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學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)
時間:2019-11-13 09:11:47“測井數(shù)據(jù)處理與綜合解釋”課程建設(shè)實踐與思考
【摘要】測井數(shù)據(jù)處理與綜合解釋是勘查技術(shù)與工程專業(yè)測井方向的一門重要專業(yè)課，為了提高勘查技術(shù)與工程專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)及解決實際問題的能力，培養(yǎng)他們的專業(yè)興趣，筆者...[閱讀全文]
時間:2019-11-12 09:37:58生物專業(yè)的有機化學(xué)在獨立學(xué)院的教學(xué)探討
【摘 要】針對獨立學(xué)院生物專業(yè)的有機化學(xué)理論教學(xué)學(xué)時較少且學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱的教學(xué)實際情況，通過采用多樣化的教學(xué)方法，同時應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)教學(xué)手段，優(yōu)化和整合有機...[閱讀全文]
時間:2019-11-12 09:32:29測繪與地理信息類青年教師教學(xué)能力提升途徑的探索與實踐
摘 要：針對測繪與地理信息類青年教師教學(xué)調(diào)研中普遍存在的教學(xué)經(jīng)驗不足、教學(xué)技能缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)、教學(xué)針對性不足等問題，結(jié)合學(xué)科發(fā)展特點和學(xué)校特色，從嚴格執(zhí)行輔導(dǎo)、聽課及...[閱讀全文]
時間:2019-11-11 09:34:21本科學(xué)生對數(shù)學(xué)課程教學(xué)方式偏好度的研究
摘要：為進一步優(yōu)化教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)效果，本文通過設(shè)計對數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)生的調(diào)查，基于層次分析方法研究大學(xué)生在高校數(shù)學(xué)類課程中對不同教學(xué)方式的偏好度。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，黑板...[閱讀全文]
時間:2019-11-11 09:27:51“互聯(lián)網(wǎng) +”背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)研究——混合式教學(xué)路徑探索
摘 要：高職院校數(shù)學(xué)課程目前存著學(xué)生興趣不高、沒有實現(xiàn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、教學(xué)成效不高等問題?；旌鲜浇虒W(xué)能多角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，促進教學(xué)的可持...[閱讀全文]
時間:2019-11-09 09:45:19淺談高校美術(shù)教學(xué)
摘 要：美術(shù)教學(xué)是提高學(xué)生審美能力的最有效途徑，高校美術(shù)教學(xué)，面對的一般都是專業(yè)課的學(xué)生，或者是一些非專業(yè)學(xué)生的選修課，對于美術(shù)有一定的興趣愛好。事實上，非美術(shù)專業(yè)...[閱讀全文]
時間:2019-10-30 09:41:52高職廣告設(shè)計專業(yè)企業(yè)植入式工作室教學(xué)模式研究
摘 要: 目前傳統(tǒng)的廣告設(shè)計工作室存在人才培養(yǎng)模式特色不鮮明、工作室是實踐教學(xué)的補充、投入多與產(chǎn)出不成正比等問題，本次研究將從 企業(yè)植入式工作室新的教學(xué)模式出發(fā)，采用調(diào)...[閱讀全文]
時間:2019-10-30 09:32:32大學(xué)茶藝英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
摘 要：隨著我國改革開放的深入發(fā)展，經(jīng)濟全球化和文化一體化的影響也越來越強，世界各國間不斷有不同的經(jīng)濟活動和文化交流。在當前全球化的形勢之下，茶文化的傳播在國外也有...[閱讀全文]
時間:2019-10-29 09:45:40基于英語專業(yè)學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的課堂教學(xué)研究
摘 要 通過分析學(xué)生批判性思維培養(yǎng)現(xiàn)狀，試圖找出英語教育專業(yè)學(xué)生批判性培養(yǎng)的教學(xué)途徑。文章主要采用文獻分析法，提出學(xué)習(xí)目標以批判性思維培養(yǎng)為指向、學(xué)習(xí)過程以批判性思...[閱讀全文]
時間:2019-10-25 09:13:40淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
摘要：在小學(xué)音樂教學(xué)中開展創(chuàng)新教育，不僅有利于提升小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和音樂創(chuàng)新能力，而且還可以促進小學(xué)生身心的健康成長。本文中，筆者主要從在小學(xué)音樂教學(xué)中實施創(chuàng)...[閱讀全文]
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