高中生如何在英語學(xué)習(xí)中提高英語寫作能力

　　【摘 要】長期以來，英語寫作一直是高中生在英語學(xué)習(xí)上的一大弱項(xiàng)?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在寫作時(shí)存在著較多問題：單詞拼寫不正確、語法錯(cuò)誤、中國式表達(dá)等，對(duì)作文的質(zhì)量造成了嚴(yán)重的影響?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。本文試圖找出英語寫作的有效教學(xué)策略，以期提高學(xué)生的寫作水平?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。

　　【關(guān)鍵詞】高中英語 英語學(xué)習(xí) 寫作能力

　　高中英語教學(xué)中，現(xiàn)在的普遍情況是，英語寫作是高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。在高中英語考試中，書面表達(dá)題所占的分?jǐn)?shù)比例很大，這就要求高中學(xué)生即使英語寫作能力很差，也不能隨隨便便放棄英語書面表達(dá)題，否則無法取得較好的英語成績。所以學(xué)生必須積極學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)各方面的綜合能力。那么如何提高高中生的英語寫作能力呢？

　　一、學(xué)習(xí)過程中要注意英語知識(shí)的積累

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。英語的作文體現(xiàn)了學(xué)生的英語綜合能力，包括詞匯短語、句型句式、時(shí)態(tài)語態(tài)等。要想寫好英語作文，學(xué)生就必須有扎實(shí)的英語功底，這就需要學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中注意積累。我們不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生寫英語作文總是無從下手。一到下筆的時(shí)候，學(xué)生就不知道該如何表達(dá)。英語的書面表達(dá)題考查的就是學(xué)生用自己所學(xué)到的詞匯、短語、句子等英語知識(shí)將自己的想法用英語表達(dá)出來，這可以很好地體現(xiàn)學(xué)生的思維、語言組織和書面表達(dá)能力。但是很多學(xué)生的英語作文總是得不到高分，甚至?xí)霈F(xiàn)分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于自己正常英語水平的情況，這就說明這些學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)并不扎實(shí)。學(xué)生在做選擇、閱讀等題目時(shí)可以憑借語感文義做出選擇，然而在做英語書面表達(dá)題的時(shí)候卻經(jīng)常記錯(cuò)單詞的拼寫，分不清句子的時(shí)態(tài)語態(tài)，錯(cuò)誤百出，這在高中學(xué)生中也是非常常見的現(xiàn)象。學(xué)生要想寫好英語作文，就必須注意平時(shí)學(xué)習(xí)中的詞匯、短語積累，集腋成裘，聚沙成塔。只有學(xué)會(huì)積累，充分吸收各方面的英語知識(shí)，學(xué)生才能在自己用英語表達(dá)的時(shí)候真正做到收放自如，從而更輕松、順利地完成一篇精彩的英語作文。

　　二、使用高級(jí)詞匯為文章增添亮點(diǎn)

　　高中學(xué)生的英語作文內(nèi)容通常乏善可陳，大部分學(xué)生寫的英語作文格式固定，僅僅使用幾個(gè)簡單的詞匯句式。在閱卷老師看來，整篇作文毫無新意可言，就如記流水賬一般枯燥，不僅語言幼稚，在表達(dá)上也是通俗稚嫩。閱卷老師通常要批閱大量的英語作文，分給每篇作文的時(shí)間相對(duì)較少，這就需要學(xué)生在寫英語作文的時(shí)候必須想盡一切辦法來吸引老師的注意力。如果在閱卷老師批閱這些普通的英語作文的時(shí)候，有一篇作文擁有新穎的立題、精彩的句子和較為高級(jí)的詞匯，就會(huì)馬上吸引閱卷老師的眼球，極大地改善老師的閱卷審美疲勞，不用寫得多么精彩，這種作文也會(huì)在一堆老師不看好的流水賬中脫穎而出，這樣的作文印象分就會(huì)被至少提高一個(gè)檔次。所以學(xué)生要想在考場上寫好英語作文，就要把英語作文寫得具有吸引力。如果僅從審題立意的角度下手，很多學(xué)生可能很難做到，但是要學(xué)生背一些精彩的高級(jí)詞匯短語，這就很容易做到了。例如，學(xué)生在英語作文中用for instance表達(dá)就比用forexample表達(dá)能使文章變得更加精彩。通過這種方法可以有效且快速地提高學(xué)生的英語寫作水平和學(xué)生的英語作文成績。

