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當(dāng)前位置：職稱那點事》教育職稱論文
時間:2021-05-12 09:49:52基于5G邊緣云技術(shù)賦能智慧教育應(yīng)用創(chuàng)新
摘要:十九大提出教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略，如何推動5G、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術(shù)在教育中的深入應(yīng)用成為智慧教育的重點。通過分析4G/5G技術(shù)下傳統(tǒng)教育存在的問題，深入...[閱讀全文]
時間:2021-05-12 09:37:31基于AI智慧教育環(huán)境的高校教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
［摘要］現(xiàn)階段，人工智能的發(fā)展使人們迎來了AI時代，在新時代背景下，全面推動智慧教育也已成為我國教育領(lǐng)域的必由之路。高校教師必須要具備較強(qiáng)的綜合應(yīng)用信息能力，不斷培...[閱讀全文]
時間:2021-05-09 11:17:48基于項目式學(xué)習(xí)模式的大學(xué)英語學(xué)術(shù)寫作教學(xué)實證研究
提要:本研究是一項基于項目式學(xué)習(xí)模式的大學(xué)英語學(xué)術(shù)寫作教學(xué)實證研究，旨在探討我國大學(xué)英語教學(xué)轉(zhuǎn)型時期以項目式學(xué)習(xí)為框架、以學(xué)術(shù)英語為導(dǎo)向改革和發(fā)展教學(xué)內(nèi)容、模式的必...[閱讀全文]
時間:2021-05-09 10:27:58基于SPOC的高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革探索與實踐
［摘要］我國高校正在大力推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)。文章研究了在MOOC時代背景下改進(jìn)大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程的教育范式，探討了將SPOC教學(xué)模式應(yīng)用于就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程的培養(yǎng)方案，...[閱讀全文]
時間:2021-05-09 10:25:40以“就業(yè)質(zhì)量提升”為導(dǎo)向的高校就業(yè)質(zhì)量評價體系優(yōu)化研究
摘要：十九大報告提出的提高就業(yè)質(zhì)量，實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)這一目標(biāo)，順應(yīng)了人民日益增長的美好生活需要，也反映了特色社會主義新時代對就業(yè)工作的新要求。以河北省50所高...[閱讀全文]
時間:2021-04-27 09:13:47中職學(xué)校精品課建設(shè)與課程改革實踐——以《水產(chǎn)品加工工藝學(xué)》精品課建設(shè)為
摘要：中職專業(yè)精品課程建設(shè)應(yīng)從學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)出發(fā)，依托教學(xué)平臺以及省級精品課程的創(chuàng)建平臺，以工學(xué)結(jié)合為指導(dǎo)思想，聚集優(yōu)質(zhì)的教育資源，整合理論與實踐教學(xué)內(nèi)容，提...[閱讀全文]
時間:2021-04-25 11:04:24SCI期刊論文類型與影響因子相關(guān)性研究及其影響因子預(yù)測
摘要：目的：探索SCI期刊發(fā)表的論文類型與影響因子的相關(guān)性及影響因子預(yù)測方法。方法：主要對SCI收錄眼科學(xué)期刊發(fā)表的論文類型Article、Review與影響因子的相關(guān)性進(jìn)行了研究，并介紹...[閱讀全文]
時間:2021-04-25 10:08:41WBLL視角下大學(xué)英語學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀：基于對期刊論文的分析
摘要：WBLL是指基于網(wǎng)絡(luò)的語言學(xué)習(xí)。按照《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，許多高校陸續(xù)啟用了自主學(xué)習(xí)平臺和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心，或開設(shè)慕課、微課等形式的網(wǎng)絡(luò)課程，作為課堂英語教學(xué)的一...[閱讀全文]
時間:2021-04-23 09:38:26大學(xué)生村官在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的四種角色
【摘要】大學(xué)生村官是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的有效帶頭人，對農(nóng)民增收致富、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展具有重大意義。大學(xué)生村官應(yīng)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演四種角色，即引導(dǎo)員、技術(shù)員、...[閱讀全文]
時間:2021-04-23 09:36:00在初中物理教學(xué)中物理思想的滲透策略
【摘要】培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是當(dāng)前多學(xué)科教師改革的核心內(nèi)容，而創(chuàng)新能力建設(shè)的重要前提就是教學(xué)生學(xué)習(xí)。初中物理教學(xué)必須以事實為基礎(chǔ)，讓學(xué)生進(jìn)入親歷探究的情境之中，引導(dǎo)...[閱讀全文]
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