對發(fā)表人文社科類期刊論文選題的認(rèn)識

　　摘要：基于許多初學(xué)者在發(fā)表期刊論文投稿時由于選題不好而未獲發(fā)表的現(xiàn)實，文章從選題來源、期刊的制約、選題的原則方法和路徑以及要處理好的幾個關(guān)系等方面進(jìn)行了系統(tǒng)探討。文章指出：期刊論文選題不僅是自我研究的需求，也是期刊的需求；作者應(yīng)當(dāng)從自我科研需求出發(fā)，結(jié)合期刊特點，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)術(shù)規(guī)范確定期刊論文的選題，以達(dá)到事半功倍的效果。

　　關(guān)鍵詞：人文社科類期刊；論文；選題

　　許多學(xué)者在最初進(jìn)行期刊論文投稿時都曾遭遇過稿件寄出后猶如石沉大海杳無音訊的尷尬。據(jù)筆者對某些高等級期刊編輯的調(diào)研，他們的表述是，目前的投稿形式多采用網(wǎng)上E-mail投稿。每天上班打開電腦，郵箱中就會有若干投稿論文條目列出。一般情況下編輯要閱讀投稿題目，對符合本刊特點和有新意的論文題目，進(jìn)行下載保存，以便詳細(xì)閱讀。其他的就會直接刪除或下載下來存入另包備案，不會詳細(xì)閱讀。由此可見，要發(fā)表期刊論文，選題非常重要，如何能夠確立一個好的選題，得到刊物的青睞，獲得快速發(fā)表的機(jī)會，就成為學(xué)界關(guān)心的重要話題。在此，筆者總結(jié)自身科研和期刊論文投稿體驗，從選題來源、期刊的制約、選題原則、如何選題以及要處理好的幾個關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)思考，以期能為理論學(xué)者在確立期刊論文選題時有所啟迪。

　　1選題來源于科研任務(wù)

　　1.1研究任務(wù)決定選題來源

　　目前學(xué)界進(jìn)行期刊論文發(fā)表除了極少數(shù)人是出于個人興趣和愛好而寫文章發(fā)表外，多數(shù)人還是出于科研任務(wù)的驅(qū)動，研究任務(wù)決定選題來源。總體來看，目前進(jìn)行期刊論文發(fā)表的學(xué)者主要表現(xiàn)為科研論文發(fā)表、課題結(jié)題論文發(fā)表、職稱論文發(fā)表、學(xué)位論文發(fā)表四種情況，每一種都有自己的研究任務(wù)，都有自己的研究方向和領(lǐng)域，這些研究任務(wù)自身所具有的研究方向和領(lǐng)域決定了選題的來源。

　?。?）科研論文發(fā)表?？蒲姓撐陌l(fā)表，選題來源于自身研究領(lǐng)域。一般情況下，學(xué)者從事某方面科研任務(wù)，在研究過程中產(chǎn)生了新的研究成果，按照科研任務(wù)的要求，將新成果、新知識、新技術(shù)、新方法形成學(xué)術(shù)文章，在期刊上發(fā)表。這樣的論文選題就離不開科研任務(wù)自身的領(lǐng)域，要在自身研究領(lǐng)域內(nèi)確立選題。

　?。?）課題結(jié)題論文發(fā)表。課題結(jié)題發(fā)表論文，選題應(yīng)來源于立項課題的研究范圍。一般情況下，科研人員完成立項課題研究，都需要發(fā)表一定數(shù)量和水平的科研論文方能結(jié)題。那么研究人員在確立選題時就不能脫離立項課題的研究范圍，一般應(yīng)在立項課題的研究范圍內(nèi)確定論文選題，選擇課題研究報告中具有一定理論層次，可以進(jìn)行期刊論文發(fā)表的部分內(nèi)容進(jìn)行整理、研究，形成期刊論文發(fā)表。

　　1.2研究任務(wù)決定擬發(fā)表刊物類型與層次

　　從目前來看，無論是單位科研論文、課題結(jié)題論文、職稱論文還是學(xué)位論文的發(fā)表，都有一定的刊物類型和層次要求。（1）在科研論文發(fā)表層次方面，一般根據(jù)科研層次不同，發(fā)表刊物的類型和層次也不一樣。如，國家社科基金項目要求發(fā)表國家一級核心期刊論文才能獲得免檢資格，否則就要通過研究成果的評審才能結(jié)題，而研究成果評審要求極高，好多研究者通過多次評審都難以過關(guān)；再如，按照浙江省規(guī)劃辦的要求，承擔(dān)浙江省規(guī)劃重點項目，必須在國家一級核心期刊發(fā)表論文1篇，方可結(jié)題，一般項目也需要在核心期刊上發(fā)表相應(yīng)論文才能結(jié)題；教育部哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目如果采用論文結(jié)題的，需要在CSSCI索引期刊上發(fā)表論文2篇以上。浙江省廳局級項目和市級規(guī)劃項目也都有在期刊上發(fā)表論文的要求。（2）在職稱論文發(fā)表層次方面，不同地方職稱評審也都有具體的期刊論文層次要求。如，浙江省教授職稱評審慣例，一般要求有2-3篇國家一級核心期刊文章，其他申報文章也應(yīng)當(dāng)是在省級核心期刊發(fā)表。副教授職稱評審填報的5篇文章，也都應(yīng)在省級以上核心期刊發(fā)表，并且水漲船高。

