新時(shí)期高校行政人員能力提升研究

　　【摘要】隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我國各個(gè)行業(yè)都迎來了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期，我國教育事業(yè)也在不斷地提升?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。在新時(shí)期的背景下，我國高校的發(fā)展壯大離不開行政人員的管理和付出，高校行政人員的工作管理能力是高校長遠(yuǎn)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。因此，本文將以新時(shí)期高校行政人員能力提升研究為題，進(jìn)行詳細(xì)分析和論述，以供學(xué)者研究參考?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。

　　【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；高校；行政人員；能力提升；研究

　　高等教育一直都是人們非常關(guān)注的話題，高校的教學(xué)水平和管理能力也是影響高校整體實(shí)力的重要指標(biāo)。高校中行政人員管理隊(duì)伍的工作能力是決定高校能夠不斷發(fā)展和提升的重要因素，行政人員管理能力的提升也是各大高校一直努力的重點(diǎn)。在高校管理過程中，明確行政人員能力提升的必要性和存在的問題，才能更好地提升行政人員能力水平。

　　一、高校行政人員能力提升的必要性

　?。ㄒ唬┨嵘咝Ｐ姓芾砉ぷ鞣?wù)性。在當(dāng)前高校競爭日益激勵(lì)的情況下，高校行政人員的整體實(shí)力也是影響高校綜合水平的重要因素之一。各大高校在著重培養(yǎng)專業(yè)人才的同時(shí)，也更注重人力資源的優(yōu)化和聚攏，擁有更多的優(yōu)秀行政人員是高校人力資源管理中非常重要的前提。同時(shí)，高校中的行政人員只有先具備優(yōu)秀的專業(yè)行政管理水平和素養(yǎng)，才能更好地促進(jìn)高校不斷創(chuàng)新和發(fā)展；提升行政人員的工作能力，才能更好地提升高校的行政管理工作的服務(wù)性，促進(jìn)高校水平的不斷提升。因此，提高高校行政管理人員能力和水平，加強(qiáng)行政人才培養(yǎng)，可以更好地促進(jìn)行政人員為高校師生服務(wù)，不斷提升行政人員自身的素養(yǎng)和專業(yè)能力，更好地構(gòu)建高校各個(gè)部門之間的溝通橋梁，為高校的行政工作提供強(qiáng)有力的保障，促進(jìn)高校行政工作質(zhì)量和效率的提升，促進(jìn)高校行政管理工作服務(wù)性的提升。

　?。ǘ?shí)現(xiàn)行政人員的自我價(jià)值。提升高校行政人員的工作能力，可以更好地實(shí)現(xiàn)行政人員的自我價(jià)值。當(dāng)前是一個(gè)競爭日益激烈的時(shí)代，各種信息匯聚，人才輩出，高校的行政管理隊(duì)伍日趨年輕化，行政管理隊(duì)伍也更加專業(yè)，越來越多擁有專業(yè)素養(yǎng)和水平的人才加入高校行政管理工作當(dāng)中，在為高校提升教學(xué)水平和整體實(shí)力的同時(shí)，使自身的綜合能力和水平得到提升，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。很多年輕的行政管理人才，對自己要求較高，專業(yè)素質(zhì)過硬，工作能力水平更強(qiáng)，可以更好地完成高校行政工作和任務(wù)，更好地促進(jìn)高校整體實(shí)力的提升。因此，在高校行政管理工作中進(jìn)行提升和加強(qiáng)行政人員的能力，可以更好地實(shí)現(xiàn)行政人員的自我追求和自我價(jià)值，從而使自身的抱負(fù)和理想得以實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)了高校行政水平的提升。

