè)中學(xué)教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上(職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指向任務(wù)，實訓(xùn)指向課年均不少于120學(xué)時);治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)縣(區(qū))級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣(區(qū))級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級政府獎勵;培養(yǎng)、指向至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

　?、诔跫壷袑W(xué)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時以上(農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上);治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)縣(區(qū))級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣(區(qū))級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級政府獎勵;培養(yǎng)、指向至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

　?、坌W(xué)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時以上(農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時以上);治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)縣(區(qū))級以上的示范觀摩教學(xué)或活動，或者在縣(區(qū))級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級政府獎勵;培養(yǎng)、指向至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

　　④幼兒園：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來承擔(dān)過各年齡段幼兒的教育教學(xué)工作;工作態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項園本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)縣(區(qū))級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣(區(qū))級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級政府獎勵;培養(yǎng)、指向至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

　?、萁虒W(xué)研究機構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來主持完成的市級以上教科研課題不少于1項，并有完整的總結(jié)報告;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于3篇;培養(yǎng)和指向二級、三級教師不少于5名，并取得一定成績。每年深入學(xué)校指向教育教學(xué)累計不少于50天;執(zhí)教縣(區(qū))級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于4次。單位評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

　?、藿處熯M修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù);主持完成市級教科研課題不少于1項，并有完整的總結(jié)報告;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于3篇;培養(yǎng)和指向的二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績。每年執(zhí)教的縣(區(qū))級以上示范課或觀摩課不少于2次。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。

　　(三)破格條件

　　對業(yè)務(wù)水平高，業(yè)績能力強的優(yōu)秀教師，可不受學(xué)歷、任職時間的要求，在符合業(yè)務(wù)條件的基礎(chǔ)上，并滿足下列條件，可破格申報上一級職稱(職務(wù))。

　　1.二級教師符合下列兩項條件者，可破格申報一級教師。

　　(1)公開出版教育教學(xué)專著1部或在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇;

　　(2)主持完成市級以上教科研課題不少于1項，并參與完成縣(區(qū))級課題不少于2項;

　　(3)在教育教學(xué)方面獲得市級教育行政部門及以上獎勵的第一完成人。

　　2.一級教師符合下列兩項條件者，可破格申報高級教師。

　　(1)公開出版教育教學(xué)專著1部或在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于4篇，其中核心期刊不少于2篇;

　　(2)主持完成省級以上教科研課題不少于1項，并參與完成市級課題不少于2項;

　　(3)在教育教學(xué)方面獲得省級教育行政部門及以上獎勵的第一完成人。

　　三、申報程序

　　2015年中小學(xué)、幼兒園教師晉升職稱申報程序及方法，按以下步驟進行：

　　(一)個人申請。申報人寫出書面申請，向?qū)W校提交反映本人品德修養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平等方面的材料。

　　(二)學(xué)校推薦。學(xué)校審核材料真實性，采取量化考核等辦法，擇優(yōu)推薦評審對象，并在全校范圍內(nèi)公示(不少于7天，節(jié)假日順延)。

　　(三)測試答辯。參加教育教學(xué)能力測試答辯人員必須符合相應(yīng)教師職務(wù)標準條件。教育教學(xué)能力測試答辯達到良好以上等次的，方可參加本年度職稱評審。2015年度全市中小學(xué)、幼兒園申報高級、一級教師職務(wù)人員教育教學(xué)能力測試答辯工作，統(tǒng)一委托給縣區(qū)教育、人社部門組織實施。市直教育單位申報高級、一級教師職務(wù)人員，由市教育局出具委托函，參加單位所在地縣區(qū)教育、人社部門組織的測試答辯。組織實施時，市教育局、市人社局派人全程現(xiàn)場監(jiān)督指向。

　　(四)免測試答辯。任現(xiàn)職以來近兩個聘期內(nèi)獲市級以上(含市級人社、教育部門聯(lián)合表彰的)優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、特級教師、漢中名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、311人才等與教育教學(xué)能力密切相關(guān)榮譽稱號的教師申報高級、一級教師職務(wù)可免于教育教學(xué)能力測試答辯;在山區(qū)學(xué)校(具體范圍由縣區(qū)教育、人社部門嚴格確定)工作，累計從教時間男滿30年、女滿25年，至今仍在山區(qū)教育教學(xué)一線任教的教師，可免于教育教學(xué)能力測試答辯。免試人員需填寫《漢中市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力免試審批表》(附件3)，并附獲獎證書原件和復(fù)印件，山區(qū)學(xué)校從教時間證明及近一學(xué)期本人教案等資料。

