- 時間:2020-02-23 11:38:37導(dǎo)學(xué)案在初中教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 摘要:導(dǎo)學(xué)案是在系統(tǒng)分析教材特色、學(xué)生特點等的基礎(chǔ)上,依據(jù)課題教學(xué)目標(biāo),由教師編制、師生共同完成并不斷優(yōu)化的融教學(xué)思路于其中并引導(dǎo)學(xué)習(xí)思路形成的指導(dǎo)性材料與方案設(shè)計...[閱讀全文]
- 時間:2020-02-23 11:36:28“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 摘要:初中階段的學(xué)生對于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有極為重要的意義,學(xué)生從此步入了正式學(xué)些的重要階段,這一階段的學(xué)習(xí)為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),所以我們必須重視初中階段的...[閱讀全文]
- 時間:2020-02-23 11:33:54電子白板在西藏初中教學(xué)中的應(yīng)用問題及解決策略
- 摘要:隨著我國教育體制的不斷改革,教育部對初中教學(xué)的教學(xué)方式又提出了新的要求,電子白板作為一種新媒體逐漸出現(xiàn)在課堂中,為教師與學(xué)生提供了一個便捷的平臺,同時也為教...[閱讀全文]
- 時間:2020-02-18 10:53:47心理干預(yù)對廣元市農(nóng)村留守兒童心理行為問題的改善情況
- 摘要:目的分析心理干預(yù)對改善廣元市農(nóng)村留守兒童心理行為問題的價值,為能進(jìn)行有效干預(yù)提供指導(dǎo)建議。方法2015年5月-2016年5月選取廣元市農(nóng)村地區(qū)具有心理行為問...[閱讀全文]
- 時間:2020-02-17 10:02:08我國農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)之現(xiàn)狀及法律對策研究
- 摘要:針對農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)存在的問題,分析如何使留守兒童的合法權(quán)益在現(xiàn)有的未成年人監(jiān)護(hù)制度下得到保障。圍繞保障農(nóng)村留守兒童的基本權(quán)益問題,剖析了我國農(nóng)村留守兒童監(jiān)...[閱讀全文]
- 時間:2020-02-04 09:33:405L教學(xué)法與雙語教學(xué)提升中醫(yī)經(jīng)典教學(xué)的質(zhì)量和影響力
- 摘要:目前中醫(yī)經(jīng)典教學(xué)存在的主要問題:中醫(yī)經(jīng)典古文生澀難懂,所含醫(yī)理深奧玄妙難釋,難教、難學(xué)、難記、難背,傳統(tǒng)灌輸式教育,學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極性,甚至因畏難而不想學(xué),...[閱讀全文]
- 時間:2020-02-04 09:28:42案例教學(xué)法與情景教學(xué)法在神經(jīng)心理評估教學(xué)中的效果比較
- 【摘要】目的比較案例教學(xué)法與情景教學(xué)法在神經(jīng)心理評估教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法將2018年10月13日解放軍總醫(yī)院認(rèn)知功能障礙臨床診治技能培訓(xùn)班的參會學(xué)員分為案例教學(xué)組(n=28)和...[閱讀全文]
- 時間:2020-02-04 09:26:39城市設(shè)計繼續(xù)教育的改善途徑研究
- 摘要:我國當(dāng)前的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和城鎮(zhèn)管理要求已經(jīng)到了實施城市設(shè)計精細(xì)化管理、提升城市建設(shè)品質(zhì)等更高層次需求的歷史階段,而城市設(shè)計的繼續(xù)教育卻表現(xiàn)出起步晚、設(shè)施不...[閱讀全文]
- 時間:2020-02-04 09:23:05初中教學(xué)常規(guī)管理策略的研究
- 摘要:教學(xué)常規(guī)管理,是學(xué)校管理的重要組成部分,對學(xué)校的教學(xué)發(fā)展和教學(xué)改革起著關(guān)鍵性的作用。為此,學(xué)校必須加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理,尤其是教學(xué)教研活動、學(xué)科教學(xué)及班級...[閱讀全文]
- 時間:2020-02-04 09:22:06初中教學(xué)管理的完善策略探討
- 【摘要】在初中教學(xué)上,其是義務(wù)教育教學(xué)活動的重要基礎(chǔ)。而任何教學(xué)活動都需要教學(xué)管理。因而作為初中教師,要能夠注重教學(xué)管理工作的開展。在實際管理中為了能夠更好的提高...[閱讀全文]
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