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當(dāng)前位置：職稱那點事》教育職稱論文
時間:2021-04-08 09:10:42構(gòu)建師生協(xié)同發(fā)展的大學(xué)英語課堂有效教學(xué)理論模式
提要:本文從教學(xué)主導(dǎo)與師生互動兩個視角述評了近年來國外課堂有效教學(xué)理論模式研究，在合理借鑒相關(guān)模式的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國大學(xué)英語教學(xué)要求，以有效學(xué)習(xí)為價值追求，以有效教...[閱讀全文]
時間:2021-04-06 09:22:27基于大學(xué)物理課的在線教學(xué)分析學(xué)術(shù)研討
為降低新冠肺炎對教學(xué)的影響，教育部提出了停課不停學(xué)的號召。本文以大學(xué)物理課為例，分析了在線教學(xué)對大學(xué)師生雙方面的考驗，并提出相應(yīng)的對策，希望能夠為課程的高效學(xué)習(xí)和...[閱讀全文]
時間:2021-04-06 09:20:40中國醫(yī)科大學(xué)物理課教學(xué)改革的思考與實踐
摘要目的：結(jié)合作者在中國醫(yī)科大學(xué)物理教學(xué)實踐，對醫(yī)科院校物理教學(xué)中的共性問題進(jìn)行了思考，嘗試通過教學(xué)改革的實踐探索提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力...[閱讀全文]
時間:2021-04-06 09:17:07課程思政融入大學(xué)物理課教學(xué)的探索
【摘要】課程思政是高校思想政治教育融入課程教學(xué)，實現(xiàn)全方位育人的一種重要途徑?；谡n程思政的理念，本文對大學(xué)物理課程開展課程思政的途徑開展了探討，并以《電磁感應(yīng)定...[閱讀全文]
時間:2021-04-06 09:03:03小學(xué)數(shù)學(xué)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)策略研究
摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)要實現(xiàn)由學(xué)術(shù)討論走向?qū)嵺`落實，需要在理解深度學(xué)習(xí)內(nèi)涵和特征的基礎(chǔ)上，基于數(shù)學(xué)本質(zhì)和學(xué)生的個性差異，以思維品質(zhì)為抓手，確定適切的教學(xué)目標(biāo)、選擇...[閱讀全文]
時間:2021-04-06 08:55:32基于認(rèn)知過程分析的小學(xué)數(shù)學(xué)探究問題設(shè)計與應(yīng)用研究
[摘要]數(shù)學(xué)教學(xué)提倡探究學(xué)習(xí)，探究問題是有效開展探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。如何設(shè)計典型的探究問題是中小學(xué)數(shù)學(xué)教師普遍關(guān)心的問題。文章以小學(xué)生的心理特點和小學(xué)數(shù)學(xué)課程特點為依據(jù)...[閱讀全文]
時間:2021-04-06 08:53:50基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略研究
摘要：技術(shù)的發(fā)展帶動教育的進(jìn)步，理念是指導(dǎo)教學(xué)變革的基礎(chǔ)。近年來，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與智慧教育分別以其新穎、新式的教學(xué)優(yōu)勢逐漸走入公眾的視野，得到廣大教育工作者的關(guān)注和...[閱讀全文]
時間:2021-04-06 08:50:35電子書包環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的設(shè)計
摘要：國內(nèi)電子書包項目發(fā)展進(jìn)入新一輪以區(qū)域推進(jìn)為主的發(fā)展模式，而探索電子書包環(huán)境下的課堂教學(xué)模式是推進(jìn)區(qū)域應(yīng)用的重點建設(shè)內(nèi)容。在上海市閔行區(qū)電子書包項目推進(jìn)背景下...[閱讀全文]
時間:2021-04-02 09:18:36農(nóng)村小學(xué)教育軟環(huán)境問題及對策研究
摘要我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村是很多人聚居的地方。農(nóng)村小學(xué)生總?cè)藬?shù)占小學(xué)生總?cè)藬?shù)很大的比重，他們的教育受水平、受教育狀況如何不僅對農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量有影響，還關(guān)系到我國小...[閱讀全文]
時間:2021-04-02 09:09:43基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究—以大學(xué)英語后續(xù)課程為例
摘要：基于慕課給大學(xué)英語課程設(shè)置和教師發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，以及對大學(xué)英語后續(xù)課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析，文章探討了在大學(xué)英語后續(xù)課程教學(xué)中實施基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式...[閱讀全文]
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