　　2選定的刊物制約選題內(nèi)容和層次

　　2.1刊物的層次劃分

　　據(jù)統(tǒng)計，截止到2011年，我國正式出版期刊已有9891種。這些期刊從不同的視角可以做出不同的分類。一是按照理論層次不同，我們可以將其分類為：（1）基礎(chǔ)理論研究類期刊。這一類期刊適合發(fā)表基礎(chǔ)理論研究類論文，理論性較強(qiáng)。（2）理論與實踐銜接緊密期刊。這一類期刊適合發(fā)表一定實踐成果較強(qiáng)的理性文章，將理論與實踐相結(jié)合進(jìn)行闡述的文章。（3）雜志類期刊。這類期刊一般不適合發(fā)表理論研究文章，而適合科普類研究項目文章的發(fā)表。二是按照權(quán)威層次劃分，可以分為：（1）CSSCI期刊。據(jù)2012-2013統(tǒng)計，目前南京大學(xué)確立的CSSCI索引期刊有535種，擴(kuò)展版179種。這一類期刊數(shù)量相對較少，發(fā)稿競爭力較強(qiáng)。有些科研項目被指定要在這類期刊發(fā)表論文。（2）核心期刊。據(jù)統(tǒng)計，2011年核心期刊1982種，核心期刊占我國正式出版期刊種數(shù)20%。人文社科類核心期刊只有750種。（3）一般期刊。除了前述期刊外，其它公開發(fā)行刊物則被視為一般期刊。三是按照獎勵層次不同，可以將其分為：（1）權(quán)威期刊。這類期刊一般在本學(xué)科領(lǐng)域的最高層次，極少，有的學(xué)科甚至沒有權(quán)威期刊。（2）一級核心期刊。這一類期刊在每個學(xué)科領(lǐng)域也較少，各地、各行業(yè)根據(jù)本地方和本部門的需求來確定，有的學(xué)科只有2-5本。（3）二級核心期刊。這一類期刊也是由不同地方和行業(yè)根據(jù)需求來確定，一般都以北京大學(xué)和中國社科院評定的核心期刊范圍來確定。（4）一般期刊。除前述期刊外，其他公開出版發(fā)表的刊物視為一般期刊。我們對刊物作出上述劃分的目的，就是讓學(xué)者根據(jù)自己的研究任務(wù)所確立的主題方向，在上述不同種類、不同層次的期刊中選擇一份或幾份期刊作為自己的文章發(fā)表期刊的目標(biāo)，以便進(jìn)一步閱讀了解期刊，掌握期刊特點和需求，使自己的科研任務(wù)與期刊需求相結(jié)合，以便確立論文選題。

　　2.2選定的期刊對選題有制約性

　　基于上述刊物的分類，我們根據(jù)自己的研究任務(wù)需求選擇一份或幾份刊物后，要進(jìn)行認(rèn)真閱讀，注意刊物自身對選題的制約。這種制約表現(xiàn)為三方面。一是選定刊物的欄目設(shè)定對選題的制約。通常，一份刊物都有自己的欄目策劃，一般不會因為作者作品不同而改變。往往欄目需求成為編輯擇稿的方向。如果稿件選題不在刊物欄目之內(nèi)，往往會被認(rèn)為是不符合本刊特點而予以舍棄。如筆者曾為完成一項教育部思想政治理論課研究課題，需要在CSSCI來源期刊上發(fā)表一篇思想政治理論教育研究論文。文章寫好后，投到幾家綜合類核心期刊都被告知本刊不發(fā)表思想政治教育類文章。二是選定刊物中的文章層次對選題的影響。一般我們選定了刊物，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀此刊物的刊出文章。通過對連續(xù)幾年內(nèi)此刊發(fā)表的與你將發(fā)表論文相同或相近文章進(jìn)行閱讀，就能了解此刊的理論層次和發(fā)表該類文章的理論水平，探求新的論題作為命題。三是刊物的征稿啟示對選題的導(dǎo)向作用。一般情況下，很多刊物為了完成某項任務(wù)，對于某類研究成果較少的論題或新話題會向社會發(fā)出征稿啟示。這類征稿是刊物必須發(fā)表的任務(wù)，所以結(jié)合自身研究方向與這類主題契合展開研究，會獲得更大的發(fā)表機(jī)會。