　　(五)答辯方式方法

　　1.各縣區(qū)教體局務(wù)于7月30日前以書面文件報能力測試答辯實施方案，并附《漢中市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測試答辯人員花名冊》(附件2，一式兩份)和《漢中市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力免試審批表》(附件3)。

　　2.各縣區(qū)組織實施教育教學(xué)能力測試答辯工作，要及早按學(xué)科建好評委庫和答辯題庫，各學(xué)科組評委由3至5人組成，評委庫按實際各學(xué)科組1:3的比例建立，評委人選原則上應(yīng)是高級教師，優(yōu)先從教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、漢中名師和特級教師骨干體系中確定。答辯題庫，以結(jié)構(gòu)性問題為主，按實際需要數(shù)量的2倍建立。測試答辯實際所需評委和答辯題，屆時由市教育局、市人社局督查人員從所建庫中隨機選定。

　　3.各縣區(qū)教育教學(xué)能力測試答辯工作結(jié)束后，要按比例確定良好以上等次申報人員，并將擬通過能力測試答辯申報人員和免于測試答辯申報人員在縣區(qū)教育網(wǎng)上公示7天(不含節(jié)假日)。對公示無異議人員，按行政隸屬關(guān)系逐級推薦上報。

　　4.對經(jīng)能力測試答辯推薦的申報人員達不到參加測試答辯人員淘汰比例的，職稱評審材料不予接收。

　　四、評審實施辦法

　　2015年度中小學(xué)、幼兒園教師職稱(職務(wù))推薦、申報、評審工作從7月開始，12月結(jié)束。分五個階段進行：

　　第一階段(7月份)：各縣區(qū)安排職稱評審工作，各學(xué)校及有關(guān)教育單位組織全體教職工認真學(xué)習(xí)職稱評聘分離新政策，對符合評審條件的教師，研究推薦參加教育教學(xué)能力測試答辯人員，并將校內(nèi)公示后參加測試答辯人員名冊上報縣區(qū)教育部門匯總。

　　第二階段(8月份)：縣區(qū)教育、人社部門原則上按照全市統(tǒng)一安排的截止時間節(jié)點，組織實施好中小學(xué)、幼兒園高級、一級教師教育教學(xué)能力測試答辯工作。實施時間可以提前申報，但不得延過截止時間。實施截止時間為：開發(fā)區(qū)，8月3日;佛坪縣，8月6日;留壩縣，8月10日;鎮(zhèn)巴縣，8月15日;西鄉(xiāng)縣，8月17日;勉縣，8月19日;寧強縣，8月21日;略陽縣，8月23日;洋縣，8月25日;城固縣，8月27日;南鄭縣，8月29日;漢臺區(qū)，8月31日。

　　第三階段(9月份)：組織測試答辯通過或免試人員填報《漢中市中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評審表》，并整理提交有關(guān)材料。各縣區(qū)組織審核申報人員材料，按時間節(jié)點向市教育局報送材料，市上對材料的完整性、規(guī)范性進行初審。評審材料報送時間：9月22日，市直教育單位;9月23日，鎮(zhèn)巴縣、留壩縣、佛坪縣、開發(fā)區(qū);9月24日，南鄭縣、洋縣、略陽縣;9月25日，西鄉(xiāng)縣、勉縣、寧強縣;9月29日，漢臺區(qū)、城固縣。

　　第四階段(10月-11月)：分別召開全市高級教師、中學(xué)段一級教師和小學(xué)(幼兒園)段一級教師職稱評審會，評委對上報的材料進行審核、評議，量化打分，投票表決。

　　第五階段：向省、市職改部門報送通過評委會表決的材料。各縣區(qū)自行安排轄區(qū)申報二級教師、三級教師職稱評審工作，市直教育單位教師申報二級教師、三級教師同一級教師、高級教師材料同時報送市教育局教師工作科。

　　五、材料報送內(nèi)容

　　(一)個人申報材料

　　申報高級、一級教師職務(wù)人員，都應(yīng)報送下列材料：

　　1.《漢中市中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評審表》。

　　2.《漢中市教師職務(wù)申報人員綜合情況登記表》(附件6)。

　　3.《漢中市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測試答辯成績記錄表》(附件5)。免于測試答辯的，須裝入免試審批表和榮譽證書復(fù)印件。