　　三、加強(qiáng)寫作練習(xí)和書面表達(dá)實(shí)踐

　　所謂熟能生巧，英語作文也是如此。很多學(xué)生平時(shí)從來不寫英語作文，到考試的時(shí)候，想要寫卻寫不出來或者寫得亂七八糟，這就是平時(shí)缺少英語寫作練習(xí)的緣故。學(xué)生在練習(xí)英語作文的時(shí)候，可以記憶一些表達(dá)好的精彩的單詞短語和句子，化為己用。這樣學(xué)生在考場寫作文時(shí)，就能靈活自如地下筆，減少學(xué)生對(duì)英語寫作的壓力，讓學(xué)生在考場上更加出色地發(fā)揮。學(xué)生在平日里做到了多多練習(xí)英語寫作，逐步提高英語寫作能力，考試的時(shí)候英語作文的成績自然會(huì)得到較為明顯的提高。

　　四、廣泛閱讀以開闊視野

　　英語這門課程是很多學(xué)生不擅長的課程，這主要?dú)w結(jié)于中國學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境不利于英語的學(xué)習(xí)。大部分高中生學(xué)習(xí)英語只是為了應(yīng)對(duì)高考，他們學(xué)英語只是一種手段，而不是一種目的，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)不會(huì)主動(dòng)將時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)生的這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法在英語試卷書面表達(dá)題中的表現(xiàn)就是，學(xué)生寫的作文內(nèi)容幼稚，格式死板。要想改善這種狀況，提高學(xué)生的英語寫作能力，就必須讓學(xué)生主動(dòng)投入到英語學(xué)習(xí)中，讓他們喜歡英語，樂于學(xué)習(xí)英語。那么，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中閱讀一些英語報(bào)紙雜志就顯得尤為重要。廣泛地進(jìn)行英語閱讀，有利于拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的寫作水平。這樣學(xué)生在英語寫作時(shí)，不僅擁有更加豐富的素材，也會(huì)用更加活躍的思維從多個(gè)角度進(jìn)行思考，讓自己的英語文章更加全面新穎，成為一篇優(yōu)秀的文章，顯著地提高學(xué)生的英語作文成績。

　　五、認(rèn)真審題，準(zhǔn)確定位核心立意

　　通常情況下，閱卷老師對(duì)待英語作文是比較寬容的，只要學(xué)生的作文字?jǐn)?shù)足夠，沒有明顯抄襲的情況就能得到中等分?jǐn)?shù)，再加上一些新穎立意，精彩詞匯句子，就能夠得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。但是考場作文最害怕的就是學(xué)生審錯(cuò)題，立錯(cuò)意，審題立意是考場作文寫好的基礎(chǔ)條件。

　　高考英語作文形式多種多樣，有些學(xué)生在面對(duì)需要表達(dá)自己觀點(diǎn)的英語作文時(shí)，不能明確地表達(dá)，經(jīng)常正反兩個(gè)觀點(diǎn)都占著一點(diǎn)兒。或者對(duì)有強(qiáng)烈引導(dǎo)性寫正面觀點(diǎn)的作文卻寫成反面觀點(diǎn)，這種作文通常根據(jù)不同的觀點(diǎn)所給的分?jǐn)?shù)也不同，學(xué)生如果表達(dá)不清楚自己的觀點(diǎn)或者寫錯(cuò)觀點(diǎn)，分?jǐn)?shù)可能就不會(huì)很高。還有的學(xué)生可能會(huì)理解錯(cuò)英語作文所給出的題意，又或者是因?yàn)橛⒄Z題目太難而無從下手，就會(huì)胡亂寫。當(dāng)學(xué)生為了湊足字?jǐn)?shù)，在自己寫的作文中添加一些與作文題意無關(guān)的語句時(shí)，閱卷老師很可能會(huì)忽略學(xué)生自己所寫的那幾句內(nèi)容，而將這篇文章視為與題意無關(guān)的文章判定，給出很低的分?jǐn)?shù)。所以，如果學(xué)生在寫英語作文時(shí)遇到不容易弄懂的題目或者是完全不會(huì)的題目，一定要仔細(xì)認(rèn)真審題，準(zhǔn)確定位作文的核心立意，然后進(jìn)行擴(kuò)展。學(xué)生一定要圍繞題意寫作文，這樣才能保證作文不寫反題，保證英語作文的基本成績。

　　高中生提升英語寫作水平，需要持續(xù)的付出和不懈的堅(jiān)持。要在學(xué)習(xí)過程中有意識(shí)地積累英語知識(shí)、學(xué)會(huì)使用高級(jí)詞匯為文章增添亮點(diǎn)，要加強(qiáng)寫作練習(xí)和書面表達(dá)實(shí)踐，通過廣泛閱讀來開闊視野和增長見識(shí)，同時(shí)要認(rèn)真審題，準(zhǔn)確定位核心立意，確保作文符合題目要求。

　　作者張自荃

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