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當(dāng)前位置：職稱那點(diǎn)事》教育職稱論文
時(shí)間:2021-09-11 10:44:06基于ESP理論的高職商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)體系構(gòu)建研究
要:商務(wù)英語(yǔ)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科，能夠充分地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)適應(yīng)能力。但由于缺乏相應(yīng)的理論支持，導(dǎo)致傳統(tǒng)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)停留在摸索階段，難以幫助學(xué)...[閱讀全文]
時(shí)間:2021-09-10 10:07:12基于知識(shí)劃分理論的科普游戲設(shè)計(jì)與實(shí)例分析
摘要：科普游戲?qū)⒊橄?、概括的科學(xué)知識(shí)融入生動(dòng)、有趣的玩法操作中，逐漸成為大眾接受科普教育的有效途徑。然而，大部分科普游戲無(wú)法準(zhǔn)確傳達(dá)關(guān)鍵的科學(xué)原理和規(guī)律，科普認(rèn)知...[閱讀全文]
時(shí)間:2021-09-10 10:05:10基于知識(shí)圖譜的學(xué)習(xí)路徑自動(dòng)生成研究
摘要：海量的學(xué)習(xí)資源讓在線學(xué)習(xí)者身處知識(shí)迷航的困境，而人工規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑存在效率較低、難以滿足學(xué)習(xí)者個(gè)性化需求的弊端。基于此，文章提出了一種基于知識(shí)圖譜的學(xué)習(xí)路徑自...[閱讀全文]
時(shí)間:2021-09-10 09:59:26地方院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教育的探索與實(shí)踐
［摘要］隨著我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的人才需求發(fā)生了巨大變化，這也推動(dòng)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教育的改革。特別是傳統(tǒng)教育模式教學(xué)儀器落后、培養(yǎng)方向單一等問(wèn)...[閱讀全文]
時(shí)間:2021-09-10 09:50:58常微分方程理論在“數(shù)學(xué)物理方程”課程中的應(yīng)用
［摘要］偏微分方程求解既是數(shù)學(xué)物理方程課程教學(xué)的主體內(nèi)容，又是課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。求解偏微分方程的方法有很多，如特征線法、波的反射原理、分離變量法、格林函數(shù)法、傅里...[閱讀全文]
時(shí)間:2021-09-09 10:07:33SOLO分類評(píng)價(jià)理論在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
摘要：以前的數(shù)學(xué)教學(xué)都是把考試作為評(píng)價(jià)學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)這種評(píng)價(jià)方式不能真實(shí)地反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而SOLO分類評(píng)價(jià)理論是一種全新的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，能夠更好地根據(jù)學(xué)生...[閱讀全文]
時(shí)間:2021-09-09 10:02:41初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)學(xué)口訣”的應(yīng)用策略
【摘要】數(shù)學(xué)口訣的運(yùn)用為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)了便利的教學(xué)條件，同時(shí)有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率．無(wú)論是數(shù)學(xué)概念教學(xué)、數(shù)學(xué)法則教學(xué)還是數(shù)學(xué)解題教學(xué)均起到顯著的促進(jìn)作用，為初中數(shù)...[閱讀全文]
時(shí)間:2021-09-09 09:55:01現(xiàn)代教育技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)與管理中的應(yīng)用探索
【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育形式逐漸興起與普及，現(xiàn)代教育技術(shù)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及學(xué)生管理中扮演著愈發(fā)重要的角色。此外，在嚴(yán)格防控疫情為常態(tài)的當(dāng)下，利用多媒體設(shè)備進(jìn)行集線上...[閱讀全文]
時(shí)間:2021-09-08 09:58:16高中數(shù)學(xué)教學(xué)中嘗試教學(xué)理論的整合運(yùn)用研究
【摘要】本文主要以高中數(shù)學(xué)教學(xué)中嘗試教學(xué)理論的整合運(yùn)用研究為重點(diǎn)，結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，從設(shè)計(jì)嘗試問(wèn)題鏈、嘗試活動(dòng)中教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)、嘗試活動(dòng)中教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、合理應(yīng)用...[閱讀全文]
時(shí)間:2021-09-08 09:53:51高職高等數(shù)學(xué)課程思政教學(xué)現(xiàn)狀及實(shí)施路徑
摘要：高職院校高等數(shù)學(xué)課程思政教學(xué)是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，是培養(yǎng)新時(shí)代全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)高職院校高等數(shù)學(xué)課程思政的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容...[閱讀全文]
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