　　4.教科研課題資料或校本研修資料。

　　5.推薦申報人員校內(nèi)公示證明(一人一份，注明公示時間、范圍、反映，校長簽名并加蓋學(xué)校公章)。

　　6.申報人如系初中、完小正副校長，須同時附送中小學(xué)校長《崗位培訓(xùn)合格證》。

　　7.個人工作業(yè)績報告或思想工作總結(jié)一份。

　　8.有關(guān)證件原件和復(fù)印件一份。包括：①教師資格證;②學(xué)歷證(國家教育行政部門頒發(fā)的學(xué)歷證書，提供第一學(xué)歷至最高學(xué)歷所有畢業(yè)證書，且由高學(xué)歷到低學(xué)歷排序);③現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證;④現(xiàn)任職務(wù)聘任書;⑤繼續(xù)教育證書及專業(yè)培訓(xùn)證書;⑥獎勵(榮譽)證書;⑦專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記證;⑧計算機考試合格證(免考須附審批表和身份證復(fù)印件)。

　　各學(xué)校、幼兒園(單位)負責(zé)人要對原始證件的真實性、合法性、有效性負責(zé)，學(xué)校(單位)負責(zé)人對復(fù)印件與原件核對無誤后，在合格復(fù)印件上簽名、簽注意見和審核日期、加蓋公章，方視為合格、有效。無學(xué)校(單位)負責(zé)人簽名和縣區(qū)教育部門蓋章的一律不認可。所有證件、材料時間截止2015年9月29日。

　　(二)縣區(qū)報送材料

　　各縣區(qū)在報送教師個人申報材料的同時，須報送以下材料：

　　1.報送漢中市專業(yè)技術(shù)職稱申報空崗表(附件1)，此表只作為評審的參考，對各縣區(qū)及學(xué)?？諐徢闆r只作掌握和了解。

　　2.分別報送高級、一級教師申報評審表(附件4)一式兩份(樣表統(tǒng)一在漢中教育網(wǎng)下載，不得修改表式及各欄大小，統(tǒng)一用Excel。下載地址：漢中教育網(wǎng)公告欄)。同時用U盤報送該表電子文檔或發(fā)送電子郵件。郵件地址：3166886407@qq.com。

　　3.報送教師職稱評審材料分專業(yè)統(tǒng)計表(附件7)。

　　4.報送對所有推薦人員的農(nóng)村任教、支教情況認定的專文一份。須載明姓名、現(xiàn)在學(xué)校、在農(nóng)村任教或支教學(xué)校及時段。必須是教育局領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)(局屬學(xué)校由校長簽發(fā))的正式上報文件。

　　5.本縣區(qū)推薦申報人員公示結(jié)果說明一份。寫明公示時間、方式、范圍、結(jié)論，縣區(qū)教育部門蓋章。

　　六、相關(guān)事項

　　(一)關(guān)于教科研課題或校本研修任務(wù)。教科研課題支撐材料，必須有政府部門或教科研機構(gòu)出具的立項通知書和結(jié)題證書，包括課題研究實施方案和結(jié)題報告等過程資料。校本研修支撐材料，必須有個人校本研修三年規(guī)劃及年度個人研修計劃，校本研修實施階段完整的過程記錄原始資料和總結(jié)報告，各階段資料由學(xué)校審查真實性、有效性，并由縣區(qū)以上教研機構(gòu)簽注評價意見，一級教師由縣區(qū)部門簽署意見，高級教師由市級部門簽署意見。公開發(fā)表的專業(yè)論文可作為校本研修成果，僅是支撐材料之一，不能代替校本研修所有的材料。

　　(二)關(guān)于班主任經(jīng)歷或社團活動經(jīng)歷。申報一級教師職務(wù)，任二級教師期間必須有連續(xù)2年以上或累計4年的班主任工作經(jīng)歷;或者連續(xù)2年以上主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動(學(xué)校認定的)，且指向?qū)W生獲得縣級(含縣級)以上表彰獎勵或授予學(xué)校集體榮譽或教師個人獲得校級以上榮譽。

　　申報高級教師職務(wù)，任一級教師期間必須有連續(xù)3年以上或累計5年的班主任工作經(jīng)歷;或者連續(xù)3年以上主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動(學(xué)校認定的)，且指向?qū)W生獲得市級(含市級)以上表彰獎勵或授予學(xué)校集體榮譽或教師個人獲得縣級以上榮譽。

　　(三)關(guān)于培養(yǎng)、指向至少2名二級教師。由申報高級教師職務(wù)的教師所在學(xué)校和培養(yǎng)指向的2名二級教師，分別出具證明或?qū)W校聘書等材料，并簽字蓋章(見附件)。

