充分發(fā)揮專職科研人員在臨床實驗室中的重要作用

　　摘 要：臨床實驗室專職科研人員在科研工作的延續(xù)性、實驗技術(shù)的傳承性及實驗室質(zhì)控的穩(wěn)定性等方面發(fā)揮重要的作用。明確職責(zé)，分工合作，充分調(diào)動實驗室專職科研人員在臨床實驗室中的積極性，在確保高質(zhì)量完成各項科研任務(wù)、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才、提升科室整體實力方面具有重要的作用。

　　關(guān)鍵詞：專職科研人員;臨床實驗室;實驗室管理

　　高等醫(yī)學(xué)院校的實驗室種類多樣，從功能上來看主要分為教學(xué)型實驗室和科研型實驗室[1]。高等醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院的臨床實驗室是集教學(xué)型實驗室和科研型實驗室于一體的綜合型實驗室，具有硬件設(shè)施先進(jìn)，科研資金充足，人才來源充足等特點，是人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的重要基地。

　　1 臨床實驗室對專職科研人員的要求

　　臨床實驗室的組成主要包括三個方面：人員、技術(shù)和儀器，而實驗室專職科研人員與這三個方面息息相關(guān)。專職科研人員與研究生、本科生，共同承擔(dān)完成科室的基礎(chǔ)科研和臨床科研工作，是科室整體工作的重要組成部分，也是體現(xiàn)學(xué)科水平的重要方面。在現(xiàn)代化的高校實驗室，實驗室專職科研人員不僅應(yīng)該具備良好的思想品德素質(zhì)，還要具備科學(xué)理論素養(yǎng)、過硬的實驗業(yè)務(wù)能力以及相應(yīng)的管理水平，這樣才能更好地配合實驗教學(xué)，培養(yǎng)出高質(zhì)量人才，保證實驗室工作順利有序地進(jìn)行[2]。因此，充分發(fā)揮專職科研人員在臨床實驗室中的作用具有非常重要的意義[3]。

　　2 專職科研人員在臨床實驗室的重要作用

　　主要包括以下三個方面：

　　2.1 在人員方面

　　實驗室的人員組成主要包括專職科研人員、碩士研究生、博士研究生和少量本科生。相對于碩士研究生、博士研究生和本科生的流動性，實驗室專職科研人員是比較穩(wěn)定的，這對于科研工作的延續(xù)性、實驗技術(shù)的傳承性及實驗室質(zhì)量控制的穩(wěn)定性都是非常重要的。因此，高水平、高素質(zhì)、嚴(yán)要求的實驗室專職科研人員是決定實驗室科研水平的前提條件。

　　2.1.1 實驗室專職科研人員在進(jìn)行科研工作方面發(fā)揮重要作用

　　實驗室專職科研人員承擔(dān)科室80%以上的基礎(chǔ)研究科研任務(wù)和臨床科研任務(wù)。雖然每年都會有數(shù)量不等的碩士、博士研究生進(jìn)入實驗室，但由于研究生的科研工作包括學(xué)習(xí)實驗技術(shù)、預(yù)實驗、開題、正式實驗等過程，整個科研工作時間緊、任務(wù)重，因而研究生承擔(dān)的科研任務(wù)范圍和任務(wù)量都是有限的，對于大部分3年以上科研時間的課題，研究生只能承擔(dān)其中的一部分。學(xué)術(shù)型醫(yī)學(xué)研究生在3年的研究生階段，除去完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)、熟悉實驗技術(shù)、撰寫論文準(zhǔn)備畢業(yè)答辯等，能夠獨立開展基礎(chǔ)科研實驗的時間，碩士研究生約為20個月，博士研究生約為26個月。在有限的科研項目時間里，只有專注地、夜以繼日地進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)實驗，才能保質(zhì)保量地完成相關(guān)研究。因此，臨床科室大量的基礎(chǔ)和臨床研究是由實驗室專職科研人員承擔(dān)的。

　　大專院校附屬醫(yī)院的臨床科室的醫(yī)護(hù)人員、專家教授，特別是副高及以上的專家教授、碩士生導(dǎo)師及博士生導(dǎo)師，除了承擔(dān)繁重的臨床工作，同時也承擔(dān)著大量的基礎(chǔ)研究和臨床研究任務(wù)。無論是基礎(chǔ)研究還是臨床研究，都要有實驗室專職科研人員相互之間，或與研究生之間分工合作，組成不同的課題小組，每個小組定期召開小組會，匯報進(jìn)展、提問題、找原因、給方向、共同協(xié)作完成。

　　2.1.2 實驗室專職科研人員在制定和執(zhí)行各項制度方面起重要作用

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。嚴(yán)格、合理的實驗室規(guī)章制度，是實驗室正常運行的保障[4-5]。人員管理制度主要保證實驗室各項工作有序進(jìn)行。

　　實驗室專職科研人員在完成個人的科研工作的同時，還為研究生提供技術(shù)支持、維持儀器正常運轉(zhuǎn)，為研究生的科研工作順利進(jìn)行保駕護(hù)航。不同實驗功能區(qū)、每一臺儀器都落實到具體的實驗室專職科研人員負(fù)責(zé)，根據(jù)實際情況制定、修改、補充實驗室規(guī)章制度，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。

　　公用試劑管理制度有針對工作人員的要求：試劑的訂購一定要及時，且有備份，不能因試劑短缺而影響實驗進(jìn)程;試劑的訂購一定要穩(wěn)定，防止不同廠家的試劑造成的系統(tǒng)誤差;對于需要統(tǒng)一配置的公用試劑，要由實驗室專職科研人員專人負(fù)責(zé)，定期配置、定期進(jìn)行質(zhì)控檢測，保證試劑穩(wěn)定。管理制度也有針對研究生的要求：公用試劑如何配置及如何放置等，都需要明確知道并認(rèn)真執(zhí)行，避免每個人的配置方法不同、試劑保存不當(dāng)而造成實驗數(shù)據(jù)波動，避免為尋找物品而浪費大量時間。

