淺析家庭教育不當(dāng)對兒童與青少年心理健康的消極影響

　　摘要：近年來，隨著人們生活水平越來越高，對兒童和青少年教育問題也越來越重視，而想要更好地保證兒童和青少年健康成長，保證心理健康是非常必要的，良好的家庭教育是保證兒童和青少年心理健康的關(guān)鍵，因此家長還需要充分認(rèn)識到家庭教育與兒童青少年心理健康狀態(tài)的關(guān)系，積極做好家庭教育。本文首先分析了家庭教育不當(dāng)對兒童和青少年心理健康的消極影響，然后探究通過加強(qiáng)家庭教育，改善兒童和青少年心理健康狀態(tài)的策略，以供參考。

　　關(guān)鍵詞：家庭教育；兒童與青少年；心理健康

　　兒童與青少年階段是人體生長發(fā)育的重要階段，在這個階段，人體生理和心理都會逐漸變得成熟，并且逐漸形成自己的思想價值觀，因此兒童與青少年階段的教育是非常重要的。而兒童與青少年生長環(huán)境對其心理狀態(tài)影響非常大，相關(guān)研究表明，如果長期處于一個消極的環(huán)境下，兒童與青少年出現(xiàn)心理問題的概率會大大增加。針對這種情況，家長還需要充分認(rèn)識到家庭教育的重要性，認(rèn)識到自己的身份，在與學(xué)生相處的過程中，結(jié)合自家孩子的實際情況和發(fā)展規(guī)律，通過言傳身教等方式，更好地做好家庭教育，保證教育效果。

　　1.家庭教育不當(dāng)對兒童與青少年心理健康的消極影響

　　家長是孩子的第一任老師，家庭教育從某種程度上直接影響兒童與青少年的心理健康，如果家庭教育不當(dāng)，也會對兒童和青少年的成長造成不良影響，以下針對家庭教育不當(dāng)對兒童與青少年心理健康的消極影響進(jìn)行具體分析：

　?。?）家庭環(huán)境不良對兒童與青少年心理健康的消極影響。所謂家庭環(huán)境，指心理環(huán)境，造成家庭環(huán)境不良的原因有很多，其中主要的是夫妻之間關(guān)系緊張，夫妻關(guān)系是影響家庭環(huán)境的關(guān)鍵，如果夫妻之間經(jīng)常吵架或者經(jīng)常出現(xiàn)矛盾沖突，會給孩子的心理造成很大的影響。首先孩子長時間處于不良家庭環(huán)境中時，生活氛圍缺少安定、幸福與寧靜，孩子會缺乏安全感，同時精神也會處于緊張、防備的狀態(tài)，不利于孩子心理健康發(fā)展。其次，長時間處于壓抑的環(huán)境時，孩子也很容易形成病態(tài)心理。甚至對自己的雙親產(chǎn)生反感、厭惡、排斥的情緒，不利于孩子健康成長。再次，不良的家庭環(huán)境還容易導(dǎo)致孩子行為放縱，自制能力和適應(yīng)能力下降。最后，不良的家庭環(huán)境對孩子的道德習(xí)性同樣會產(chǎn)生影響，孩子會越來越不習(xí)慣于遵守公共道德規(guī)范，思想道德水平受到影響?？偟囊痪湓拋碚f，家長是孩子的鏡子，很多孩子的行為處事習(xí)慣都是學(xué)習(xí)父母的，如果父母關(guān)系不和睦，孩子與他人的相處也會出現(xiàn)問題，同時容易產(chǎn)生悲觀、絕望的負(fù)面情緒，嚴(yán)重影響健康成長。

　　（2）親子關(guān)系緊張。除了家庭環(huán)境以外，親子關(guān)系也是影響兒童和青少年心理健康發(fā)展的關(guān)鍵，當(dāng)前很多家庭都會出現(xiàn)親子關(guān)系緊張的問題，相關(guān)研究顯示，通過親子關(guān)系評價，當(dāng)前親子關(guān)系不和諧的家庭明顯高于親子關(guān)系良好的家庭，而造成這種現(xiàn)象的主要原因是家長的教育態(tài)度與教育方式，受到傳統(tǒng)家庭教育理念的影響，當(dāng)前很多家庭在教育孩子的時候，要么過于嚴(yán)厲，喜歡直接用打罵、冷漠等態(tài)度面對孩子，對孩子的要求過高，要么直接忽視、貶低，傷害孩子的自尊心。這些行為都會給孩子的心理造成很大的傷害，由于長期精神需求得不到滿足，很多孩子會出現(xiàn)消極、悲觀、恐懼、焦躁、壓抑等負(fù)面心理，嚴(yán)重者還會讓孩子產(chǎn)生心理問題，影響孩子健康成長。

　　2.改變家庭教育促進(jìn)兒童與青少年心理健康發(fā)展的策略

　　在當(dāng)前的教育理念下，做好家庭教育是保證兒童和青少年身心健康發(fā)展的關(guān)鍵，以下針對改變家庭教育促進(jìn)兒童和青少年心理健康發(fā)展的策略進(jìn)行具體分析：

