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中小學(xué)教育雜志國(guó)人公共意識(shí)的缺失

來(lái)源:職稱那點(diǎn)事作者:職稱論文時(shí)間:2015-03-23 11:52
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  【摘要】公共意識(shí)越來(lái)越為全社會(huì)所關(guān)注,但國(guó)人公共意識(shí)的表現(xiàn)卻常常不盡如人意。本文列舉了國(guó)人在公共意識(shí)方面的表現(xiàn)一些不足,希望引起我們教育工作者的關(guān)注,并且對(duì)公共意識(shí)的內(nèi)涵作了一定解釋,本文重點(diǎn)嘗試著對(duì)國(guó)人公共意識(shí)缺失的原因作一些分析。

  【關(guān)鍵詞】公共意識(shí) 小農(nóng)意識(shí) 學(xué)校教育 政府引導(dǎo)

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  隨著國(guó)力的不斷上升,人民生活水平不斷提高, 越來(lái)越多的國(guó)人以各種各樣的方式走出家門、國(guó)門。僅今年國(guó)慶黃金周,全國(guó)道路水路共運(yùn)送旅客多達(dá)6.44億人次;今年國(guó)人出境游人次也將高達(dá)1.16億人次。

  雖然中國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”之稱,但是一些國(guó)人某些不拘小節(jié)的行為習(xí)慣引起了中外輿論的關(guān)注和批評(píng),中國(guó)公民的公共意識(shí)闕如成為世界各國(guó)媒體關(guān)注的話題。

  從某種意義上說(shuō),國(guó)人公共意識(shí)缺乏已成為民族的災(zāi)難。

  到底何為公共意識(shí)?目前還沒(méi)有統(tǒng)一的定義。陳付龍教授認(rèn)為,“公共意識(shí)是指社會(huì)共同體成員對(duì)公共領(lǐng)域內(nèi)的準(zhǔn)則、規(guī)范等的主觀認(rèn)可和客觀遵守,是孕育于公共領(lǐng)域之中一種關(guān)心公共事物、改善公共生活、建構(gòu)公共秩序、塑造以民眾利益和社會(huì)需求為依歸的深層意識(shí),體現(xiàn)的是人們對(duì)社會(huì)公共領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和行為的自覺性。”

  胡鳴教授這樣定義:人們對(duì)社會(huì)公共領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和在公共場(chǎng)合能遵循具有場(chǎng)所特點(diǎn)的行為規(guī)范、規(guī)則,是指人們對(duì)社會(huì)公共領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和行為的自覺性。更有人簡(jiǎn)言之,公共意識(shí)就是獨(dú)立自由的個(gè)體所具有的一種整體意識(shí)或整體觀念。

  其實(shí),上述的解釋均有些消極,公共意識(shí)內(nèi)涵還應(yīng)包含積極的一面,即社會(huì)成員責(zé)任意識(shí)和“主人翁”意識(shí)。

  造成當(dāng)前國(guó)人公共意識(shí)缺失的原因多方面的,這里我談一談自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

  一、傳統(tǒng)的歷史文化中缺乏公共意識(shí)的因子。

  我國(guó)的封建社會(huì)歷史悠久,長(zhǎng)達(dá)兩千多年。兩千多年里,專制主義中央集權(quán)不斷加強(qiáng),皇權(quán)至上。天下是皇帝一人的私產(chǎn),國(guó)家是皇帝一人的國(guó)家,百姓只能稱“臣民、子民”、或者是“草民、良民”。這樣的體制對(duì)民眾的公共意識(shí)豈能不是一個(gè)極大并且是長(zhǎng)期的摧殘?

  中國(guó)的傳統(tǒng)文化以儒家文化為代表,孔子強(qiáng)調(diào)“仁”, “禮”,然而無(wú)論是“仁”還是“禮”,都未涉及公共意識(shí),更未能認(rèn)識(shí)到公共意識(shí)的作用;反而是強(qiáng)調(diào)等級(jí)、秩序,讓百姓“克己復(fù)禮”;孟子雖倡導(dǎo)“仁政”,但他更主張“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”,并認(rèn)為這是“天下之通義”,其實(shí)仁政的本質(zhì)是告誡統(tǒng)治者該如何統(tǒng)治而已;董仲舒把儒學(xué)發(fā)展為“君權(quán)神授”、“天人感應(yīng)”“君君臣臣,父父子子”“三綱五常”,這些儒家道德倫理規(guī)范,說(shuō)穿了就是讓百姓絕對(duì)服從皇權(quán),何談公共二字!明清之后,儒學(xué)更是走向極端,扼殺人性。“存天理,滅人欲”,“餓死事小,失節(jié)事大”這些是要把人變作皇權(quán)的奴隸,扼殺了公民是社會(huì)的主人的權(quán)利。

  而西方,從14~18世紀(jì),先后經(jīng)歷了文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng),人的思想得到空前解放,人在社會(huì)中的地位不斷提高,人們的公共意識(shí)不斷得以加強(qiáng)。特別是工業(yè)革命后,現(xiàn)代的國(guó)家制度、民主制度全面確立,到如今已有二三百年歷史,西方人公共意識(shí)當(dāng)然得到不斷發(fā)展與完善,而我國(guó)推翻封建制度不過(guò)幾十年。


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