關(guān)于我國(guó)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的必要性和途徑解析

　　摘要：當(dāng)前我國(guó)的農(nóng)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代，對(duì)技術(shù)的要求越來(lái)越高了。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)已經(jīng)不能滿足當(dāng)前社會(huì)的需求了，因此對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣就顯得非常重要了，本文就對(duì)我國(guó)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的必要性以及途徑進(jìn)行解析。

　　關(guān)鍵詞：新型農(nóng)業(yè)技術(shù)；必要性；有效途徑

　　1我國(guó)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的必要性

　　隨著我國(guó)人口的增長(zhǎng)，對(duì)農(nóng)作物的需求量越來(lái)越大，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)已經(jīng)不能滿足當(dāng)代人們的需求量了。因此要對(duì)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行推廣體系的改革，構(gòu)建出同當(dāng)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行推廣的過(guò)程中還是存在著很多的問(wèn)題的，在新型農(nóng)業(yè)技術(shù)體系中涉及到很多方面的問(wèn)題，比如技術(shù)運(yùn)營(yíng)還有人員隊(duì)伍以及發(fā)展模式等很多方面的制度問(wèn)題。如果沒(méi)有相應(yīng)完整制度的構(gòu)建，在農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣過(guò)程中很多資源都將很難得到利用。因此對(duì)制度的創(chuàng)新在新型農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣過(guò)程中，有著至關(guān)重要的作用。農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣體系主要是指由機(jī)構(gòu)以及人員構(gòu)成的農(nóng)業(yè)主體。將新型農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行推廣，對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有著重要意義。完全由政府為主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中存在很多的問(wèn)題，因此加快對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣顯得尤為重要。

　　2我國(guó)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的有效途徑

　　2.1構(gòu)建農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)

　　農(nóng)民是對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行直接應(yīng)用的主體，因此對(duì)這一主體的構(gòu)建，在新型農(nóng)業(yè)的推廣過(guò)程中顯得尤為重要。一直以來(lái)我國(guó)的農(nóng)民都有自己的經(jīng)濟(jì)組織，這種組織是介于政府與農(nóng)戶之間的中間組織，其扮演著中間橋梁的作用，這一組織比較容易被農(nóng)民所接受，在對(duì)技術(shù)進(jìn)行推廣的過(guò)程中，有著重要的作用。因此在對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行推廣時(shí)，要完成對(duì)農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)的構(gòu)建，讓農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)的人員在掌握了新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)以后再向農(nóng)民進(jìn)行傳播，農(nóng)民在具體應(yīng)用的過(guò)程中出現(xiàn)了相應(yīng)的問(wèn)題以后，也可以得到協(xié)會(huì)及時(shí)的幫助。

　　2.2在高等學(xué)校以及科研單位中開展對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣

　　在高等學(xué)校以及科研單位進(jìn)行對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作，高校以及農(nóng)業(yè)單位主要的優(yōu)勢(shì)在于擁有人才以及技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，可以在新型農(nóng)業(yè)運(yùn)用的過(guò)程中提供技術(shù)支持。這些新時(shí)代的人才在學(xué)習(xí)新型技術(shù)時(shí)，對(duì)知識(shí)的接受能力通常會(huì)比較強(qiáng)。我國(guó)平均每個(gè)省份都會(huì)設(shè)立1～2個(gè)農(nóng)業(yè)高校，因此這對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及是有著很大幫助的。高校也可以參與到對(duì)新型農(nóng)業(yè)的推廣工作中去，可以組織高校的學(xué)生利用假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，直接的將所學(xué)到的新型農(nóng)業(yè)科技推廣到農(nóng)村中去。

　　3新型農(nóng)業(yè)科技推廣中應(yīng)該遵從的原則

　　3.1對(duì)農(nóng)民以及市場(chǎng)的需求重視的原則

　　在對(duì)新型農(nóng)業(yè)科技進(jìn)行推廣的過(guò)程中，應(yīng)該與農(nóng)民以及市場(chǎng)的需求相適應(yīng)。只有與市場(chǎng)相適應(yīng)，農(nóng)民才會(huì)更愿意接受新型的農(nóng)業(yè)科技。在市場(chǎng)中對(duì)農(nóng)民進(jìn)行引導(dǎo)，將農(nóng)業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化的轉(zhuǎn)型。當(dāng)代的農(nóng)民都是有自主經(jīng)營(yíng)權(quán)的。對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行推廣的過(guò)程，已經(jīng)不能夠用傳統(tǒng)強(qiáng)制行政命令的方式了，而是應(yīng)該本著以人為本的原則，充分的考慮農(nóng)民的需要，推出農(nóng)民所需要的技術(shù)，解決農(nóng)民的燃眉之急，這樣才能真正的將新型農(nóng)業(yè)技術(shù)在農(nóng)村進(jìn)行推廣。

　　3.2將政府作為主要的推廣力量

　　在政府保留一支精良的推廣隊(duì)伍，是保證新型農(nóng)業(yè)技術(shù)可以有效推廣的重要條件之一。在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行轉(zhuǎn)型期間，在民間對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行推廣的體系數(shù)不勝數(shù)，需要政府及時(shí)的站出來(lái)對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范，保證農(nóng)民的利益。當(dāng)前很多的農(nóng)民不愿意投資一些經(jīng)濟(jì)效益比較低的農(nóng)作物，不能夠理解中國(guó)獨(dú)具特色的農(nóng)業(yè)發(fā)展路線。對(duì)于這種現(xiàn)象只能通過(guò)政府出面進(jìn)行調(diào)控，才可以保證新型農(nóng)業(yè)技術(shù)可以有效的推廣。

　　3.3加強(qiáng)服務(wù)的觀念原則

　　對(duì)服務(wù)的原則進(jìn)行強(qiáng)化是市場(chǎng)的需求，也就是農(nóng)民的綜合需求，而對(duì)于農(nóng)民需求的直接體現(xiàn)就是對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的需求。因此在對(duì)新科技進(jìn)行推廣的過(guò)程中，要注意將科技成果轉(zhuǎn)化成具有實(shí)際作用的生產(chǎn)力，讓科技具有使用性，真正的服務(wù)于農(nóng)民。讓新型農(nóng)業(yè)技術(shù)成為具有經(jīng)濟(jì)實(shí)效性，生產(chǎn)實(shí)用性以及可操作性的實(shí)用技術(shù)，滿足農(nóng)民的需求，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

　　加大對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的傳播才是可以有效提高生產(chǎn)量的最佳途徑。要將新型的技術(shù)能夠更快更好的傳播，要結(jié)合農(nóng)民的實(shí)際需求進(jìn)行技術(shù)的傳播工作。只有符合了農(nóng)民最切實(shí)的需求，農(nóng)民才會(huì)愿意接受這些新型的科技。要對(duì)傳統(tǒng)的傳播途徑進(jìn)行改革，在傳統(tǒng)的傳播方式中，完全都是以政府為主導(dǎo)的進(jìn)行傳播的，農(nóng)民接受起來(lái)會(huì)感覺沒(méi)那么親切。通過(guò)相應(yīng)民間組織機(jī)構(gòu)的建立?？梢约皶r(shí)的將新型的農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)民的實(shí)際耕作過(guò)程中進(jìn)行傳播，并且也可以及時(shí)的解決農(nóng)民在運(yùn)用新技術(shù)時(shí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題。在高校中開展對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及，讓學(xué)生真正融入到實(shí)際的種植過(guò)程中去，不但可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用，還可以利用學(xué)生所具備高素質(zhì)的特點(diǎn)，快速對(duì)新型農(nóng)業(yè)的科技進(jìn)行普及。

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