　?。?）樹立民主型家庭教育理念。在影響兒童和青少年心理健康的因素當(dāng)中，家庭環(huán)境不良屬于主要因素之一，因此想要更好地保證兒童和青少年心理健康發(fā)展，還需要充分認(rèn)識到樹立民主型家庭教育理念的重要性，結(jié)合孩子的身心發(fā)展特點，選擇有效的家庭教育方式，在與孩子溝通交流的時候，尊重孩子，站在平等的角度上與孩子對話，不利用家長的權(quán)威去壓制和批評孩子，通過這種方式，能夠很好地建立平等的溝通渠道，孩子更愿意與家長溝通交流，家長也能更加及時地了解孩子的想法，從而保證孩子心理健康成長。例如，家長在與孩子溝通的時候，盡量少用命令式、要求式的語言，可以多給孩子一些選擇的機(jī)會，當(dāng)遇到問題的時候，可以選擇合作溝通的形式來與孩子一起分析出現(xiàn)問題的原因以及解決問題的策略，讓孩子也能參與到家庭內(nèi)部事件的處理當(dāng)中，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，還能使孩子感覺到自己被重視和尊重。此外，家長還需要學(xué)會傾聽孩子的意見，給予孩子更多發(fā)表自己看法的機(jī)會，從而培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)、獨立自主的品質(zhì)，也能讓孩子在面對問題的時候，更加沉著穩(wěn)重，更有利于孩子以后的發(fā)展和成長。

　　（2）重視心理健康教育，正確引導(dǎo)孩子形成正確的三觀。兒童與青少年階段都是塑造三觀的重要時期，而孩子三觀的建立過程中家庭教育的影響非常大，當(dāng)前很多家長的家庭教育對于孩子正確三觀的塑造重視度不高，更多的是關(guān)注眼前的利益，導(dǎo)致很多孩子成年后，其三觀并沒有塑造完全，也很容易出現(xiàn)各種各樣的心理問題。所以，想要更好地保證孩子健康成長，在家長進(jìn)行家庭教育的時候，還需要注重引導(dǎo)孩子，除了智力和成績之外，關(guān)注孩子人格的培養(yǎng)。同時，充分認(rèn)識到青少年時期的特殊性，對孩子情緒掌控、認(rèn)知能力、意志力、道德品質(zhì)的培養(yǎng)更為重視，更好地培養(yǎng)孩子的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力，引導(dǎo)孩子樹立正確的三觀，從而促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。此外，在平時與孩子相處的時候，家長還需要注意自己的言行舉止，做好言傳身教，通過以身作則來影響孩子，幫助孩子樹立正確的思想價值觀，為孩子以后的生活奠定基礎(chǔ)。例如，為了培養(yǎng)孩子正確的消費觀，家長需要注意自己平時的消費行為，不攀比、不沖動消費，讓孩子認(rèn)識到結(jié)合自己的需求來進(jìn)行消費，同時還可以通過引導(dǎo)孩子理財來培養(yǎng)孩子正確的金錢觀念，平時給予孩子更多尊重，讓孩子能夠有更多的機(jī)會掌控自己的行為，培養(yǎng)孩子為自己行為負(fù)責(zé)的意識與能力，從而有效提高孩子的自制力與自我約束能力。

　　（3）重視青少年個性化差異，尊重孩子的主體價值。每一個孩子本身存在很大的個性化差異，加上每一個家庭環(huán)境都是不相同的，所以家長在進(jìn)行家庭教育的時候，也不能一概而論，還需要結(jié)合自己家庭的實際情況，尊重青少年的個性化差異，在家庭教育過程中，尊重孩子的正當(dāng)訴求與主體價值，有意識地培養(yǎng)孩子自我認(rèn)同感。同時還需要通過引導(dǎo)和激勵的方式，讓孩子正確認(rèn)識自己在社會關(guān)系中的責(zé)任與義務(wù)，從而引導(dǎo)孩子正確地表達(dá)自己的觀點，磨煉孩子的心智。例如，家長可以引入“同盟”的管理方式，讓孩子在家長的協(xié)助下，完成自我發(fā)展規(guī)劃，在制作了自我發(fā)展規(guī)劃之后，家長再讓孩子將規(guī)劃內(nèi)容細(xì)化，然后監(jiān)督和鼓勵孩子落實，讓孩子自己去完成自己的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

　　3.結(jié)語

　　綜上所述，在當(dāng)前的教育形式下，做好家庭教育是非常重要的，因此家長還需要充分認(rèn)識到家庭教育的重要性，結(jié)合當(dāng)前存在的問題與青少年的心理、生理特點，開展相應(yīng)的家庭教育，從行為、思想、精神等多個方面做好家庭教育，更好地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與思維方式，保證其健康成長。

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　　李寶麗

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