- 時間:2019-12-20 09:00:54小學語文教學中師生互動的話語溝通技巧探討
- 【摘要】教師用語言與學生溝通是課堂上不可缺少的重要環(huán)節(jié)?????????????????????????????。教師在授課的過程中，與學生進行溝通的方式、語氣與...[閱讀全文]
- 時間:2019-12-20 08:57:16談小學數(shù)學教學如何實施素質教育改革
- 【摘要】傳統(tǒng)的數(shù)學教學只為應付考試，以分數(shù)論英雄，忽視了素質教育在數(shù)學中的教育?????????????????????????????。要把教學的著眼點轉移到以...[閱讀全文]
- 時間:2019-12-20 08:55:22淺談小學數(shù)學解題能力的培養(yǎng)
- 【摘要】小學階段的學生由于抽象邏輯思維能力比較差，生活經驗比較少，因此在數(shù)學學習中存在著很大的疑惑?????????????????????????????。教師...[閱讀全文]
- 時間:2019-12-20 08:20:53淺析初中數(shù)學探究式教學的開展方法
- 【摘要】隨著經濟的發(fā)展，信息和知識的共享，教育界越來越重視對課堂教授方式的變革和優(yōu)化，學生不再像以前一樣只能通過課堂獲取知識了??????????????????...[閱讀全文]
- 時間:2019-12-20 08:15:53小學數(shù)學生本理念下的合作學習
- 【摘要】每個人都具備一定的起點，憑借與生俱來的本能，在語言、思維方面進行學習以及創(chuàng)造，促進自身的發(fā)展?????????????????????????????。小...[閱讀全文]
- 時間:2019-12-19 09:47:49如何抓住職稱評審權下放高職院校的機遇、扭劣勢、促提升
- 摘要：自2017年教育部、人社部將高校教師職稱評審權下放至高校以來，高校教師職稱評工作取得了一定的進步，各省結合授權評審與委托評審的方式，由原來評審的相對統(tǒng)一逐漸轉變?yōu)?..[閱讀全文]
- 時間:2019-12-19 09:43:09淺議推進職稱制度改革的對策措施
- 摘要：職稱制度是中國專業(yè)技術人才評價和管理的一項基本制度，在探討中國職稱制度發(fā)展歷程、現(xiàn)行職稱涵義的基礎上進行分析。結果表明，隨著中國經濟社會的快速發(fā)展，現(xiàn)行職稱...[閱讀全文]
- 時間:2019-12-19 09:40:13中小學教師職稱評定對學校管理的影響及對策
- 摘要：隨著我國經濟的發(fā)展，科學技術的進步，人們日益增長的物質文化需求越來越豐富，中小學教師也不例外。他們在職業(yè)上獲取待遇的途徑主要是職稱晉級，教師職稱評定就成為影...[閱讀全文]
- 時間:2019-12-18 09:57:40淺談如何提升高職院校學生課堂積極性
- 摘 要：隨著社會的發(fā)展，科學技術水平的迅速更新，對人才的需求越來越多，也要求人才具備多方面的能力，為了更好的培養(yǎng)高職學生，使其成長為對社會有用之人，高職院校也在不斷...[閱讀全文]
- 時間:2019-12-18 09:53:33新時期應用型高校大學數(shù)學教學改革問題探討
- 摘 要：我國社會經濟的快速發(fā)展，促使各個行業(yè)領域對所需人才提出了更加嚴格的要求，這對應用型高校的教育教學方面產生了很大影響。為了充分滿足社會經濟發(fā)展需要，應用型高校...[閱讀全文]