　　二、高校行政管理人員存在的問題

　?。ㄒ唬┬姓藛T崗位認(rèn)知度不高。在各個(gè)高校不斷進(jìn)行改革和優(yōu)化的同時(shí)，仍存在一些行政管理的實(shí)際問題，阻礙高校行政工作效率的提升。其中行政人員崗位認(rèn)知度不高就是重要的因素之一。行政管理工作在高校所有工作中是非常重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容，是各個(gè)教育、人才、設(shè)備、資源等方面統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理的重要環(huán)節(jié)，也是影響高校正常運(yùn)行以及未來發(fā)展的前提條件。但是在實(shí)際高校行政管理過程中，很多行政管理人員對行政崗位的認(rèn)知度不高，缺乏正確的觀念和認(rèn)識(shí)，部分行政管理人員認(rèn)為行政管理工作在高校中意義不大，就是普通的一些行政處理工作，缺乏工作熱情和積極性，對待行政管理工作也不夠認(rèn)真，工作質(zhì)量和效率較低，工作責(zé)任沒有落實(shí)和明確，從而給高校行政工作造成不良影響，也阻礙了自身的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　?。ǘ┬姓藛T創(chuàng)新意識(shí)淡薄。影響高校行政管理工作質(zhì)量的問題還有行政人員創(chuàng)新意識(shí)淡薄、缺乏創(chuàng)新精神。由于行政管理工作內(nèi)容較為單一，工作范圍有限，每個(gè)崗位的工作任務(wù)不同，造成行政管理人員工作過程中習(xí)慣于傳統(tǒng)一成不變的工作方式，導(dǎo)致行政管理人員缺乏必要的創(chuàng)新精神和意識(shí)。很多行政人員局限于傳統(tǒng)單一的工作模式中，思想觀念較為保守，總是利用原有的方式進(jìn)行工作，不懂得利用先進(jìn)、高效的工作方法進(jìn)行問題的解決和處理，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的精神和能力，導(dǎo)致高校行政管理工作較為落后，無法滿足當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的需要，阻礙高校長久的發(fā)展。同時(shí)，由于長時(shí)間缺乏創(chuàng)新工作方式和理念的能力，行政管理人員的工作效率和水平明顯不足，導(dǎo)致高校整體水平的降低。

　　三、高校行政人員能力提升的有效措施

　?。ㄒ唬┰鰪?qiáng)行政人員崗位認(rèn)知意識(shí)。想要提升高校的行政管理水平，提高行政管理工作人員的工作能力，首先要增強(qiáng)行政管理人員的崗位認(rèn)知的意識(shí)，提高行政管理人員的工作觀念和態(tài)度。高校要對行政管理人員進(jìn)行崗位認(rèn)知教育，提升行政管理人員的崗位認(rèn)知意識(shí)和觀念，明確行政管理崗位職責(zé)，優(yōu)化行政管理組織流程，提升行政管理人員對行政工作的了解和重視，提升行政管理人員崗位認(rèn)同感和自豪感，更好地發(fā)揮行政人員的主觀作用。同時(shí)，高校還要進(jìn)一步深化行政管理工作的方向和目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前高校實(shí)際情況和發(fā)展方向進(jìn)行統(tǒng)籌計(jì)劃，加強(qiáng)專業(yè)化的行政管理隊(duì)伍建設(shè)，提升行政人員認(rèn)知理解能力以及應(yīng)用處理能力，更好地促進(jìn)高校行政管理工作的發(fā)展，為行政管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　?。ǘ﹦?chuàng)新行政人員工作方法。提高高校行政管理人員的工作能力，要不斷創(chuàng)新行政管理人員的工作方法，提升行政管理人員的創(chuàng)新意識(shí)和能力。想要促進(jìn)高校行政管理工作的順利發(fā)展，提升高校行政管理水平，一定不能局限于傳統(tǒng)落后的管理模式和方法，必須要不斷與時(shí)俱進(jìn)，在工作理念和工作方法上進(jìn)行創(chuàng)新，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校情況和未來發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行合理的創(chuàng)新和優(yōu)化，利用高效先進(jìn)的方式開展行政管理工作，更好地提升行政管理工作的質(zhì)量和效率。高校行政管理人員要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的行政管理理念和方法，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行改革和應(yīng)用，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行變革和創(chuàng)新。高校也要更加重視行政管理工作的創(chuàng)新和建設(shè)，打開思路，進(jìn)行模式方法的創(chuàng)新，提升創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)行資源的整合。在合理科學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷為提升行政管理水平提供更多的方法和思路。

　　四、總結(jié)

　　綜上所述，在我國高等學(xué)校運(yùn)行管理過程中，提升行政人員的工作能力和素養(yǎng)，是高校不斷發(fā)展的必然要求，是提升高校整體實(shí)力和競爭力的重要保障。因此，要不斷增強(qiáng)高校行政人員的崗位認(rèn)知和意識(shí)，創(chuàng)新行政人員工作管理方法，提升行政人員個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)行政人員工作熱情，完善績效考核制度，更好地促進(jìn)高校行政人員能力的提升。

　　【參考文獻(xiàn)】

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　　李繼

《新時(shí)期高校行政人員能力提升研究》

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