　　集中處理實驗產(chǎn)生的廢棄物品是對環(huán)境保護(hù)的實際行動，也是自我保護(hù)的措施之一[6]。我國高校規(guī)模迅速擴大，實驗室規(guī)模也在不斷擴大[7]，廢棄物產(chǎn)生量大、種類多，存在巨大的潛在危害[8-9]。利器類耗材(如刀片、針頭等)應(yīng)該集中放置，與醫(yī)療垃圾一起統(tǒng)一處理;有毒有害的廢液應(yīng)該集中收集，送醫(yī)院專門機構(gòu)統(tǒng)一處理;培養(yǎng)細(xì)胞的廢液應(yīng)高溫高壓滅菌或與化學(xué)物質(zhì)反應(yīng)并稀釋后廢棄;動物尸體應(yīng)按照要求送到指定地點集中處理;將過期化學(xué)試劑分類收集后交給相關(guān)部門處置。實驗室專職科研人員是實施這些制度的執(zhí)行者或指導(dǎo)者。

　　2.2 在技術(shù)方面

　　培養(yǎng)創(chuàng)新人才是高等教育的重要任務(wù)[10]。在實驗技術(shù)方面對研究生的傳、幫、帶是實驗室專職科研人員重要任務(wù)之一。實驗室專職科研人員100%具有碩士學(xué)位，30～40%具有博士學(xué)位，許多實驗室的專職科研人員有海外學(xué)習(xí)一年以上的經(jīng)歷，或具有海外博士學(xué)位，這為實驗室的技術(shù)能力提供保證。另一方面，實驗室與國內(nèi)、甚至國外實驗室的交流，互通有無，相互交流，定期派人員學(xué)習(xí)，為實驗室?guī)砹诵录夹g(shù)、新理念。

　　每一名研究生在結(jié)束理論課學(xué)習(xí)進(jìn)入實驗室后，都要經(jīng)過實驗室專職科研人員嚴(yán)格細(xì)致的實驗技術(shù)培訓(xùn)后才能開始實驗，這些都是幫助研究生少走彎路，為他們盡快順利展開科研工作提供保障。

　　實驗技術(shù)培訓(xùn)前需要重點強調(diào)的是安全。安全是開放實驗室管理的重中之重，是開放實驗室能夠正常使用和開發(fā)的前提[11]。實驗技術(shù)培訓(xùn)講解內(nèi)容包括最基本的實驗室規(guī)章制度、實驗室安全制度、自我防護(hù)注意事項、遇到突發(fā)事件的處理方法，以及每一項實驗的目的、原理、注意事項等。講解的形式也是多種多樣，對于制度和要求方面的講解，可以集中起來一起學(xué)習(xí)，用 PPT 講解，視頻播放，再將各項規(guī)章制度匯總成冊發(fā)給大家，人手一冊;對于儀器或?qū)嶒灧椒ǖ闹v解，主要是邊示教邊提問，在示教的過程中提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，當(dāng)場回答不出來的，可以下去查閱課本、文獻(xiàn)，下次實驗時再一起交流討論。讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，往往會提高學(xué)習(xí)興趣，加深記憶。

　　2.3 在儀器方面

　　人常說“磨刀不誤砍柴工”，平時強調(diào)正確使用儀器，重視對儀器的維護(hù)保養(yǎng)，不僅能夠延長儀器的使用壽命，減少故障發(fā)生率，而且能夠減少儀器故障對實驗進(jìn)程的影響。

　　每臺儀器都由實驗室專職科研人員專人管理。從儀器進(jìn)實驗室開始建檔，明確每臺儀器使用注意事項，落實儀器使用預(yù)約登記制度、使用登記制度和日常維護(hù)保養(yǎng)制度，這樣既能保證每臺儀器的高效使用，又能使大家合理安排使用時間。既能充分發(fā)揮每個人的積極性、參與感和存在感，也能在儀器出現(xiàn)問題時能夠及時排除故障，提高每個人的執(zhí)行力。加樣器、天平、pH計等精密儀器定期請工程師進(jìn)行校準(zhǔn);純水儀等儀器定期更換配件，確保系統(tǒng)穩(wěn)定;離心機、成像儀等儀器除日常清理外，還需定期保養(yǎng)，確保正常運轉(zhuǎn);作為面對全校、全院的開放性實驗室，對于資源共享的激光共聚焦顯微鏡、小動物超聲儀等大型儀器，以及使用頻率高、用時比較長，用于細(xì)胞培養(yǎng)的超凈工作臺等設(shè)備，實行儀器使用預(yù)約登記制度，保證每臺儀器能夠高效、有序使用[12]。

　　3 結(jié)語

　　實驗室專職科研人員是科室臨床科研與基礎(chǔ)科研工作的主要承擔(dān)者，是實驗室高效有序運轉(zhuǎn)的保證者，是每一位研究生順利開展科研工作的技術(shù)傳授者。因此，明確職責(zé)，分工合作，充分調(diào)動實驗室專職科研人員在臨床實驗室中的積極性，在確保高質(zhì)量完成各項科研任務(wù)、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才、提升科室整體實力方面具有重要的作用。

　　《充分發(fā)揮專職科研人員在臨床實驗室中的重要作用》來源：《實驗技術(shù)與管理》2018年12期，作者：王曉武;馬繼鵬;譚延振;盧林鶴;江麗青;馬燕燕;李蘭蘭;楊劍。

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