　　3選題的原則方法和路徑

　　3.1選題要遵從價值與可行原則

　　論文選題不僅要體現(xiàn)專業(yè)性，而且要體現(xiàn)新意，要既有原則性，又有技巧性。從原則來看，期刊論文選題一定要遵循價值原則和可行原則。第一，價值原則。價值包括理論價值和實際應(yīng)用價值。理論價值，一般是指對現(xiàn)有的理論的創(chuàng)新發(fā)展提出的新理論或新觀點。如果一個選題，在理論上沒有創(chuàng)新，人云亦云，或重復(fù)前人的觀點，就沒有理論價值。選題要創(chuàng)新。目前我們在社科理論研究中創(chuàng)新新理論是有困難的，所以理論創(chuàng)新的選題較難選，但提出新的理論觀點還是可以的。實際應(yīng)用價值就是此研究結(jié)論用于實際，可解決現(xiàn)實問題。有關(guān)科研項目的選題，一般可以根據(jù)科研成果，進(jìn)行理論提煉、總結(jié)，形成核心觀點，使選題具有可應(yīng)用性。第二，可行原則?？尚性瓌t就是指該論文是否能作出來。選題要充分考慮主客觀條件。主觀條件主要是自己的才能、學(xué)識和掌握的材料；客觀條件主要是時間、地點、環(huán)境。我們要做的是通過自己的努力所能達(dá)到的事情。對那種客觀上難以掌握相關(guān)資料，缺乏必要研究條件，即使立題也難以完成研究的選題不可選。

　　3.2尋找選題的方法

　　從技巧來看，在考慮了研究任務(wù)和選定期刊的要求后，具體確定一個研究選題還需要有具體的方法。從理論研究實踐來看，一般有以下幾種：一是經(jīng)驗積累法。所謂經(jīng)驗積累，就是強(qiáng)調(diào)作者要有一定的實踐經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題。在日常的生活、工作和社會實踐中，要注意觀察社會生活，關(guān)注某一方面的實踐成果，不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，形成自己的創(chuàng)新思想，找出論文選題。二是文獻(xiàn)分析法。所謂文獻(xiàn)分析，就是通過分析他人的研究發(fā)現(xiàn)問題。這就要求作者要閱讀相關(guān)研究文獻(xiàn)，找出現(xiàn)有研究尚未關(guān)注到或研究不健全的問題作為新突破，提出選題。在閱讀相關(guān)文獻(xiàn)時，實踐中常常會有一種誤解，認(rèn)為文獻(xiàn)讀的越多越全越好。其實，現(xiàn)在的文獻(xiàn)太多，如果在中文期刊網(wǎng)上收索，就會發(fā)現(xiàn)，一個關(guān)鍵詞下會有幾千個同類研究主題出現(xiàn)，如果把這些都讀完了，內(nèi)容就太散了，也很難提出新問題了。所以，筆者建議，閱讀的相關(guān)文獻(xiàn)要有一定限度。比如，將所選定期刊幾年內(nèi)發(fā)表的相關(guān)論文以及權(quán)威期刊、重點核心期刊上發(fā)表的相關(guān)論文進(jìn)行閱讀了，就基本上可以得出學(xué)術(shù)前沿問題的范圍了，可以在此基礎(chǔ)上提出選題。三是聯(lián)想法。作者在尋找選題時不要局限于自身學(xué)科領(lǐng)域，要拓展自己的知識面，去其他學(xué)科領(lǐng)域?qū)ふ遗c自己研究任務(wù)相近的話題，再從本學(xué)科領(lǐng)域去思考該話題的介入點，這樣往往可以突破學(xué)科局限，探索出新的選題。如對于當(dāng)前的房地產(chǎn)調(diào)控政策，經(jīng)濟(jì)學(xué)界關(guān)注很多，話題也是多方面的，而政治學(xué)界、法學(xué)界聲音就很少。那么我們就可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注的房地產(chǎn)調(diào)控政策話題入手，從政治學(xué)、法學(xué)視角提出問題，如房地產(chǎn)調(diào)控與民生的關(guān)系研究、房地產(chǎn)調(diào)控政策的法治視域等選題就產(chǎn)生了。

　　4選題要處理好的幾個關(guān)系

　?。?）大與小的關(guān)系。選題要恰當(dāng)。我們應(yīng)謹(jǐn)記“由小到大，大小并重”。最好是小題大做。選擇重要的小課題，抓住其本質(zhì)和核心，多方面、多層次進(jìn)行挖掘，有理有據(jù)的闡釋自己的新觀點，把一個重要的小問題徹底解決，就會有分量有價值。

　?。?）新與舊的關(guān)系：就課題的新舊程度而言，有全新型、半新型，較舊型之分，一般應(yīng)選擇半新型課題研究，選擇已有一定研究成果的課題進(jìn)行研究，一是可尋找新的角度展開研究，二是可以加大深度和廣度。

　?。?）遠(yuǎn)與近的關(guān)系：近是指當(dāng)前需要研究和解決的問題；遠(yuǎn)是指從今后或長遠(yuǎn)來看需要研究和解決的問題。根據(jù)選題需要性原則，在選題定勢時一般由近而遠(yuǎn)。

　?。?）冷與熱的關(guān)系：冷是指當(dāng)前研究較少的問題；熱是指當(dāng)前研究較多的問題。我們作為期刊論文選題以研究熱點問題為好。

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