　　(四)關(guān)于參評教師學(xué)歷不達標且符合下例情形的可以申報相關(guān)教師職稱。前學(xué)歷初中(或高中)從教，持后取中師學(xué)歷參評的，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿25年，且后取中師學(xué)歷證書滿5年以上的;前學(xué)歷中專(或高中)從教，持后取大專學(xué)歷參評的，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿9年，且后取專科學(xué)歷證書滿3年以上的，方可申報一級教師職務(wù);前學(xué)歷中專(或高中)從教，持后取大專學(xué)歷參評的，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿25年，且后取?？茖W(xué)歷證書滿3年以上的;前學(xué)歷大專從教，持后取本科學(xué)歷參評的，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿15年，且后取本科學(xué)歷滿1年以上的，方可申報高級教師職務(wù)。

　　(五)關(guān)于參評教師近一學(xué)期本人教案。參評教師近一學(xué)期本人教案不再作為評審材料上報。參加教育教學(xué)能力測試答辯的申報人員，說課答辯時提供近一學(xué)期本人手寫教案，作為測試答辯教案評價成績的依據(jù)之一。免于能力測試答辯的，辦理免試審批手續(xù)過程中，同時向市、縣教育部門提供近一學(xué)期本人教案。

　　(六)關(guān)于工作量問題。申報人員工作量指學(xué)年實際完成工作任務(wù)量，統(tǒng)一折算為年度總課時量填報。教研人員須按專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審要求，將下基層指向工作、上示范課及教研教改工作開展、完成情況在評審表中逐年詳細填寫。

　　(七)關(guān)于專業(yè)培訓(xùn)證書問題。申報高級教師、一級教師須上報聘期內(nèi)參加專業(yè)培訓(xùn)證書，包括國培、省培、市級集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)等。

　　(八)關(guān)于破格晉升問題。中小學(xué)優(yōu)秀中、青年教師破格晉升一級、高級教師職務(wù)，要嚴格執(zhí)行《漢中市中小學(xué)教師水平評價標準條件(試行)》中破格條件，按要求上報書面的推薦報告。對符合正常晉升條件的人員，不得按破格報送。

　　(九)關(guān)于計算機合格證問題。未取得計算機合格證的人員一律不得推薦上報。符合免試條件的，必須按程序申請報批，出具審批表，并附身份證復(fù)印件。

　　七、工作要求

　　(一)加強宣傳。今年是實行評聘分離的第一年，各縣區(qū)及學(xué)?？山Y(jié)合本地、本單位實際，對2015年教師職稱評審標準條件再進一步細化、量化，更加利于擇優(yōu)推薦。要加大職稱政策宣傳，讓廣大教師了解職務(wù)評審政策新規(guī)定、新要求，要重新制定聘任方案，認真解答釋疑，理順思想情緒，引導(dǎo)教師正確對待教師職稱評審評聘分離新模式。

　　(二)精心組織。各縣區(qū)教育部門要周密安排，認真組織能力測試答辯，加強報送材料審核和規(guī)范，提高職稱工作水平。各級各類中小學(xué)、幼兒園要公開本次職稱評審的政策依據(jù)、申報人情況、推薦結(jié)果，公示時間不少于7天(不含節(jié)假日)，對照評價標準，認真推薦審核。對評審過程中反映的人和事，要認真調(diào)查核實。

　　(三)嚴肅紀律。對不符合職稱申報規(guī)定程序，謊報教學(xué)業(yè)績、學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的，弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消申報人、證明人、審核人當(dāng)年評審資格，并將所有造假及參與造假者記錄在案，3年內(nèi)不得申報評審，對所在學(xué)校通報批評。

　　聯(lián)系人：張增發(fā) 謝曉群 王 森 電話：2626674

　　電子郵箱：3166886407@qq.com

　　附件：1.漢中市專業(yè)技術(shù)職稱申報空崗表

　　2.2015年漢中市教師職務(wù)教育教學(xué)能力測試答辯人員花名冊

　　3.漢中市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力免試審批表

　　4.2015年漢中市教師職稱晉升申報評審表

　　5.漢中市中小學(xué)教師教學(xué)能力測試答辯成績登記表

　　6.漢中市教師職務(wù)申報人員綜合情況登記表

　　7.2015年教師職稱評審材料分專業(yè)統(tǒng)計表

　　漢中市教育局 漢中市人力資源和社會保障局

　　2015年7月18日

《漢中市2015教師職稱評定條件》

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